Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104148), страница 16

Файл №1104148 Диссертация (Особенности нелинейного поглощения при резонансном одно- и двухфотонном возбуждении экситонов в коллоидных квантовых точках CdSe-ZnS) 16 страницаДиссертация (1104148) страница 162019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

2.1.2 расщепления в валентной зоне сn  1 и L  2 [132, 133]. Тут имеет смысл рассмотреть только ближайший к основному поэнергии экситонный переход 1P3 / 2 (h)  1S (e), так как для возбуждения далеко лежащих77экситонных переходов энергии двух фотонов возбуждающего Nd3+:YAG-лазера все равно будетнедостаточно. Для него L  1 , то есть он запрещен в однофотонном поглощении. Поэтому вГлаве II он и не рассматривался. Однако, как уже говорилось выше, двухфотонный переход1P3 / 2 (h)  1S (e) возможен в два этапа через виртуальный уровень: сначала переход 1P3 / 2 (h)  V, а затем V  1S ( е ) , для которых по отдельности условие L  1 не выполняется.

Такимобразом, двухфотонные оптические переходы могут быть разрешены в тех случаях, когдасоответствующий однофотонный переход запрещен [133]. Такие переходы обозначены нарис. 3.1 красными стрелками. Важно подчеркнуть, что переходы с двух разных дырочныхуровней на один и тот же электронный являются возможными благодаря однородномууширению уровней, что схематически показано на уровне 1S (e) .

И естественно надо сказать,что все двухфотонные переходы 1S 3 / 2 (h)  1S (e) и 1P3 / 2 ( h )  1S ( e) возможны только тогда, когдаразрешены виртуальные переходы 1S 3 / 2 (h )  V , V  1S ( е ) и 1P3 / 2 (h)  V , V  1S ( е )соответственно. Возбуждение обоих оптических переходов 1S 3 / 2 (h)  1S (e) и 1P3 / 2 (h)  1S (e)может осуществляться в используемых коллоидных растворах квантовых точек из-за дисперсииих размеров.Дальнейшая фотолюминесценция (обозначена зеленой стрелкой на рис.

3.1) можетпроисходить только с излучением фотона меньшей энергии, как было подробно описано в п.2.1.2. Это обусловлено стоксовым сдвигом максимума спектра люминесценции относительноминимумапропускания,возникающимвквантовыхточкахCdSeиз-заналичиякристаллического поля в гексагональной решетке, слабого отклонения от сферической формы,а также электронно-дырочного обменного взаимодействия [101-103]. Таким образом,происходящая с помощью LO-фононов люминесценция при двухфотонном резонансноговозбуждения экситонов в квантовых точках CdSe/ZnS (оптических переходов 1S 3 / 2 (h)  1S (e) и1P3 / 2 (h)  1S (e) , причем последний разрешен правилами отбора только для двух-фотонногопроцесса), сдвинута относительно поглощения в длинноволновую область.3.1.2.

Характеристики исследуемых коллоидных квантовых точек CdSe/ZnSДля достижения резонансного двухфотонного возбуждения экситонных оптическихпереходов 1S 3 / 2 (h)  1S (e) и 1P3 / 2 (h)  1S (e) по измеренным спектрам пропускания (рис. 2.6)при однофотонном возбуждении [110] осуществлялся подбор квантовых точек подходящегоразмера, методом, описанным в п. 2.1.4. В экспериментах, описанных в данной главе,использовались коллоидные растворы квантовых точек с концентрацией n  1017  10 18 см 3 .78В экспериментах по исследования нелинейного поглощения (п.

3.2) использовалиськоллоидные квантовые точки КТ0 CdSe/ZnS, рассмотренные в п. 2.1.4 (рис. 2.5). Приизмерениях треков фотолюминесценции (п. 3.3) использовались квантовые точки КТ3. Ихспектры пропускания и фотолюминесценции при двухфотонном возбуждении представлены нарис. 3.2. Из спектра пропускания видно, что основной экситонный переход 1S 3 / 2 (h)  1S (e) висследуемых квантовых точках происходит на длине волны λ = 539 нм. Зная длину волныосновной частоты лазера (λ = 1064 нм), можно сделать вывод, что энергии двух фотонов лазерадостаточно для двухфотонного возбуждения квантовых точек.

Из спектра фотолюминесценцииквантовых точек CdSe/ZnS КТ3 видно, что в квантовых точках идет эффективное двухфотонноепоглощение при возбуждении образца почти резонансным образом на основной частотепикосекундного Nd3+YAG-лазера ( 2  532 нм). При этом наблюдается стоксов сдвиг вспектре фотолюминесценции по отношению к спектру пропускания, как было описано выше.1,00,90,80,80,60,70,40,6ПропусканиеИнтенсивность ФЛ, отн.ед.1,00,50,20,40,0500520540560580600620640Длина волны, нмРис. 3.2. Спектры пропускания и фотолюминесценции (при резонансном двухфотонномвозбуждении основного экситонного перехода) коллоидных квантовых точек КТ3 CdSe/ZnS.Энергия двух фотонов возбуждения основной гармоники Nd3+:YAG-лазера указана зеленойстрелкой.79§3.2.

Нелинейное поглощение коллоидного раствора квантовых точекCdSe/ZnSприрезонансномдвухфотонномвозбужденииэкситонныхпереходов3.2.1. Изменение интенсивности излучения при прохождении через двухфотоннопоглощающую средуВданномпараграфеописываетсяпервыйметодизмерениякоэффициентадвухфотонного поглощения при двухфотонном возбуждении полупроводниковых квантовыхточек CdSe/ZnS. Эта методика является одной из наиболее часто применяемых и заключается визмерении энергии коротких лазерных импульсов на входе и выходе из исследуемого образца.Метод состоит в измерении зависимости отношения интенсивности лазерного импульса,прошедшего через образец S к интенсивности входного импульса S 0 от интенсивностивходного импульса S 0 .

Переход от отношения энергий к отношению интенсивностей строитсяв предположении постоянства длительности импульса, о которой будет сказано отдельно ниже.Измеренная зависимость позволяет экспериментально определять значения коэффициентадвухфотонного поглощения кюветы с коллоидным раствором квантовых точек CdSe/ZnS.Итак, двухфотонное поглощение в квантовых точках изменяется с ростом интенсивностивозбуждающих импульсов. Как описано в п. 3.1.3, изменение интенсивности мощноголазерного излучения при нелинейном двухфотонном поглощении описывается следующимуравнением [27, 84] с явной нелинейной зависимостью прошедшей интенсивности излучения отпадающей:dS / dz    S    S 2 ,здесьиКоэффициент(3.1)- коэффициенты соответственно линейного и нелинейного поглощения света.характеризует линейное однофотонное поглощение в среде, а коэффициентнелинейного поглощенияявляется результирующим по нескольким сопутствующимпроцессам.

Он может быть представлен в виде их суммы    c  2 ,где -доминирующее слагаемое, коэффициент двухфотонного поглощения,c- определяетлинейное поглощение двухфотонно возбужденных свободных носителей, 2- обусловленлинейным поглощением возбужденных в квантовых точках фотонов второй гармоникилазерного излучения [84].80Рассмотрим решение уравнения (3.1). Его можно представить в виде линейнойзависимости S 0 / S от интенсивности входного импульса S 0 :S0e z  (e z  1)S  A  B  S0 ,S (1  R) 2 (1  R) 0где A (3.2)e z(e z  1)B., (1  R )(1  R ) 2Таким образом, измеряемый наклон прямой (3.2) позволяет определить .Явное же решение уравнения (3.2) для значения прошедшей интенсивности S отпадающей S 0 примет вид:S0e az  (1  R) 2S ( z) ,  S0 az1(1  e )  (1  R)(3.3)где z - толщина поглощающего образца (ширина кварцевой кюветы с коллоидным растворомквантовых точек) и R - ее коэффициент отражения.В случае резонансного двухфотонного возбуждения экситонных переходов в квантовыхточках CdSe/ZnS линейное поглощение на частоте возбуждения в образце пренебрежимо мало,так как энергия одного фотона накачки соответствует области прозрачности квантовых точек.Если линейное поглощение мало, то az << 1 (вещество прозрачное в обычном смысле) икоэффициенты в выражении (3.2) и выражение для зависимости прошедшей интенсивности Sот падающей S 0 (3.3) приобретают вид:S0 A  B S0 ,SгдеA(3.4)z1,B.и(1  R) 21 RS 0  (1  R ) 2S ( z) .1    zS 0  (1  R )(3.5)Из этого выражения непосредственно следует, что интенсивность прошедшего сквозьобразец излучения не будет зависеть от интенсивности падающего излучения при условии  z S 0 >> 1.

Такое явление называется эффектом ограничения [130] и уровень ограничения81определяется выражением:Smax 1 R. z(3.6)Можно также показать, что коэффициент нелинейного поглощения светапрямопропорционален мнимой части кубической восприимчивости [132, 134, 135]. Оптическиевосприимчивости третьего порядка были проанализированы теоретически [135] и оценивалисьдля кристаллов различных размеров [134], начиная от режима слабого квантования, где будетизменено только движение центра масс пары электрон-дырка, вплоть до очень малыхквантовых точек, где индивидуальное движение электронов и дырок ограничено.

В последнемслучае было получено выражение для мнимой части кубической восприимчивости [132]: 32 2Im( (3) ).2 2с n0(3.7)3.2.2. Экспериментальная установка для измерения нелинейного поглощенияколлоидных квантовых точек при резонансном двухфотонном возбужденииДля резонансного двухфотонного возбуждения электронно-дырочных (экситонных)переходов 1S 3 / 2 (h)  1S (e) и 1P3 / 2 ( h )  1S ( e) в квантовых точках CdSe/ZnS использоваласьэкспериментальная установка, схема которой представлена на рис. 3.3.После удаления несинхронизованного фона насыщающимся поглотителем излучениеNd3+:YAG–лазера работающего в режиме пассивной синхронизации мод (подробное описаниелазера дано в п.

4.3.2) представляют собой 30-35-пикосекундные импульсы цуга 25-30импульсов (рис. 4.10) с аксиальным периодом 7 нс и длиной волны 1064 нм. Излучение дваждыпроходило через усилитель, и светоделительной пластиной на линию оптической задержкиотводилсяопорныйсветофильтровисигнал.ЭнергияфиксироваласьизлученияизмерителемизменяласьэнергиинаборомOPHIR.Накачканейтральныхразличнойинтенсивности фокусировалась линзой на образец - кювету толщиной 1 мм с коллоиднымраствором квантовых точек CdSe/ZnS.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее