Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104148), страница 18

Файл №1104148 Диссертация (Особенности нелинейного поглощения при резонансном одно- и двухфотонном возбуждении экситонов в коллоидных квантовых точках CdSe-ZnS) 18 страницаДиссертация (1104148) страница 182019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

В последнем случае были измерены треки люминесценциивстречных лазерных импульсов в растворе двухфотонно поглощающего красителя.Интенсивность лазерного импульса при двухфотонном поглощении от продольнойкоординаты зависит, как было показано в п. 3.2.1 (3.5). Эту зависимость нужно уточнить дляслучая данного параграфа работы, учитывая, что треки фотолюминесценции исследуются вколлоидном растворе квантовых точек CdSe/ZnS без пересечения границ раздела сред:S (Z ) S0.1   Z S0(3.8)С помощью этой формулы необходимо построить график зависимости интенсивностифотолюминесценции квантовых точек CdSe/ZnS от продольной координаты I (Z ) .

Однакоформула (3.8) описывает интенсивность прошедшего лазерного импульса, но интереспредставляет энергия не прошедшего, а поглощенного лазерного импульса, так какфотолюминесценция квантовых точек пропорциональна именно поглощенной энергииимпульса лазера. При умеренных интенсивностях возбуждения, когда в одной квантовой точкевозбуждаются менее одной электронно-дырочной пары (менее одного экситона) и процессамизаполнения состояний, безызлучательной Оже-рекомбинацией [34, 37] и штарковским сдвигомэкситонного перехода в наведенном электрическом поле можно пренебречь, интенсивностьлюминесценции I (Z ) пропорциональна числу поглощенных фотонов (то есть поглощеннойэнергии) в слое Z :I (Z) ~  [S0  S(Z)],(3.9)где  - длительность лазерного импульса.C учетом вышесказанного использование формул (3.8) и (3.9) дает, что в слое Z88поглотится величина, пропорциональная следующему выражению:I ( Z ) ~  [ S0  S ( Z )]   S 0 (1 1  Z S02).1   Z S01   Z S0(3.10)В данной работе трек фотолюминесценции представляет собой попиксельноераспределение интенсивности фотолюминесценции, то есть в каждой точке графикаинтенсивностьфотолюминесценцииопределенапоглощениемизлучениянаразмереконкретного пикселя.

При этом в каждом пикселе следует брать разность интенсивностифотолюминесценции, соответствующую текущему пикселю, с вычетом фотолюминесценциивсех предыдущих пикселей. Таким образом, необходимо разбиение графика зависимостиинтенсивности фотолюминесценции от продольной координаты на количество элементарныхинтервалов Z , равное количеству пикселей. Соответственно, для каждого такого интервалаZ выражения для зависимости интенсивности фотолюминесценции квантовых точек откоординаты будет иметь вил:I ( Z )   [ S ( Z )  S ( Z  Z )] ZS02 ( Z  Z ) S021   ZS0 1   ( Z  Z ) S0(3.11)  Z S02.1   (2 Z  Z ) S0   2 Z ( Z  Z ) S02В случае, когда шаг по продольной координате берется очень малым, то есть Z  0 ,выражение для интенсивности люминесценции I ( z ) может быть записано в виде: Z S 02I ( z)  .1  2 zS 0  (  zS0 ) 2Измереннаязависимость(3.12)интенсивностифотолюминесценцииотпродольнойкоординаты I(z) или отношение интенсивности фотолюминесценции на расстоянии z 2 кинтенсивности на расстоянии z1I ( Z 2 ) 1  ( 2 Z1  Z )   S 0  Z1 ( Z1  Z )   2 S 02I ( Z1 ) 1  (2 Z 2  Z )   S 0  Z 2 ( Z 2  Z )   2 S 02позволяют определить значениепоглощения S0(3.13)и соответственно значение коэффициента двухфотонногов случае известного значенияS0 .Стоит отметить, что используемое в данных экспериментах излучение Nd3+:YAG-лазерапредставляет собой цуг импульсов разной энергии (распределение импульсов в цуге по энергии89будет подробно описано ниже), поэтому необходимо учитывать различный вклад этихимпульсов в фотолюминесценцию при двухфотонном возбуждении.

Тогда окончательновыражение будет представлять собой сумму по полному количеству импульсов отвышеприведенных формул (3.11, 3.12), в которых интенсивности возбуждающих импульсовразличны: S 02n  ZI (Z )  221(2ZZ)SZ(ZZ)Sn 10n0n25 S 02n  Z2n 1 1  2 Z S 0 n  (  Z S 0 n )(3.14)25при Z  0.Данное суммирование от 1 до 25 производилось по числу импульсов в цуге ииспользовалось при обработке экспериментальных результатов зависимости интенсивностифотолюминесценции от продольной координаты I(z). То есть произведенные расчеты I(z)происходилисучетомвлияния всех импульсовцуга,двухфотонно возбуждающихфотолюминесценцию в коллоидном растворе квантовых точек CdSe/ZnS.3.3.2.Методикапроведенияэкспериментовпоисследованиютрековрегистрациитрековфотолюминесценции3.3.2.1.Экспериментальнаяустановкадляфотолюминесценции в коллоидном растворе квантовых точекРегистрация и анализ треков фотолюминесценции проводился при двухфотонномвозбуждении односантиметровой кюветы с коллоидным раствором квантовых точек КТ3CdSe/ZnS концентрацией порядка 10 17 см  3 .

Возбуждение проводилось двухфотоннымпоглощением цуга импульсов Nd3+:YAG-лазера с синхронизацией мод, описание которогоприведено в п. 4.3.2.Для измерения нелинейного поглощения в коллоидном растворе квантовых точекCdSe/ZnS была собрана установка, показанная на рис. 3.5, позволяющая регистрировать трекифотолюминесценцииквантовыхточекиизмерятьзависимостиинтенсивностифотолюминесценции от продольной координаты и от интенсивности возбуждающих лазерныхимпульсов на входе в кювету.

Двухфотонное возбуждение квантовых точек происходилоизлучением основной частоты пикосекундного Nd3+:YAG-лазера (λ = 1064 нм). Выходноеизлучение лазера представляет собой цуг, состоящий из порядка 25 импульсов с временныминтервалом между ними 7 нс. Длительность отдельного импульса 30 ± 5 пс. Предварительно90излучение лазера усиливалось в однопроходном усилителе, затем фокусировалось на образце50-см собирающей линзой. Перед усилителем ставился фильтр на насыщающемся поглотителе,необходимый для отрезания несинхронизованного фона лазерного излучения.

Кювета сколлоидным раствором квантовых точек CdSe/ZnS помещалась в фокальную перетяжку линзы.Это было необходимо, чтобы падающий на кювету лазерный пучок был практическипараллельным. Далее в работе будут приведены оценки расходимости пучка в фокальнойперетяжке линзы. Для регистрации треков фотолюминесценции с торцевой стороны кюветы сквантовыми точками использовалась специальная фотокамера Nikon D70 с линейнойвосприимчивостью. Параллельно измерялась суммарная энергия цуга возбуждающих лазерныхимпульсов с помощью измерителя энергии OPHIR systems PE25.

Светофильтры ИКС-5 и СЗС24 использовались для отрезания видимого света на входе в кювету и рассеянной накачки навыходе из нее соответственно.Рис. 3.5.Схемаэкспериментальнойустановкидлярегистрациитрековфотолюминесценции в коллоидном растворе полупроводниковых квантовых точек CdSe/ZnS.В данном параграфе работы излучение лазера фокусировалось с помощью собирающейдлиннофокусной линзы с фокусным расстоянием F = 50 см. Длиннофокусная линза выбираласьдля того, что можно было поместить кювету с квантовыми точками в перетяжку линзы длядостижения сильной фокусировки в параллельном, а не сходящимся пучке. При этомнеобходимо учитывать, что для обеспечения параллельности пучка на всем протяжении кюветыс квантовыми точками надо было расположить данную кювету в том месте, где у линзы91находится перетяжка (рис.

3.6). Для этого сначала оценивалась величина перетяжки, а точнееконфокальный параметр для 50-см линзы при данном лазерном излучении с λ = 1064 нм [141].Рис. 3.6. Схема фокусировки лазерного излучения в кювете с квантовыми точками(фокальная перетяжка линзы и расположение кюветы).Для сферической линзы и гауссового светового пучка формула для радиусасфокусированного пучка в точке z имеет вид [141]: 2 ( z )   02 (1  z / f ) 2  ( z / k 0 ) 2 ,(3.15)где k  2 /  , z – координата, в точке z = 0 расположена линза,  0 - радиус пучка на входе влинзу, f - фокусное расстояние линзы.Конфокальный параметр – область, где площадь сфокусированного пучка меняется в 2раза, относительно площади пучка в фокальной перетяжке линзы (рис. 3.6).

Для нашего случаяоценки конфокального параметра b дают [141]:b2f2 7 см.k 02(3.16)Кювета же имеет ширину 1 см, следовательно, можно считать, что ее удается поместитьв область перетяжки линзы. Дополнительно по формуле (3.15) оценивались размерысфокусированного лазерного пучка в центре кюветы и на ее краях. Оценки показывают, чторазмеры сфокусированных пучков на краях кюветы отличаются от размера сфокусированногопучка в центре кюветы не более чем на 2 %.

Значит, можно считать лазерный пучок в кюветепрактически параллельным (рис. 3.6).923.3.2.2. Распределение энергии по импульсам в цуге Nd3+:YAG-лазераКак было сказано выше, для построения расчетной зависимости интенсивностифотолюминесценции квантовых точек от координаты будет учитываться то, что лазерноеизлучение имеет вид цуга импульсов, с распределением энергии по всем импульсам в цуге.Поэтому был проведен дополнительный эксперимент для определения распределения энергиипо пикосекундным импульсам в цуге лазерного излучения. Для этого использовалась установка,показанная на рис.

3.7.Рис. 3.7. Схема экспериментальной установки для определения распределения энергиипо импульсам цуга Nd3+:YAG-лазера.Аналогично основной экспериментальной установке лазерное излучение проходилофильтр на насыщающемся поглотителе. Затем после прохождения через рассеивающую линзуформацугаимпульсовизмеряласьспомощьюбыстродействующегокоаксиальногофотоэлемента ФК-19, подключенного к скоростному осциллографу С7-19. При этом энергияцуга параллельно измерялась с помощью измерителя энергии OPHIR. Изображение цугалазерных импульсов фотографировалось на экране осциллографа и сохранялось на компьютере,где затем оцифровывалось с помощью программы Gr2Digit.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее