Главная » Просмотр файлов » Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических

Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (1104603), страница 5

Файл №1104603 Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических) 5 страницаРаспределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических (1104603) страница 52019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Îáîçíà÷èì ýòè òî÷êè ÷åðåç P èQ. Ðàññìîòðèì êîíå÷íóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü A0 , A1 , . . . , Ai ñåìåéñòâ ïñåâäîïðÿìûõ,â êîòîðîé êàæäîå ñëåäóþùåå ñåìåéñòâî Aj ïîëó÷àåòñÿ èç ïðåäûäóùåãî ñåìåéñòâàAj−1 äîáàâëåíèåì îäíîé ïñåâäîïðÿìîé èç èñõîäíîãî íàáîðà A, íå ïðèíàäëåæàùåéñåìåéñòâó Aj−1 (ïðè ýòîì íå âàæíî, êàêàÿ èìåííî èç îñòàâøèõñÿ ïñåâäîïðÿìûõíàáîðà A äîáàâëÿåòñÿ ê ñåìåéñòâó Aj−1 ). Âîçìîæíû äâà ñëó÷àÿ, â çàâèñèìîñòè îòêîòîðûõ ìû îïðåäåëèì A0 è Ai .(à)  ñåìåéñòâå A íåò ïñåâäîïðÿìîé, ïðîõîäÿùåé ÷åðåç òî÷êè P è Q.

 êà÷åñòâåA0 âîçüìåì 2k ýëåìåíòíîå ìíîæåñòâî ïñåâäîïðÿìûõ, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ïðîõîäèò22÷åðåç õîòÿ áû îäíó èç òî÷åê P è Q, à â êà÷åñòâå Ai ñåìåéñòâî A. Òîãäà ïîëó÷àåòñÿI = n − 2k .(á)  ñåìåéñòâå A åñòü ïñåâäîïðÿìàÿ, ïðîõîäÿùàÿ ÷åðåç òî÷êè P è Q. Òàêàÿïñåâäîïðÿìàÿ â ñåìåéñòâå åäèíñòâåííàÿ, íàçîâåì åå ïñåâäîïðÿìîé P Q. Çà êîíôèãóðàöèþ A0 âîçüìåì 2k − 2 ïñåâäîïðÿìûõ, îòëè÷íûõ îò ïñåâäîïðÿìîé P Q, êàæäàÿèç êîòîðûõ ïðîõîäèò ÷åðåç îäíó èç òî÷åê P è Q.

Ïóñòü ñåìåéñòâî Ai îáðàçóþò âñåïñåâäîïðÿìûå èç A, êðîìå ïñåâäîïðÿìîé P Q.  ýòîì ñëó÷àå I = n − 2k + 1.Áóäåì ðàññìàòðèâàòü îáà ñëó÷àÿ îäíîâðåìåííî, ïîêà íå ïîëó÷èì íåðàâåíñòâî íàf (Ai ). Îáîçíà÷èì ÷åðåçR(Ai ) = 2e(Ai ) − 3f (Ai )ðàçíîñòü ìåæäó óäâîåííûì ÷èñëîì ðåáåð è óòðîåííûì ÷èñëîì îáëàñòåé êîíôèãóðàöèè Ai . Äëÿ âñåõ i âåðíî R(Ai ) > 0, òàê êàê êàæäàÿ èç îáëàñòåé îãðàíè÷åíà õîòÿáû òðåìÿ äóãàìè. Ïóñòü ñåìåéñòâî Ai ïîëó÷àåòñÿ èç Ai−1 äîáàâëåíèåì ïñåâäîïðÿìîé li . Ïóñòü ïñåâäîïðÿìàÿ li ïðîõîäèò ÷åðåç vi òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìûõêîíôèãóðàöèè Ai−1 è åùå ïåðåñåêàåò ui ïñåâäîïðÿìûõ èç Ai−1 â ui òî÷êàõ. Òîãäàâ êîíôèãóðàöèè Ai íà ïñåâäîïðÿìîé li ëåæèò ui òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ êðàòíîñòè äâàè vi òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ êðàòíîñòè õîòÿ áû òðè. Ñëåäîâàòåëüíî, ïñåâäîïðÿìàÿ li ñîñòîèò (â êîíôèãóðàöèè Ai ) èç ui + vi äóã, êàæäàÿ èç êîòîðûõ äåëèò íåêîòîðóþ îáëàñòü, âûñåêàåìóþ ñåìåéñòâîì Ai−1 , íà äâå ÷àñòè.

Ïîýòîìó f (Ai ) − f (Ai−1 ) = ui + vi .Êðîìå òîãî, ïñåâäîïðÿìàÿ li äåëèò íàäâîå ui ðåáåð èç êîíôèãóðàöèè Ai−1 , ïîýòîìóe(Ai ) − e(Ai−1 ) = 2ui + vi . Èç äâóõ ïîñëåäíèõ ôîðìóë ñëåäóåò íåðàâåíñòâîR(ti ) − R(Ai−1 ) = ui − vi .Ïóñòü ïñåâäîïðÿìàÿ li ïðîõîäèò ÷åðåç wi òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìûõ ñåìåéñòâàA0 .

Òîãäà ïñåâäîïðÿìàÿ li ïåðåñåêàåò ïñåâäîïðÿìûå ñåìåéñòâà A0 â n(A0 ) − wi òî÷êàõ. Ïóñòü zi è xi îáîçíà÷àþò êîëè÷åñòâà íå ëåæàùèõ íà ïñåâäîïðÿìûõ ñåìåéñòâà A0òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìîé li ñ ïñåâäîïðÿìûìè ñåìåéñòâà Ai−1 , êîòîðûå ïðèíàäëåæàò ðîâíî îäíîé è õîòÿ áû äâóì ïñåâäîïðÿìûì ñåìåéñòâà Ai−1 ñîîòâåòñòâåííî.Âñå îñòàâøèåñÿ òî÷êè ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìîé li ñ ðîâíî îäíîé ïñåâäîïðÿìîé èçAi−1 ëåæàò íà ïðÿìûõ èç A0 , ïîýòîìó îñòàâøèõñÿ òî÷åê íå áîëåå n(A0 ) − 2wi .

Ñëåäîâàòåëüíî, ui 6 n(A0 ) − 2wi + zi . Çàìåòèì, ÷òî vi > wi + xi . ÒîãäàR(Ai ) − R(Ai−1 ) 6 ui − wi − xi 6 n(A0 ) − 3wi + zi − xi .(2.25)Íà ïñåâäîïðÿìîé li íàõîäèòñÿ zi + xi òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ, íå ïðèíàäëåæàùèõ ïñåâäîïðÿìûì èç A0 . Ïîýòîìóf (Ai ) − f (Ai−1 ) = n(A0 ) − wi + zi + xi .(2.26)Ñëîæèâ ôîðìóëû (2.25) è (2.26) ïî âñåì i = 1, 2, .

. . , I ïîëó÷èìR(Ai ) − R(A0 ) 6 In(A0 ) − 3I∑wi +i=1f (Ai ) − f (A0 ) = In(A0 ) −I∑i=123wi +I∑zi −i=1I∑i=1zi +I∑xi .(2.27)i=1I∑i=1xi .(2.28)∑IÂûðàçèìi=1 wi èç íåðàâåíñòâà (2.27) è ïîäñòàâèì â ðàâåíñòâî (2.28), ó÷èòûâàÿR(Ai ) > 0:IIR(A0 ) 4 ∑2∑2f (Ai ) > f (A0 ) + In(A0 ) −+xi +zi .(2.29)333 i=13 i=1Òåïåðü ðàññìîòðèì äâà ñëó÷àÿ ïî îòäåëüíîñòè.Ñëó÷àé (à).

Ïñåâäîïðÿìàÿ P Q íå ïðèíàäëåæèò ñåìåéñòâó A. Òîãäà, ïîäñòàâëÿÿâ íåðàâåíñòâî (2.29) ïàðàìåòðûn(A0 ) = 2k, I = n − 2k, f (A0 ) = k 2 + 2k − 1, R(A0 ) = (k − 1)2 + 2, xi > 0, zi > 0,ïîëó÷àåì íåðàâåíñòâîf (Ai ) >4kn − 6k 2 + 8k − 6.32Îñòàëîñü çàìåòèòü, ÷òî f (A) = f (Ai ) è ÷òî íåðàâåíñòâî 4kn−6k3 +8k−6 > (k + 1)(n − k)ðàâíîñèëüíî íåðàâåíñòâó (k − 3)(n − (3k − 2)) > 0, êîòîðîå âûïîëíÿåòñÿ ïðè äàííûõóñëîâèÿõ íà n è k .

Ïîýòîìó â ñëó÷àå (à) ïîëó÷àåì f > (k + 1)(n − k).Ñëó÷àé (á). Ïñåâäîïðÿìàÿ P Q ïðèíàäëåæèò ñåìåéñòâó A. Îáîçíà÷èì ÷åðåç bjêîëè÷åñòâî òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìûõ ñåìåéñòâà A êðàòíîñòè j , ëåæàùèõíà ïñåâäîïðÿìîé P Q è îòëè÷íûõ îò òî÷åê P è Q. Òîãäà êîëè÷åñòâîïñåâäîïðÿìûõ∑kñåìåéñòâà A, íå ïðîõîäÿùèõ ÷åðåç òî÷êè P è Q, ðàâíî I = j=2 (j − 1)bj = n − 2k + 1.Èç îïðåäåëåíèÿ ÷èñåë xi è zi ñëåäóåòI∑zi > b 3 + . . . + b kèi=1I∑i=1xi >k∑(j − 3)bj .(2.30)j=3Âû÷èñëèì ïàðàìåòðû ñåìåéñòâà A0 :n(A0 ) = 2k − 2, f (A0 ) = k 2 − 2, R(A0 ) = (k − 2)2 + 2.(2.31)∑kÏîäñòàâèì (2.30), (2.31) è ôîðìóëó f (A) − f (ti ) = 2 + j=2 bj â íåðàâåíñòâî (2.29):∑(4k − 4)n − 6k 2 + 16k − 10f (A) >+ b2 +bj3j=3k(4j − 73).Òàê êàêk∑(j − 1)bj = n − 2k + 154j − 7> (j − 1)36èj=2òîb2 +k∑j=3(bj4j − 73)5> (n − 2k + 1).6Ó÷èòûâàÿ ïîñëåäíåå íåðàâåíñòâî, ïðåîáðàçóåì (2.32) ê âèäóf (A) >(8k − 3)n − 12k 2 + 22k − 15.624ïðè j > 3,(2.32)Îñòàëîñü äîêàçàòü íåðàâåíñòâî(8k − 3)n − 12k 2 + 22k − 15> (k + 1)(n − k)6êîòîðîå èìååò ìåñòî ïðè n >k2 +k2⇔n(2k − 9) > 6k 2 − 28k + 15,+ 3 > 3k + 3 è ïðè k > 6.

Ñëó÷àé (á) ðàçîáðàí. Åùå îäíà íèæíÿÿ îöåíêà ÷èñëà îáëàñòåéÏîä (n, m, f ) êîíôèãóðàöèåé áóäåì èìåòü â âèäó íàáîð èç n ïñåâäîïðÿìûõ íàïðîåêòèâíîé ïëîñêîñòè ñ ìàêñèìàëüíîé êðàòíîñòüþ òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ m, ïðè÷åìäîïîëíåíèå ê èõ îáúåäèíåíèþ ñîñòîèò èç f îáëàñòåé.Ëåììà 2.6.Äëÿ (n, m, f ) êîíôèãóðàöèé ïñåâäîïðÿìûõf >1+n(n − 1) m − 2+(t2 + . . . + tm−1 ).mmÄîêàçàòåëüñòâî.

Ïî ëåììå 2.1f =1+m∑(i − 1)ti .i=2×èñëî ïàð ïñåâäîïðÿìûõ ðàâíîn(n − 1) ∑ i(i − 1)=ti .22i=2mÓìíîæèì ðàâåíñòâî ÷èñëà ïàð íàïîëó÷èì2mè âûäåëèì ñóììó èç ðàâåíñòâà ëåììû 2.1,)mmm (∑∑i(i − 1)n(n − 1) ∑ i(i − 1)=ti =(i − 1)ti −i−1−ti .mmmi=2i=2i=2Ìíîæèòåëè â ïîñëåäíåé ñóììå ðàâíûi−1−Ïîýòîìói(i − 1)(i − 1)(m − i)m−2=>mmmïðè 2 6 i 6 m − 1.n(n − 1) ∑m−26(i − 1)ti −(t2 + .

. . + tm−1 )mmi=2mèf >1+n(n − 1) m − 2+(t2 + . . . + tm−1 ).mmÒåîðåìà 2.4.Äëÿ (n, f, m) êîíôèãóðàöèé ïñåâäîïðÿìûõ ïðè m > 4 è n > m + 1( 2)n + (m2 − 2m − 1)n − m3 + 3m2f >2.(2.33)3m − 125Äîêàçàòåëüñòâî. Âîçüìåì òî÷êó O ïåðåñå÷åíèÿ m ïñåâäîïðÿìûõ l1 , . . . , lm , îáîçíà÷åííûõ â ïîðÿäêå ñëåäîâàíèÿ. Ïñåâäîïðÿìûå l1 , . . . , lm áåç ó÷åòà îñòàëüíûõ ïñåâäîïðÿìûõ íàáîðà äåëÿò ïðîåêòèâíóþ ïëîñêîñòü íà m îáëàñòåé. Îáîçíà÷èì ÷åðåç Di îáëàñòü ìåæäó ïñåâäîïðÿìûìè li è li+1 , ñ÷èòàÿ lm+1 = l1 .

Êàæäàÿ èç îñòàâøèõñÿ n − mïñåâäîïðÿìûõ lm+1 , . . . , ln ïåðåñåêàåò îáëàñòü Di ïî ïðîñòîé äóãå. Âûáåðåì ìàêñèìàëüíîå ïî êîëè÷åñòâó ìíîæåñòâî Mi äóã îáëàñòè Di , ïîïàðíî íå ïåðåñåêàþùèõñÿ âîâíóòðåííèõ òî÷êàõ. Îáîçíà÷èì ÷åðåç ai ÷èñëî äóã ìíîæåñòâà Mi . Îáúåäèíåíèå äóãìíîæåñòâî îòðåçêîâ îáðàçóåò ãðàô áåç öèêëîâ (òî åñòü ëåñ íåñâÿçíîå îáúåäèíåíèåäåðåâüåâ).

Äåéñòâèòåëüíî, ÷åðåç òî÷êó O è ÷åðåç äîëþ ìîæíî ïðîâåñòè ìûñëåííóþïñåâäîïðÿìóþ è óïîðÿäî÷èòü îòðåçêè ïîäìíîæåñòâà ïî ïîðÿäêó (ëþáîìó èç äâóõ,ñ÷èòàÿ îò òî÷êè O) ñëåäîâàíèÿ èõ òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ñ ìûñëåííîé ïñåâäîïðÿìîé.Òîãäà îáà êîíöà ïåðâîãî ïî ïîðÿäêó îòðåçêà ïðåäïîëàãàåìîãî öèêëà ñóòü êîíöûäâóõ äðóãèõ îòðåçêîâ öèêëà, ðàñïîëàãàþùèõñÿ ïî îäíó ñòîðîíó äîëè îò ïåðâîãî îòðåçêà è, ñëåäîâàòåëüíî, ïåðåñåêàþùèõñÿ âî âíóòðåííåé òî÷êå.  ãðàôå áåç öèêëîâ÷èñëî ðåáåð íå ïðåâîñõîäèò óìåíüøåííîãî íà åäèíèöó ÷èñëà âåðøèí.

Âåðøèíû ãðàôà ðàñïîëàãàþòñÿ íà ïñåâäîïðÿìûõ li è li+1 , ïîýòîìó ai + 1 íå ïðåâîñõîäèò ÷èñëàòî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìûõ li è li+1 ñ îñòàâøèìèñÿ (n − m) ïðÿìûìè. Çà cj äëÿj = 2, . . . , m îáîçíà÷èì êîëè÷åñòâî òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ êðàòíîñòè j, ðàñïîëîæåííûõíà ïðÿìûõ l1 , . . . , lm , êðîìå òî÷êè O. Èòàê,m+m∑ai 6 2i=1m∑cj .(2.34)j=2Êàæäàÿ èç n − m − ai äóã, íå âîøåäøèõ â ìíîæåñòâî Mi , ïåðåñåêàåò õîòÿ áûîäíó èç åãî äóã âî âíóòðåííåé òî÷êå. Ïîýòîìó n − m − ai íå ïðåâîñõîäèò ñóììû(ïî òî÷êàì ïåðåñå÷åíèÿ ïñåâäîïðÿìûõ, ðàñïîëîæåííûõ ñòðîãî âíóòðè îáëàñòè Di )óìåíüøåííûõ íà åäèíèöó êðàòíîñòåé, òî åñòün − m − ai 6m∑tij (j − 1),(2.35)j=2ãäå ÷åðåç tij îáîçíà÷åíî êîëè÷åñòâî òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ êðàòíîñòè j â îáëàñòè Di .Òîãäàm ∑mm∑∑if=tj (j − 1) +cj (j − 1) + m,(2.36)∑mi=1 j=2j=2 ýòî êîëè÷åñòâî òî÷åê ïåðåñå÷åíèÿ íà ïëîñêîñòè RP2 êðàòíîñòèòàê êàê cj +j, îòëè÷íûõ îò òî÷êè O.

Çàìåòèì, ÷òîii=1 tjm∑cj (j − 1) = m(n − m),(2.37)j=2òàê êàê êàæäàÿ èç îñòàâøèõñÿ ïñåâäîïðÿìûõ ïåðåñåêàåòñÿ ñ êàæäîé èç m ïñåâäîïðÿìûõ l1 . . . , lm . Èç ðàâåíñòâ (2.36) è (2.37) ñëåäóåò:f − m(n − m + 1) =m ∑m∑i=1 j=226tij (j − 1).(2.38)Ñëîæèì íåðàâåíñòâà (2.35) ïî âñåì i = 1, . . . , m è ñëîæèì c (2.34):m(n − m + 1) 6m ∑m∑tij (j − 1) + 2(c2 + . . . + cm ).(2.39)i=1 j=2Ïîäñòàâèì â (2.39) ðàâåíñòâî (2.38) è âûðàçèì f :f > 2m(n − m + 1) − 2(c2 + . .

. + cm ).(2.40)Îáîçíà÷èì ÷åðåç s ñóììó c2 + . . . + cm−1 . Èç ðàâåíñòâà (2.37) è íåðàâåíñòâàc2 + 2c3 + . . . + (m − 2)cm−1 > sèìååì:m(n − m) − s.m−1Ïîäñòàâèì (2.41) â (2.40), èñïîëüçóÿ ñóììó s :cm 6(2.41)2m(n − m)2s2m(n − m)(m − 2)m−2+=+ 2m − 2s.m−1m−1m−1m−1(2.42)Ïî ëåììå 2.6 âåðíî íåðàâåíñòâîf > 2m(n − m + 1) − 2s −f >1+n(n − 1) m − 2+s.mm(2.43)Óìíîæèì íåðàâåíñòâî (2.42) íà m − 1, íåðàâåíñòâî (2.43) íà 2m è ñëîæèì:(3m − 1)f > 2m(n − m)(m − 2) + 2m2 + 2n(n − 1).Îòñþäà ïîëó÷àåì òðåáóåìîå íåðàâåíñòâî.Íàéäåì âñå ïàðû ÷èñåë (n, m) ñ m > 4 è n > m + 1, ïðè êîòîðûõòåîðåìà 2.4 ñèëüíåå íåðàâåíñòâà (2.19) òåîðåìû 2.3.

Ñðàâíèì ïðàâûå ÷àñòè ñîîòâåòñòâóþùèõ íåðàâåíñòâ íà ÷èñëà îáëàñòåé fÇàìå÷àíèå 2.3.n2 + (m2 − 2m − 1)n − m3 + 3m2n2 − n + 2m>⇔ (m−2)(n−m−1)(2n−m2 −m) < 0.3m − 1m+3Ñëåäîâàòåëüíî, ïðè m + 1 < n <ðåìû 2.3.m2 +m2òåîðåìà 2.4 ñèëüíåå íåðàâåíñòâà (2.19) òåî-Åñëè äëÿ (n, m, f ) êîíôèãóðàöèè ïñåâäîïðÿìûõ f = 2òî êîíôèãóðàöèÿ ïðèíàäëåæèò îäíîìó èç ñëåäóþùèõ òèïîâ.Çàìå÷àíèå 2.4.1.(n2 −n+2mm+3n = m + 1, m > 2, f = 2n − 2, t2 = m, t3 = . . .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее