Главная » Просмотр файлов » Теория дифракции рентгеновских лучей на латеральных структурах

Теория дифракции рентгеновских лучей на латеральных структурах (1105004), страница 3

Файл №1105004 Теория дифракции рентгеновских лучей на латеральных структурах (Теория дифракции рентгеновских лучей на латеральных структурах) 3 страницаТеория дифракции рентгеновских лучей на латеральных структурах (1105004) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Ïàðàìåòð Ω(r) ââåäåí êàêôóíêöèÿ ôîðìû êðèñòàëëà è çàäàåò ïðåäåëû èíòåãðèðîâàíèÿ ïî îñÿì x èz.ãäå êîýôôèöèåíòÐàñïðåäåëåíèå èíòåíñèâíîñòè äèôôóçíîãî ðàññåÿíèÿ â îáðàòíîì ïðîñòðàíñòâå çàäà¼òñÿ ñëåäóþùèì âûðàæåíèåìIhd (q)=Zl0dzZdxZdy |ah (r)|2 1 − f (r)2 Ω(r) τ (r, q).13(10)bxlaczÐèñ. 9. Ïîëå àòîìíûõ ñìåùåíèé âíóòðè ñå÷åíèÿ êðèñòàëëà òðàïåöåèäàëüíîé ôîðìû.Çäåñü1τ (r, q) =(2π)2Z∞−∞dρ G(r, ρ) exp(i (qρ + h[hu(r + ρ)i − hu(r)i]))ÿâëÿåòñÿ êîððåëÿöèîííûì îáúåìîì, çàâèñÿùèì îò êîððåëÿöèîííîé ôóíêöèèhexp(ih[δu(r + ρ) − δu(r)])i − f (r)2.G(r, ρ) =1 − f (r)2Âûðàæåíèÿ (9) è (10) îïèñûâàþò êîãåðåíòíîå è äèôôóçíîå ðàññåÿíèå îòëàòåðàëüíûõ ñòðóêòóð ïðîèçâîëüíîé ôîðìû, êîòîðàÿ çàäàåòñÿ ôóíêöèåéΩ(r).Ïðèìåì ìîäåëü ëàòåðàëüíîãî êðèñòàëëà â âèäå, â êîòîðîì ïîëå àòîì-hhu(x, z)i = h(hub (x)i+hul (z)i) ôîðìèðóåòñÿ çà ñ÷åò èçãèáà2 2îòðàæàþùèõ ïëîñêîñòåé hhub (x)i = −πx /b1 è ëèíåéíîãî èçìåíåíèÿ ìåæ2 2ïëîñêîñòíîãî ðàññòîÿíèÿ â ãëóáü êðèñòàëëà hhul (z)i = −πz /l1 (ðèñ.

9).pÏî àíàëîãèè ñ îïòèêîé ìû ââåëè õàðàêòåðíûå ïàðàìåòðû b1 =R dhkl /2pè l1 =l dhkl /εz , êîòîðûå ïðåäñòàâëÿþò ðàçìåðû ïåðâûõ çîí Ôðåíåëÿ âëàòåðàëüíîì è âåðòèêàëüíîì íàïðàâëåíèÿõ. Çäåñü R ðàäèóñ êðèâèçíû∆dàòîìíûõ ïëîñêîñòåé è εz = ìàêñèìàëüíàÿ äåôîðìàöèÿ êðèñòàëëèdhklíûõ ñìåùåíèé÷åñêîé ðåøåòêè ïî òîëùèíå êðèñòàëëà. Ââåäåííàÿ ìîäåëü íàðóøåíèé êðèñòàëëè÷åñêîé ðåøåòêè ñîîòâåòñòâóåò ïîñòîÿííîìó ãðàäèåíòó äåôîðìàöèèâäîëü îñåéxèz.Äëÿ âûÿâëåíèÿ çàêîíîìåðíîñòåé ôîðìèðîâàíèÿ äèôðàêöèîííîé êàðòèíû îò íåèäåàëüíîãî ëàòåðàëüíîãî êðèñòàëëà áûëè ïðîâåäåíû ÷èñëåííûåðàñ÷åòû êàðò ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòåé êîãåðåíòíîãî è äèôôóçíîãî14ðàññåÿíèé âáëèçè óçëà îáðàòíîé ðåøåòêè.  ðàñ÷åòàõ èñïîëüçîâàíû ïàðàìåòðû (004)îòðàæåíèÿ ïåðïåíäèêóëÿðíî ïîëÿðèçîâàííîãî CuKα èçëó÷åíèÿ äëÿ êðèñòàëëà InP.

 ïðîöåññå ÷èñëåííîãî ìîäåëèðîâàíèÿ â êà÷åñòâå ïîñòîÿííûõ õàðàêòåðèñòèê ïðèíÿòû: òîëùèíà êðèñòàëëàðàçìåðû ïåðâûõ çîí Ôðåíåëÿ â ëàòåðàëüíîìb1 = 80l = 100íì,íì è âåðòèêàëü-l1 = 80 íì íàïðàâëåíèè, êîððåëÿöèîííûå äëèíû Êàòî τx = 10 íì,τz = 50 íì, ñòàòèñòè÷åñêèé ôàêòîð ÄåáàÿÂàëëåðà f = 0.9, à òàêæå ïëîùàäü ïîïåðå÷íîãî ñå÷åíèÿ êðèñòàëëà St .íîìÍà ðèñ. 10 ïðåäñòàâëåíû êàðòû ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòè êîãåðåíòíîãî (ðèñ. à, â, ä) è ïîëíîãî (êîãåðåíòíîãî è äèôôóçíîãî (ðèñ. á, ã, å)) ðàññåÿíèé îò êðèñòàëëà òðàïåöåèäàëüíîãî ñå÷åíèÿ (a= c = 100 íì, b = 200 íì).Êàðòû (à) è (á) ñîîòâåòñòâóþò ìîäåëè êðèñòàëëà, â êîòîðîì îòñóòñòâóþòíåïðåðûâíûå äåôîðìàöèè ðåøåòêè.

Íàëè÷èå ëèíåéíîãî èçìåíåíèÿ ìåæïëîñêîñòíîãî ðàññòîÿíèÿ ïî òîëùèíå êðèñòàëëà (ðèñ. â, ã) ïðèâîäèò êíåçíà÷èòåëüíîìó èçìåíåíèþ äèôðàêöèîííîé êàðòèíû.  äàííîì ñëó÷àåèç-çà äåôîðìàöèé ðåøåòêè íàáëþäàþòñÿ ñìåùåíèÿ êàðòû èíòåíñèâíîñòèâäîëü îñèqzíà âåëè÷èíó∆qz = πl/l12 . Äîáàâëåíèå äåôîðìàöèé, âûçâàííûõóïðóãèì èçãèáîì àòîìíûõ ïëîñêîñòåé (ðèñ. ä, å), ñèëüíî âèäîèçìåíÿåò ðàñïðåäåëåíèå èíòåíñèâíîñòè ðàññåÿíèÿ â îáðàòíîì ïðîñòðàíñòâå. Ïîõîæèå ïîâèäó äèôðàêöèîííûå êàðòèíû íàáëþäàëèñü ïðè èññëåäîâàíèè ñ ècïîëüçîâàíèåì ñèíõðîòðîííîãî èçëó÷åíèÿ íàíîêðèñòàëëè÷åñêèõ îñòðîâêîâ SiGe,êîãåðåíòíî âûðàùåííûõ íà êðåìíèåâîé ïîäëîæêå.Ðèñ.

11 äåìîíñòðèðóåò óãëîâûå ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòè äèôôóçíîãî ðàññåÿíèÿ îò ñèëüíî äåôîðìèðîâàííûõ êðèñòàëëîâ ñ ñå÷åíèÿìè îäíîéè òîé æå ïëîùàäè â ôîðìå òðåóãîëüíèêà (ðèñ. à), ïðÿìîóãîëüíèêà (ðèñ. á)è ïàðàëëåëîãðàììà (ðèñ. ã).Êàðòû ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòåé ñ ó÷åòîì êîãåðåíòíîãî è äèôôóçíîãî ðàññåÿíèé îò êðèñòàëëîâ ñ ñå÷åíèÿìè â âèäå ïðÿìîóãîëüíèêà (b300íì) è ïàðàëëåëîãðàììà (a= −c = 100íì,b = 300=íì) ïîêàçàíû íàðèñ. 12 (à è á ñîîòâåòñòâåííî). Êàê âèäíî èç ðèñóíêîâ, äèôðàêöèîííûåêàðòèíû èìåþò õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè â çàâèñèìîñòè îò ôîðìû ñå÷åíèÿ.

 ñëó÷àå äèôðàêöèè íà êðèñòàëëå ðàâíîáåäðåííîãî òðàïåöåèäàëüíîãî ñå÷åíèÿ (ðèñ. 10 å) è ïðÿìîóãîëüíîãî (ðèñ. 12 à) ñå÷åíèé ðàñïðåäåëåíèÿèíòåíñèâíîñòè ðàññåÿíèÿ èìåþò âåðòèêàëüíóþ îñü ñèììåòðèè. Áîëåå òîãî,äëÿ ïðÿìîóãîëüíîãî ñå÷åíèÿ ñóùåñòâóåò è ãîðèçîíòàëüíàÿ îñü ñèììåòðèè,ñìåùåííàÿ â âåðòèêàëüíîì íàïðàâëåíèè íà âåëè÷èíó∆qz .Ñèììåòðèÿ êî-ãåðåíòíîãî è äèôôóçíîãî ðàññåÿíèÿ íàðóøàåòñÿ â ñëó÷àå êðèñòàëëà ñ ñå÷åíèåì â âèäå ïàðàëëåëîãðàììà (ðèñ. 11â, 12á).15Ðèñ.

10. Êàðòû ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòè ðàññåÿíèÿ îò êðèñòàëëà òðàïåöåèäàëüíîãî ñå÷åíèÿ (a = c = 100 íì, b = 200 íì). Ñëåâà (à, á, ä) êîãåðåíòíîå ðàññåÿíèå; ñïðàâà (á, ã, å) êîãåðåíòíîå è äèôôóçíîå ðàññåÿíèå. à, á êðèñòàëë ñ èäåàëüíîé ðåøåòêîé; â, ã êðèñòàëë ñëèíåéíûì èçìåíåíèåì ìåæïëîñêîñòíîãî ðàññòîÿíèÿ; ä, å êðèñòàëë ñ ëèíåéíûì èçìåíåíèåììåæïëîñêîñòíîãî ðàññòîÿíèÿ è óïðóãî èçîãíóòûìè àòîìíûìè ïëîñêîñòÿìè.16Ðèñ.

11. Ðàñïðåäåëåíèå èíòåíñèâíîñòåé äèôôóçíîãî ðàññåÿíèÿ îò ñèëüíî äåôîðìèðîâàííûõ êðèñòàëëîâ â ôîðìå òðåóãîëüíèêà (à),ïðÿìîóãîëüíèêà (á) è ïàðàëëåëîãðàììà (â).Êîíòóðû ðàâíîé èíòåíñèâíîñòè ïðåäñòàâëåíû â ëèíåéíîì ìàñøòàáå, ðàçëè÷èå â èíòåíñèâíîñòÿõ ìåæäó ñîñåäíèìè ëèíèÿìè ñîñòàâëÿåò 0.02.17Ðèñ. 12. Êàðòû ðàñïðåäåëåíèÿ èíòåíñèâíîñòåé ïîëíîãî (êîãåðåíòíîãî è äèôôóçíîãî)ðàññåÿíèÿ îò êðèñòàëëîâ ñ ñå÷åíèÿìè â âèäåïðÿìîóãîëüíèêà (à) è ïàðàëëåëîãðàììà (á).ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÐÅÇÓËÜÒÀÒÛ È ÂÛÂÎÄÛ1. Ðàçðàáîòàíà äèíàìè÷åñêàÿ òåîðèÿ äèôðàêöèè äëÿ ëàòåðàëüíûõ ñòðóêòóð â óñëîâèÿõ äèíàìè÷åñêîé äèôðàêöèè. Äëÿ êðèñòàëëîâ ïðÿìîóãîëüíîãî ñå÷åíèÿ ìåòîä ðàçðàáîòàí â äâóõ âàðèàíòàõ:••÷èñëåííîå ðåøåíèå óðàâíåíèé Òàêàãè íà ðàçíîñòíîé ñåòêå,ðåøåíèå óðàâíåíèé Òàêàãè ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðåîáðàçîâàíèÿ Ëàïëàñà.Âûÿñíåíî, ÷òî ÷èñëåííûé ìåòîä íà ðàçíîñòíîé ñåòêå îáëàäàåò áîëüøîé ãèáêîñòüþ è ìîæåò áûòü ïðèìåíåí ê áîëåå ñëîæíûì çàäà÷àì,êàê: êðèñòàëëû ñ òðàïåöåèäàëüíûì ñå÷åíèåì, ñëîèñòûå ëàòåðàëüíûåñòðóêòóðû.2.

Íà îñíîâå òåîðèè Äàðâèíà ðàçðàáîòàí ìåòîä ðàñ÷åòà äèíàìè÷åñêîéäèôðàêöèè äëÿ êðèñòàëëîâ ïðÿìîóãîëüíîãî ñå÷åíèÿ.3. Ïîëó÷åíû óðàâíåíèÿ Òàêàãè, ïðèãîäíûå äëÿ ðàñ÷åòà êàðò èíòåíñèâíîñòè äèôðàêöèîííîãî ðàññåÿíèÿ. Íà îñíîâå ýòèõ óðàâíåíèé ïðîâåäåíûðàñ÷åòû äëÿ êðèñòàëëîâ ïðÿìîóãîëüíîãî ñå÷åíèÿ.ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÐÅÇÓËÜÒÀÒÛ ÎÏÓÁËÈÊÎÂÀÍÛ Â ÑËÅÄÓÞÙÈÕ ÐÀÁÎÒÀÕ1. Êîëîñîâ Ñ.È., Ïóíåãîâ Â.È. Ìåòîäû ÷èñëåííîãî èíòåãðèðîâàíèÿ óðàâíåíèé Òàêàãè-Òîïåíà äëÿ êðèñòàëëà ïðÿìîóãîëüíîãî ñå÷åíèÿ. // Êðèñòàëëîãðàôèÿ.

2005. Ò.50. Âûï. 3. Ñ.401-4062. Ïóíåãîâ Â.È., Êîëîñîâ Ñ.È, Ïàâëîâ Ê.Ì., Ê òåîðèè äèôðàêöèè ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åé íà ëàòåðàëüíîì êðèñòàëëå ñ óïðóãî èçîãíóòûìè àòîìíûìè ïëîñêîñòÿìè // Ïèñüìà â ÆÒÔ, 2006, òîì 32, â. 18. C.65-723. Ïóíåãîâ Â.È., Êîëîñîâ Ñ.È, Òåîðèÿ äèôðàêöèè ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åéíà íåèäåàëüíîì êðèñòàëëå òðàïåöåèäàëüíîãî ñå÷åíèÿ // Êðèñòàëëîãðàôèÿ. 2007. Ò.52.  2. Ñ. 215-2224.

Ïóíåãîâ Â.È., Ìàêñèìîâ À.È., Êîëîñîâ Ñ.È, Ïàâëîâ Ê.Ì., Ê ðàñ÷åòó äèôðàêöèè ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åé îò ìíîãîñëîéíûõ ëàòåðàëüíûõêðèñòàëëè÷åñêèõ ñòðóêòóð ïðîèçâîëüíûõ êîìïîçèöèîííîãî ñîñòàâà èôîðìû. // Ïèñüìà â ÆÒÔ, 2007, òîì 33, â. 3. C.64-715. Punegov V.I., Kolosov S.I., Pavlov K.M. Darwin's approach to X-raydiraction on lateral crystalline structures. // Acta Cryst., 2014. V. A70.N.1.

P.64-71186. Êîëîñîâ Ñ.È., Ïóíåãîâ Â.È. Îáîáùåíèå òåîðèè Äàðâèíà äëÿ ëàòåðàëüíî îãðàíè÷åííûõ ñòðóêòóð. // Àëãåáðà, ãåîìåòðèÿ è äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ. Òðóäû Êîìè íàó÷íîãî öåíòðà ÓðÎ ÐÀÍ. Ñûêòûâêàð.2007.  182. Ñ.118-124.7. Êîëîñîâ Ñ.È., Ïóíåãîâ Â.È. Ìåòîä ðàñ÷åòà êðèâûõ äèôðàêöèîííîãîîòðàæåíèÿ îò ëàòåðàëüíî-ïåðèîäè÷åñêèõ ñòðóêòóð. // Ïðîáëåìû ìàòåìàòèêè è òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè. Òðóäû Êîìè íàó÷íîãî öåíòðà ÓðÎÐÀÍ. Ñûêòûâêàð.

2011.  186. Ñ.113-120.8. Êîëîñîâ Ñ.È., Ïóíåãîâ Â.È. Ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü ðåíòãåíîâñêîéäèôðàêöèè íà êðèñòàëëå êðåìíèÿ ñ ìåòàëëè÷åñêîé ïîâåðõíîñòíîé ðåøåòêîé. // Ïðîáëåìû ìàòåìàòèêè è òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè. ÒðóäûÊîìè íàó÷íîãî öåíòðà ÓðÎ ÐÀÍ. Ñûêòûâêàð. 2014.  187. Ñ.133-137.9. Ïóíåãîâ Â.È., Êàðïîâ À.Â., Êîëîñîâ Ñ.È., Ìûòíè÷åíêî Ñ.Â., Êîâàëåíêî Í.Â., ×åðíîâ Â.À. Âëèÿíèå ðàçëè÷íûõ ôàêòîðîâ íà ðàññåÿíèåñèíõðîòðîííîãî èçëó÷åíèÿ îò ìíîãîñëîéíîé äèôðàêöèîííîé ðåøåòêè.// Ñîâðåìåííûå ìåòîäû àíàëèçà äèôðàêöèîííûõ äàííûõ (òîïîãðàôèÿ, äèôðàêòîìåòðèÿ, ýëåêòðîííàÿ ìèêðîñêîïèÿ) / Ìàòåðèàëû âòîðîãî íàó÷íîãî ñåìèíàðà ñ ìåæäóíàðîäíûì ó÷àñòèåì, 26-28 ìàÿ 2004ã. / Âåëèêèé Íîâãîðîä, ÍîâÃÓ, Ñ.109-111.10.

Ïóíåãîâ Â.È., Êàðïîâ À.Â., Êîëîñîâ Ñ.È. Âû÷èñëèòåëüíàÿ äèàãíîñòèêà ìíîãîñëîéíûõ äèôðàêöèîííûõ ðåøåòîê: âëèÿíèå ôîðìû øòðèõàíà óãëîâîå ðàñïðåäåëåíèå îòðàæåííîé èíòåíñèâíîñòè. // Ìàòåðèàëûìåæäóíàðîäíîãî ñèìïîçèóìà ¾Íàíîôèçèêà è íàíîýëåêòðîíèêà¿, Íèæíèé Íîâãîðîä, 25-29 ìàðòà 2005 ã. / ÈÔÌ ÐÀÍ, Ò.2. Ñ.275-276.11. Êîëîñîâ Ñ.È., Ïóíåãîâ Â.È.

Ìåòîäû ðàñ÷åòà ëàòåðàëüíî îãðàíè÷åííûõ ìíîãîñëîéíûõ ðåíòãåíîâñêèõ çåðêàë. // Ìàòåðèàëû ìåæäóíàðîäíîãî ñèìïîçèóìà ¾Íàíîôèçèêà è íàíîýëåêòðîíèêà¿, Íèæíèé Íîâãîðîä, 25-29 ìàðòà 2005 ã. / ÈÔÌ ÐÀÍ, Ò.2. Ñ.277-278.12. Ïóíåãîâ Â.È., Êàðïîâ À.Â., Êîëîñîâ Ñ.È. Òåîðèÿ äèôðàêöèè ðåíòãåíîâñêîãî èçëó÷åíèÿ îò ìíîãîñëîéíîãî çåðêàëà ñ ñèíóñîèäàëüíûìïîâåðõíîñòíûì ðåëüåôîì. // Ìàòåðèàëû ìåæäóíàðîäíîãî ñèìïîçèóìà ¾Íàíîôèçèêà è íàíîýëåêòðîíèêà¿, Íèæíèé Íîâãîðîä, 13-17 ìàðòà2006 ã. / ÈÔÌ ÐÀÍ, Ò.2. Ñ.392-393.13. Ïóíåãîâ Â.È., Êàðïîâ À.Â., Êîëîñîâ Ñ.È. Òåîðèÿ ðàññåÿíèÿ ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åé íà ìíîãîñëîéíîé äèôðàêöèîííîé ðåøåòêå ñî ñëó÷àé-19íûì ðàñïîëîæåíèåì øòðèõà â ïåðèîäå.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее