Главная » Просмотр файлов » Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических

Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (1104603), страница 7

Файл №1104603 Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических) 7 страницаРаспределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (1104603) страница 72019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Íàçîâåì çàìêíóòûå ãåîäåçè÷åñêèå ïàðàëëåëüíûìè, åñëè ëþáûå èõ íàêðûâàþùèå ïðÿìûå ïàðàëëåëüíû. Îïóñòèì âûñîòó BH íà ïðÿìóþ AD è îáîçíà÷èì−→ −−→ −−→÷åðåç u, v è w âåêòîðà AB, AD è HB ñîîòâåòñòâåííî. Äëÿ âçàèìíî ïðîñòûõ öåëûõ÷èñåë k, l ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (k, l) íà òîðå T 2 íàçîâåì çàìêíóòîé ãåîäåçè÷åñêóþ,äëÿ êîòîðîé ëþáàÿ åå íàêðûâàþùàÿ ïðÿìàÿ ïàðàëëåëüíà âåêòîðó ku + lv . Ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (2k, l) íà KL2 íàçîâåì çàìêíóòóþ ãåîäåçè÷åñêóþ, äëÿ êîòîðîé íàéäåòñÿíàêðûâàþùàÿ åå ïðÿìàÿ, ïàðàëëåëüíàÿ âåêòîðó 2kw + lv , çà èñêëþ÷åíèåì äâóõ çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ, ïåðïåíäèêóëÿðíûõ v è èìåþùèõ äëèíó ∥w∥. Òèï ýòèõ äâóõãåîäåçè÷åñêèõ áóäåì ñ÷èòàòü ðàâíûì (1,0).

Äëÿ íàáîðà çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ íàòîðå è íà áóòûëêå Êëåéíà KL2 ñ åâêëèäîâûìè ìåòðèêàìè ÷åðåç ti îáîçíà÷èì ÷èñëî òî÷åê, ïðèíàäëåæàùèõ i ãåîäåçè÷åñêèì ñ ó÷åòîì êðàòíîñòè ñàìîïåðåñå÷åíèÿ íàKL2 .Äâå çàìêíóòûå ãåîäåçè÷åñêèå íà ïëîñêîì òîðå òèïîâ (a, b) è (c, d)ïåðåñåêàþòñÿ â |ad − bc| òî÷êàõ.Ëåììà 3.3.Äîêàçàòåëüñòâî. Ñ÷èòàåì, ÷òî |ad−bc| ̸= 0, ò.ê. èíà÷å òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ íåò. Äëèíûäàííûõ ãåîäåçè÷åñêèõ γ1 è γ2 ðàâíû ∥au+bv∥ è ∥cu+dv∥ ñîîòâåòñòâåííî.

Ðàññòîÿíèÿìåæäó ñîñåäíèìè âèòêàìè γ1 è γ2 ðàâíûh1 =S∥au + bv∥è h2 =S∥cu + dv∥ñîîòâåòñòâåííî, ãäå S = ∥[u, v]∥ ïëîùàäü òîðà. Òîãäàsin ∠(γ1 , γ2 ) =|ad − bc|S∥au + bv∥ · ∥cu + dv∥Ïîýòîìó ðàññòîÿíèå ìåæäó ñîñåäíèìè ïî γ1 òî÷êàìè ïåðåñå÷åíèÿ ðàâíî∥au + bv∥h2=.sin ∠(γ1 , γ2 )|ad − bc|Çíà÷èò, íà γ1 íàõîäèòñÿ |ad − bc| òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ.34(à) Çàìêíóòàÿ ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (2k, l) íà ïëîñêîé áóòûëêå ÊëåéíàKL èìååò |kl| òî÷åê ñàìîïåðåñå÷åíèÿ, êðàòíîñòè äâà êàæäàÿ.(á) Äâå çàìêíóòûå íåïàðàëëåëüíûå ãåîäåçè÷åñêèå íà KL2 èìåþò õîòÿ áû îäíóòî÷êó ïåðåñå÷åíèÿ.

Çàìêíóòàÿ ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (2, 0) ïåðåñåêàåò íåïàðàëëåëüíóþ åé çàìêíóòóþ ãåîäåçè÷åñêóþ γ ïî êðàéíåé ìåðå â äâóõ òî÷êàõ èëè ïðîõîäèò÷åðåç òî÷êó ñàìîïåðåñå÷åíèÿ γ .Ëåììà 3.4.2Äîêàçàòåëüñòâî. (à) Äëÿ kl = 0 ëåììà î÷åâèäíà, ñ÷èòàåì äàëåå, ÷òî kl ̸= 0. ×åðåçëþáóþ òî÷êó KL2 ãåîäåçè÷åñêàÿ ïðîõîäèò íå áîëåå äâóõ ðàç, ò.ê. íàêðûâàþùèå ååïðÿìûå ñîñòàâëÿþò ñ v îäèí èç óãëîâ {φ, π − φ}, ãäåtg φ =Ïóñòü ïðÿìàÿ2k∥w∥.l∥v∥γe(t) = A + (p1 + lt)v + (p2 + 2kt)wíàêðûâàåò äàííóþ ãåîäåçè÷åñêóþ γ ïðè t ∈ R äëÿ íåêîòîðûõ p1 ∈ R, p2 ∈ R. Ïóñòü−−→AH = αv. Òî÷êà ñàìîïåðåñå÷åíèÿ γ ïðîèñõîäèò ïðè ïàðàìåòðàõ t1 è t2 íàêðûâàþùåéïðÿìîé òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäàt1 =(2α − 4p1 )k − l + 2(kj − li),4klt2 =(2α − 4p1 )k + l + 2(kj + li)4kläëÿ íåêîòîðûõ öåëûõ ÷èñåë i è j . Ñëåäóþùèå äðîáíûå ÷àñòè ðàâíû{}{}α − 2p1 j2i + 1{t1 + t2 } =+è{t2 − t1 } =,ll2kïîýòîìó òî÷êè ñàìîïåðåñå÷åíèÿ γ îäíîçíà÷íî ñîîòâåòñòâóþò ïàðàì öåëûõ ÷èñåë(i, j), ãäåi ∈ {0, 1, .

. . , |k| − 1} è j ∈ {0, 1, . . . , |l| − 1}.(á) Íàêðûâàþùèå ïðÿìûå çàìêíóòûõ íå ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ èìåþò òî÷êó ïåðåñå÷åíèÿ, ïîýòîìó è ãåîäåçè÷åñêèå ïåðåñåêàþòñÿ. Çàìêíóòàÿ ãåîäåçè÷åñêàÿ γ ,íå ïàðàëëåëüíàÿ ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (2,0) èìååò ëèáî òèï (0,1), ëèáî òèï (k, l) ñkl ̸= 0. Ïåðâûé ñëó÷àé î÷åâèäåí, à âî âòîðîì ãåîäåçè÷åñêóþ γ íàêðûâàåò äâà ñåìåéñòâà ïàðàëëåëüíûõ ïðÿìûõ, è ñ êàæäûì èç íèõ ïåðåñåêàåòñÿ íàêðûâàþùàÿ ïðÿìàÿäëÿ ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (2,0).Åñëè íàáîð çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ íà ïëîñêîì òîðå èëè íà ïëîñêîé áóòûëêå Êëåéíà ñîäåðæèò õîòÿ áû äâå íåïàðàëëåëüíûå, òî âñå îáðàçîâàííûåîáëàñòè ãîìåîìîðôíû îòêðûòîìó äèñêó.Ëåììà 3.5.Äîêàçàòåëüñòâî.

Äîñòàòî÷íî äîêàçàòü ëåììó â ñëó÷àå, êîãäà íàáîð ñîñòîèò èç äâóõçàìêíóòûõ íåïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ íà T 2 èëè KL2 èëè èç îäíîé ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (2k, l) ñ kl ̸= 0 íà KL2 . Ðàññìîòðèì íàêðûòèÿp1 : R2 → T 2è p2 : R2 → KL2 .35Ïðåäïîëîæèì, ÷òî êàêèå-òî äâå ðàçëè÷íûå òî÷êè X è Y ñâÿçíîé êîìïîíåíòû ïðîîáðàçà íåêîòîðîé îáëàñòè îòîáðàæàþòñÿ â îäíó òî÷êó ïðè íàêðûòèè p1 èëè p2 . Òîãäàýòà ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòà ñîäåðæèò áåñêîíå÷íóþ ëîìàíóþ ñ ðàâíûìè ïî äëèíå çâåíüÿìè, îäíèì çâåíîì êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ îòðåçîê XY . Òàê êàê ñâÿçíàÿ êîìïîíåíòàïðîîáðàçà îáëàñòè îãðàíè÷åíà, òî òàêèõ òî÷åê X è Y íå ñóùåñòâóåò.

Ñëåäîâàòåëüíî, êàæäàÿ îáëàñòü ãîìåîìîðôíà ñâîåìó ïðîîáðàçó äèñêó.Åñëè âñå îáëàñòè òîðà T 2 èëè áóòûëêè Êëåéíà KL2 ñ åâêëèäîâûìèìåòðèêàìè, îáðàçîâàííûå íàáîðîì çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ, ãîìåîìîðôíû äèñêó,òî ÷èñëî îáëàñòåé ðàâíî∑(i − 1)ti .Ëåììà 3.6.i>2Äîêàçàòåëüñòâî. Åñëè âñå îáëàñòè ãîìåîìîðôíû äèñêó, òî íàáîð ãåîäåçè÷åñêèõ îáðàçóåò êëåòî÷íîå ðàçáèåíèå ïîâåðõíîñòè, ïîñêîëüêó íà∑ ëþáîé ãåîäåçè÷åñêîé áóäåòõîòÿ áû îäíà òî÷êà ïåðåñå÷åíèÿ. ýòîì ðàçáèåíèèti âåðøèí òî÷åê ïåðåñå∑÷åíèÿ ãåîäåçè÷åñêèõ,iti ðåáåð îòðåçêîâ ãåîäåçè÷åñêèõ è f äâóìåðíûõ êëåòîê îáëàñòåé.

Ýéëåðîâà õàðàêòåðèñòèêà òîðà è áóòûëêè Êëåéíà ðàâíà íóëþ, îòêóäàïîëó÷àåì òðåáóåìîå.Äëÿ òîðà T 2 ñ ëîêàëüíî åâêëèäîâîé ìåòðèêîé ìíîæåñòâà ÷èñåëîáëàñòåé ïðè n > 2 ñëåäóþùèå:()F T 2 , n = {n − 1, n} ∪ {l ∈ N|l > 2n − 4} .Òåîðåìà 3.2.À ìíîæåñòâî F (T 2 , 1) = {1}.Äîêàçàòåëüñòâî. Ïðèâåäåì ïðèìåðû íàáîðîâ n > 2 çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ: n−sãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (0,1) è s ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (1,0) îáðàçóþò n − s îáëàñòåé íàòîðå äëÿ s ∈ {0, 1}. Íà òîðå n − 2 ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (0,1), îäíàãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (1,0) è îäíà ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (1, a), íå ïðîõîäÿùàÿ ÷åðåç òî÷êèïåðåñå÷åíèÿ ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (0,1) c ãåîäåçè÷åñêîé òèïà (1,0), îáðàçóþò 2n − 4 + aîáëàñòåé äëÿ ëþáîãî öåëîãî a > 0 (ïî ëåììàì 3.3, 3.5 è 3.6), cì.

ðèñ. 4.H1,0LH0,1LÐèñ. 4: n = 8, a = 336Òåïåðü äîêàæåì, ÷òî â ìíîæåñòâàõ F (T 2 , n) íåò äðóãèõ ÷èñåë. Ðàññìîòðèì ïðîèçâîëüíûé íàáîð Γ èç n > 3 ðàçëè÷íûõ çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ íà T 2 , îáðàçóþùèéf = f (Γ) îáëàñòåé. Îáîçíà÷èì ÷åðåç m ìàêñèìàëüíîå ÷èñëî ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ â íàáîðå Γ.Åñëè m = n, òî f = n. Åñëè m = n − 1, òî f äåëèòñÿ íàöåëî íà n − 1.

Åñëè2 6 m 6 n − 2, òî êàæäàÿ èç n − m îñòàâøèõñÿ â Γ ãåîäåçè÷åñêèõ èìååò ïî êðàéíåéìåðå m òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ñ m ïàðàëëåëüíûìè ãåîäåçè÷åñêèìè, ïîýòîìó ïî ëåììàì3.5 è 3.6 ïîëó÷àåìf > m(n − m) > 2n − 4.Îñòàëñÿ ñëó÷àé m = 1. Åñëè ëþáûå äâå ãåîäåçè÷åñêèå èç Γ ïåðåñåêàþòñÿ íå ìåíåå,÷åì â äâóõ òî÷êàõ, òî èç ëåìì 3.5 è 3.6 ñëåäóåò, ÷òî f > 2n − 2.

Åñëè íåêîòîðûåãåîäåçè÷åñêèå γ1 è γ2 èç Γ ïåðåñåêàþòñÿ â îäíîéòî÷êå è ëþáàÿ èç n−2 îñòàâøèõñÿ∪â Γ ãåîäåçè÷åñêèõ ïåðåñåêàåò îáúåäèíåíèå γ1 γ2 íå ìåíåå ÷åì â äâóõ òî÷êàõ, òî èçëåìì 3.5 è 3.6 ñëåäóåò, ÷òî f > 2n − 3. Äîêàæåì, ÷òî åñëè ïîïàðíûå ïåðåñå÷åíèÿíåêîòîðûõ ãåîäåçè÷åñêèõ γ1 , γ2 è γ3 èç Γ ñîñòîÿò èç îäíîé òî÷êèýòà òî÷êà îáùàÿ,∪ è∪òî ëþáàÿ èç n − 3 îñòàâøèõñÿ â Γ ãåîäåçè÷åñêèõ ïåðåñåêàåò γ1 γ2 γ3 íå ìåíåå ÷åìâ äâóõ òî÷êàõ. Èç ýòîãî è èç ëåìì 3.5 è 3.6 ñëåäóåò, ÷òî f > 2n − 4. Çàìåíèì áàçèñ{u, v} ðåøåòêè íà ïëîñêîñòè, ïîðîæäàþùåé òîð, òàê, ÷òî â íîâîì áàçèñå òèïû γ1 èγ2 áóäóò ðàâíû (1,0) è (0,1). Òîãäà òèï γ3 áóäåò ðàâåí (1, −1) èëè (1,1). Äëÿ ëþáîéîñòàâøåéñÿ â Γ ãåîäåçè÷åñêîé∪ ∪ (êðîìå γ1 , γ2 è γ3 ) òèïà (x, y) â íîâîì áàçèñå ÷èñëîòî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ñ γ1 γ2 γ3 ïî ëåììå 3.3 íå ìåíüøå ÷åì|x| + |y| + |x ± y| − 2 > 2.Äëÿ áóòûëêè Êëåéíà KL2 ñ ëîêàëüíî åâêëèäîâîé ìåòðèêîé ìíîæåñòâà ÷èñåë îáëàñòåé èìåþò ñëåäóþùèé âèä ïðè n > 2:()F KL2 , n = {n − 1, n, n + 1} ∪ {l ∈ N|l > 2n − 4}.Òåîðåìà 3.3.À ìíîæåñòâî F (KL2 , 1) = N.Äîêàçàòåëüñòâî.

Ïðèâåäåì ïðèìåðû íàáîðîâ n > 2 çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ: n−sãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (0,1) è s ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (1,0) îáðàçóþò n − s îáëàñòåé íàáóòûëêå Êëåéíà KL2 äëÿ s ∈ {0, 1}. Ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (2, a) è n − 1 ãåîäåçè÷åñêèõòèïà (0,1), íå ïðîõîäÿùèõ ÷åðåç òî÷êè ñàìîïåðåñå÷åíèÿ ïåðâîé, îáðàçóþò 2n − 2 + aîáëàñòåé äëÿ ëþáîãî öåëîãî a > 0 (ïî ëåììàì 3.4(à), 3.5 è 3.6), ñì ðèñ.

5.Íà áóòûëêå Êëåéíà n ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (2, 0) îáðàçóþò n+1 îáëàñòü; íà áóòûëêå Êëåéíà n − 1 − s ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (2, 0), ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (0,1) è s ãåîäåçè÷åñêèõ òèïà (1, 0) îáðàçóþò 2n − 2 − s îáëàñòåé ïðè s ∈ {1, 2}. Îñòàëîñü çàìåòèòü, ÷òîíà KL2 îäíà ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (2, a) îáðàçóåò a îáëàñòåé äëÿ ëþáîãî íàòóðàëüíîãî÷èñëà a (ïî ëåììàì 3.4(á), 3.5 è 3.6).Òåïåðü äîêàæåì, ÷òî â ìíîæåñòâàõ F (KL2 , n) íåò äðóãèõ ÷èñåë.

Ðàññìîòðèì ïðîèçâîëüíûé íàáîð Γ èç n > 3 ðàçëè÷íûõ çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ íà T 2 èëè KL2 ,îáðàçóþùèé f = f (Γ) îáëàñòåé. Îáîçíà÷èì ÷åðåç m ìàêñèìàëüíîå ÷èñëî ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ â íàáîðå Γ, ïðè ýòîì ñàìîïåðåñåêàþùàÿñÿ ãåîäåçè÷åñêàÿ íåñ÷èòàåòñÿ ïàðàëëåëüíîé íè ñåáå, íè äðóãèì ãåîäåçè÷åñêèì.37H1,0LH0,1LÐèñ. 5: n = 8, a = 2Ëþáàÿ èç m ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ ïðè m > 1 èìååò òèï (k, l) ñ kl = 0,ïîñêîëüêó ãåîäåçè÷åñêàÿ òèïà (k, l) ñ kl ̸= 0 ñàìà ñåáå íå ïàðàëëåëüíà. Åñëè m = n,òî f ∈ {n − 1, n, n + 1}. Åñëè m = n − 1 è îñòàâøàÿñÿ â Γ ãåîäåçè÷åñêàÿ èìååò òèï(k, l), òî ïðè kl = 0 ïîëó÷àåì f ∈ {n − 1, 2n − 4, 2n − 3, 2n − 2}, à ïðè kl ̸= 0 èçëåìì 3.4(á), 3.5 è 3.6 ñëåäóåò, ÷òî f > 2n − 4.

Åñëè 2 6 m 6 n − 2, òî êàæäàÿèç n − m îñòàâøèõñÿ â Γ ãåîäåçè÷åñêèõ èìååò ïî ëåììå 3.4(á) êàê ìèíèìóì îäíóòî÷êó ïåðåñå÷åíèÿ ñ êàæäîé èç m ïàðàëëåëüíûõ ãåîäåçè÷åñêèõ. Òîãäà èç ëåìì 3.5è 3.6 ñëåäóåò, ÷òî f > m(n − m) > 2n − 4. Îñòàëñÿ ñëó÷àé m 6 1. Âûäåëèì äâåãåîäåçè÷åñêèå â Γ òàê, ÷òîáû âñå ãåîäåçè÷åñêèå â Γ òèïà (k, l) ñ kl = 0 îêàçàëèñüáû âûäåëåííûìè.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее