Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104452), страница 9

Файл №1104452 Диссертация (Поглощение волн терагерцового диапазона в нелинейно-оптических кристаллах ZnGeP2) 9 страницаДиссертация (1104452) страница 92019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

2. Соответственно, даже при самых максимальных величинах дозы облучениявклад статической проводимости 0 = 0-1 в рамках модели Друде не приводит к существенному изменению спектров пропускания и отражения, которые мы наблюдаем в эксперименте. Причём величина статической проводимости облучённого образца всегда остаётся меньше, чем необлучённого. Таким образом, повышение дозы облучения образца неприводит к такому изменению величины статической проводимости, чтобы её вклад вформирование поглощения ТГц-излучения стал оказывать заметное влияние по сравнению с механизмами, которые рассматриваются далее.713.2. Влияние облучения кристалла электронамина поглощение ТГц-излученияКак было сказано во введении, облучение монокристалла ZnGeP2 электронами свысокой энергией приводит к значительному просветлению образца в диапазоне 2–8 мкм[20].

Оптимальные параметры облучения исследуемого в диссертационной работе кристалла ZnGeP2, т.е. при которых достигается появление необходимого количества дефектов и не происходит разрушение образца, следующие: энергия электронов — 4 МэВ, доза— 1,8·1017 см-2. Точечные дефекты вакансионного типа, вызванные облучением образца,могут быть источником дополнительного поглощения ТГц-излучения, если они образуютдипольный момент, взаимодействующий с данным излучением [21], [22].

Так как данныхо возможном дополнительном поглощении генерируемых волн ТГц-диапазона облучённым кристаллом нет, необходимо сравнить полученные для него экспериментальныеспектры пропускания и сопоставить с данными для необлучённого кристалла.На рис. 34 приведены экспериментальные (точки) и рассчитанные по формуламФренеля (линии) СБММ-спектры пропускания необлучённого (рис. 34, а) и облучённого(рис. 34, б) кристаллов ZnGeP2 при комнатной температуре.

При сравнении данных спектров видно, что в СБММ-области оба кристалла остаются прозрачными и не содержат полос поглощения. Поскольку у образцов разная толщина, то в плане частоты интерференции полученные спектры пропускания различаются. По формулам Френеля с учётом интерференции выполнен детальный анализ данных спектров в широкой температурной области 10–300 К.720,151,00,30f, ТГц0,450,600,750,90а)Tr0,5Необлучённый образец, d ~ 1,545 мм0,01,0б)Tr0,5Облучённый образец, d ~ 1,685 мм0,051015202530-1, смРис. 34.

Экспериментальные СБММ-спектры пропускания необлучённого (а) и облучённого (б) кристаллов ZnGeP2 при комнатной температуре (точки — эксперимент, линия —расчёт по формулам Френеля).73Вычисления показывают, что частотная дисперсия действительной части ' диэлектрической проницаемости в диапазоне 5–32 см-1 очень слабая, поэтому дальше рассматриваются усреднённые значения ' без привязки к конкретному значению частоты.

В таблице 3 приведены температурные зависимости '(T) для обоих образцов в этом диапазонечастот. Эти данные нанесены точками на рис. 35, а. Видно, что во всём интервале температур величина ' после облучения кристалла уменьшилась на ~0,4. При температурахвыше 80–100 К зависимости '(T) имеют линейный вид. При более низких температурах 'в пределах погрешности не изменяется.Мнимая часть " диэлектрической проницаемости, в отличие от ', в интервале 5–32 см-1 имеет выраженную частотную дисперсию. Поэтому были выбраны две частоты (12и 19 см-1), и на этих фиксированных частотах для необлучённого и облучённого образцовпрослежено, как происходит изменение величины " в диапазоне температур 10–300 К. Втаблицу 4 занесены температурные зависимости "(T) для обоих образцов на частотах 12и 19 см-1.

На их основании построен график (рис. 35, б). Из рис. 35, б видно, что для каждой из рассматриваемых частот зависимости "(T) для необлучённого и облучённого образцов совпадают в пределах погрешности. Аналогично '(T) зависимость величины " оттемпературы не изменяется в пределах погрешности при температурах ниже 80–100 К ирастёт линейно при более высоких температурах. Следует отметить, что каждая точка втаблицах 3 и 4 получена путём расчёта по Формулам Френеля всего спектра пропусканияв СБММ-диапазоне.Как было сказано в разделе 2.6, в СБММ-области спектра суммируются диэлектрические вклады от механизмов поглощения излучения на всех частотах.

При этом, если резонансные моды расположены далеко, то они не оказывают влияния друг на друга. Такимобразом, неизменность мнимой части " диэлектрической проницаемости (рис. 35, б)ZnGeP2 в результате облучения электронами указывает на то, что снижение действительной части ' диэлектрической проницаемости на величину ~0,4 (рис. 35, а) в интервале 5–32 см-1 вызвано изменением вклада в диэлектрическую проницаемость на более высокихчастотах [18], [20].

Это изменение не оказывает влияния на поглощение излучения в ТГцдиапазоне.При температурах выше 80–100 K наблюдается рост действительной и мнимой частей диэлектрической проницаемости. Поскольку диэлектрический вклад от фононныхрезонансов согласно правилу сумм (31) не изменяется, то источником этого роста является зависящее от температуры дополнительное поглощение в ТГц-области частот, присущее как облучённому, так и необлучённому образцу.7412,0'а)11,5'~0,411,00,02б)" = 19 см-10,01 = 12 см-10,000100T, K200300Рис. 35. Температурные зависимости действительной и мнимой частей диэлектрическойпроницаемости монокристалла ZnGeP2 в ориентации Ec по данным субмиллиметровыхизмерений.

Закрашенные символы красного цвета — облучённый образец, незакрашенныесимволы чёрного цвета — необлучённый образец.75Таблица 3.Зависимости '(T) для облучённого и необлучённого образцов ZnGeP2 в ориентации Ec,рассчитанные по формулам Френеля из спектров пропускания, измеренных в СБММдиапазоне.№'T, KОблучённый образецНеоблучённый образец130011,38611,900226011,343—324011,295—422011,25011,770520011,249—618011,21311,683716011,203—814011,17211,608912011,159—1010011,13311,607118011,11611,520126011,11811,510134011,11511,510143011,11611,535151011,09211,46176Таблица 4.Зависимости "(T) для облучённого и необлучённого образцов ZnGeP2 в ориентации Ec,рассчитанные по формулам Френеля из спектров пропускания, измеренных в СБММдиапазоне.", 10-3№T, KОблучённый образецНеоблучённый образец = 12 см-1 = 19 см-1 = 12 см-1 = 19 см-113008,514,507,1816,202260————32405,112,80——42204,812,003,6612,455200————61804,3811,332,9110,8071603,5410,34——81403,029,933,669,1691201,858,81——101001,936,782,858,1111801,188,001,936,1112600,966,811,929,2613401,177,741,918,7314300,996,641,918,1815100,807,281,926,69773.3.

Влияние двухфононных разностных процессовна поглощение ТГц-излученияКак было обнаружено в разделе 2.6 и подтверждено в разделе 3.2, в ТГц-диапазонечастот поглощение излучения определяется фононными процессами и зависящими оттемпературы дополнительными механизмами. В данном параграфе выполнен анализ этихдополнительных механизмов поглощения посредством моделирования спектров отражения и пропускания в диапазоне температур 10–300 К и составления на их основании температурных зависимостей диэлектрических вкладов дополнительных механизмов. Ожидается, что полученные зависимости будут иметь линейный характер.На рис. 36 представлены спектры диэлектрических потерь "() облученного кристалла ZnGeP2 при 10 и 300 К, вычисленные по параметрам дисперсионного моделирования.

Расчёт спектров выполнен одновременно по данным пропускания и отражения в широком частотном диапазоне. При стандартном использовании модель гармонического осциллятора приводит к существенным погрешностям в определении потерь на частотахвыше фононных резонансов. Это связано с сильной частотной зависимостью затухания,которая в модели Лоренца полагается константой. Поэтому для описания полного спектра"(, T) был применён нестандартный подход. В низкочастотной области использованыпараметры лоренциана, удовлетворяющие описанию полос отражения и пропускания.

Высокочастотная часть спектра моделировалась при уменьшении величин затухания фононов до совпадения экспериментального (точки) и модельного (линия) спектров пропускания, как это показано на вставке рис. 26. Для описания вклада фононов в ТГц-диапазонеиспользовано гармоническое приближение, заданное моделью Лоренца (18), (19). Спектры "(), рассчитанные по параметрам фононных резонансов, показаны на рис. 36 линиями: 1Ф для 10 К и 2Ф для 300 К.

Реальные потери в кристалле с учётом дополнительныхмеханизмов при температурах 10 К и 300 К показаны линиями 1П и 2П, соответственно.Спектры при 10 К ограничены частотой ~450 см-1 ввиду того, что механизмы поглощенияэлектромагнитного излучения детально исследовались на низкочастотном участке. В области 10–20 см-1 крупными символами приведены калибровочные значения СБММизмерений. Видно, что вклад дополнительных механизмов в поглощение ТГц-излученияпревышает фононный более чем на порядок при 300 К и в 6–7 раз при 10 К.78f, ТГц0,150,332420"97 см10136 см-1-1102П10-22Ф101Ф1П-4510, см100-1800Рис. 36.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6851
Авторов
на СтудИзбе
273
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее