Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103995), страница 8

Файл №1103995 Диссертация (Новые решения двумерных задач дифракции акустических волн на периодических решётках из поглощающих экранов и на импедансной полосе) 8 страницаДиссертация (1103995) страница 82019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Применим опера­тор ′ [·] =+ 0 inк уравнению (1.39). Заметим, что ядро интегральных операторов Π++ и Π+− зависит отразности аргументов, поэтому производную по можно выразить через производную по44переменной интегрирования, а затем применить интегрирование по частям. Таким образом,имеем:(︂+ 0)︂ ∞Z(, − ′ ) ( ′ ) ′ =0∞Z− (, − ′ ) ( ′ )|∞0 +(1.80) ( ′ )(, − ′ ) ′ . ′0Для второго члена уравнения (1.39) имеем аналогичное соотношение.

В подстановке слагае­мое с бесконечностью равно нулю в силу принципа предельного поглощения. Кроме того, ′ [ ]() = 0.(1.81) ′ [+1 ]() = Π++ [ ′ [ ]]() + (, )( (0) − (0)).(1.82)В результате получаем уравнениеПолученная цепочка уравнений относительно функций ′ [+1 ] представляет собой систему(1.39) с правой частью, равной ′ = ( (0) − (0))(). Известен отклик на правую частьвида ,0 () (это краевая функция Грина). Сконструируем из краевых функций Грина функ­ции , удовлетворяющие цепочке уравнений+1 () = Π++ [ ]() + (, )( (0) − (0)).Это функции∞∑︁ () =( (0) − (0))− ().=−∞Данные функции, как и функции ′ [ ], удовлетворяют условию Флоке +1 = , поэтомупо доказанной ранее теореме единственности ′ [ ] = и′ [ ]() =∞∑︁( (0) − (0))− (),(1.83)=−∞что и представляет собой слабую формулу расщепления (аналог (1.79)).

В силу свойстваФлоке ее можно переписать в виде′ [ ]() =∞∑︁−+ (0 (0) − 0 (0)) ().(1.84)=11.4.2. Вывод сильной формулы расщепленияВ рамках подхода, основанного на параболическом уравнении, слабая формула расщеп­ления (1.79) преобразуется в сильную (1.76) следующим образом [2]. Перейдем в (1.79) к45диаграммам направленности поля (т. е. рассмотрим главный член асимптотики в дальнемполе).

Заметим, что оператор действует на диаграмму направленности как умножение на0 ( + 0 ). После несложных преобразований, относящихся к определению диаграмм направ­ленности и коэффициентов отражения, (см. [2, 7]), получаем выражение0 ( + in ) =1(−0, 0) ( )(1.85)После этого с помощью теоремы взаимности доказывается тождество(1.86)(−0, 0) = (in ).В результате получается сильная формула расщепления (1.76).Смысл тождества (1.86) легко понять на физическом уровне строгости. Диаграмма на­правленности краевой функции Грина () может быть определена следующим образом.Возьмем источник в точке (+0, 0), а точку наблюдения выберем как (, ) для достаточ­ного большого . Диаграмма направленности приближенно определяется как поле в точкенаблюдения, домноженное на некий множитель, компенсирующий набег фазы и геометриче­ское затухание. В то же время, величина (−0, 0) – значение поля, порожденного плоскойволной, вблизи начала координат.

Плоскую волну можно заменить на точечный источник,находящийся в точке (−, 0 ) для достаточно большого . Амплитуда источника выби­рается так, чтобы скомпенсировать набег фазы и геометрическое затухание. Легко видеть,что () и (−0, 0) представляют собой одну и ту же величину с точностью до перестанов­ки местами источника и точки наблюдения и изменения направления оси . Возможностьвыполнить такое преобразование дает теорема взаимности для параболического уравнения.Теперь необходимо вывести формулу (1.76) с помощью интегралов Френеля. Будем исхо­дить из слабой формулы расщепления (1.84).

Выберем = 0 и подействуем на эту формулуоператорами Π−+ и ℱ− для придания ей формы (1.62):′ℱ− [Π−+ [ [0 ]]](−0 ) = (0 (0) − 0 (0))−1∑︁− ℱ− [Π−+ [ ]](−0 ),(1.87)=1Преобразуем левую часть формулы. Заметим, что ′ [0 ] = ′ [0 − 0 ].Кроме того, с помощью интегрирования по частям легко доказать тождестваΠ−+ [ ′ [ ]]() = ′ [Π−+ [ ]]() − (0)(),(1.88)ℱ− [ ′ [ ]]() = (0 0 − )ℱ− [ ]() − (0),(1.89)46для любой гладкой функции . С помощью этих свойств легко показать, чтоℱ− [Π−+ [ ′ [0 ]]](−0 ) =0 ( + 0 )ℱ[Π−+ [0 − 0 ]](−0 ) − (0 (0) − 0 (0))ℱ[](−0 ) + Π−+ [0 − 0 ](0).Пользуясь уравнением (1.39), а также свойством (1.33), получаемΠ−+ [0 − 0 ](0) = (0 (0) − 0 (0)).Используя (1.62) и заменяя на , получаемℱ− [Π−+ [ ′ [0 ]]](−0 ) =− 0 ( + 0 ) + (0 (0) − 0 (0)) ( − ℱ− [](−0 )) .(1.90)Теперь преобразуем левую часть (1.87).

В соответствии с (1.75)−1∑︁0− ℱ− [Π−+ []](−0 ) = − () + − ℱ− [](−0 0 )(1.91)=1Сравнивая (1.91) с (1.90), получаем =(0 (0) − 0 (0)) ( ),0 (in + )(1.92)т. е. (1.85).Теперь покажем, что(1.93)0 (0) − 0 (0) = (in ),т. е. что выполняется (1.86). Заметим, что 0 (0) = −1. Согласно (1.42)0 (0) − 0 (0) = 1 −∞∑︁− (Π++ )−1 [Π+− [ ]](0), () = exp{−0 in }.(1.94)=1Определяя (0 ) как (1.75), замечаем, что ряд (1.75) совпадает с (1.94) почленно. Приэтом в каждом члене порядок интегрирования в (1.75) обратен порядку интегрирования в(1.94). Это доказывает (1.93) и, следовательно, (1.76).1.5. Основные результаты главы1. С помощью метода отражений задача дифракции на торце плоского волновода быласведена к задаче дифракции плоской волны на точках ветвления многолистной поверх­ности.

Было показано, что в параболическом приближении многолистная поверхностьможет быть заменена периодической решеткой из поглощающих экранов.472. С помощью подхода на основе интегралов Френеля было показано, что параболическаязадача получается из исходной применением приближений Кирхгофа и Френеля. Такжебыла доказана теорема единственности для параболической задачи.3. В рамках формализма на основе интегралов Френеля было введено понятие краевойфункции Грина и сформулировано определение диаграммы направленности краевойфункции Грина.4. В рамках формализма на основе интегралов Френеля была доказана формула расщеп­ления в слабой и сильной формулировках.48Глава 2Дифракционная решетка с экранами разной высоты.Метод формулы расщепления и спектрального уравнения2.1.

Вводные замечания к главе 2В настоящей главе исследуется задача дифракции на решетке из поглощающих экрановразной высоты (см. Рис. 0.2). Стандартными методами данная задача может быть сведенак матричному уравнению Винера—Хопфа—Фока, решение которого неизвестно. Ниже будетизложен метод формулы расщепления и спектрального уравнения, не опирающийся на тех­нику Винера—Хопфа—Фока.Физическая задача, дающая мотивацию данному исследованию, это задача излучения изторца плоского волновода, состоящего из параллельных несимметричных стенок (см.

Рис. 2.1а).абвµµµРис. 2.1. Геометрия изучаемых систем: а) открытый волновод, б), в) резонаторы Фабри—ПероВ случае, если задача о дифракции на решетке используется для описания резонато­ра Фабри—Перо, она описывает волны в резонаторе с параллельными зеркалами разногоразмера или с зеркалами, сдвинутыми друг относительно друга (см. Рис. 2.1 б), в)).Структура главы следующая. В разделе 2.2 задача ставится в параболическом прибли­жении.

В разделе 2.3 вводятся краевые функции Грина. В разделе 2.4 выводится формуларасщепления, выражающая коэффициенты генерации дифракционных максимумов черездиаграммы направленности краевых функций Грина. В разделе 2.5 выводится спектраль­ное уравнение, представляющее собой обыкновенное дифференциальное уравнение для диа­грамм направленности краевых функций Грина. В разделах 2.8, 2.9 выводятся эволюционныеуравнения 1-го и 2-го рода, описывающие поведение краевых функций Грина и коэффициен­49та спектрального уравнения при изменении геометрического параметра задачи * . В разделе2.10 с помощью эволюционного уравнения строится асимптотика диаграмм направленностикраевых функций Грина и асимптотика коэффициента генерации основного дифракционногомаксимума 0 .2.2. Постановка задачиРассмотрим плоскость (, ), на которой для полевой переменной выполняется парабо­лическое уравнение теории дифракции (0.2) На плоскости расположены экраны, занимающиеполупрямые = , < , ∈ Z,(2.1) = ⎧⎨ 0 четное =⎩ * нечетное(2.2)Поле на экранах имеет разрывы.

Экраны являются идеально поглощающими, т. е. на правыхсторонах экранов (при = + 0, < ) выполняются граничные условия(2.3)( + 0, ) = 0.Полное поле представляется суммой = in + sc ,где in – падающая плоская волна (см. 0.14), а sc – рассеянное поле.Заметим, что граничные условия для sc имеют видsc ( + 0, ) = −in ( , ), < .(2.4)Постановка дополняется условиями в концевых точках экранов, а также условиямиизлучения. Как показано в Главе 1, условия в концевых точках заключаются в том, что пол­ное поле предполагается ограниченным вблизи концевых точек экранов ( , ). Ограничен­ность поля гарантирует отсутствие источников близи концевых точек.

Условие излучениязаключаются в том, что рассеянное поле не содержит компонент, приходящих из областибольших || (это учитывается при построении Фурье-разложений решения).Геометрический период решетки экранов составляет 2 вдоль оси . Константа Флокеравна = exp{−0 (in )2 }.50Следовательно, в верхней полуплоскости (при > max(0, * )) рассеянное поле может бытьпредставлено в виде ряда (1.13), с√︂(in )2 + =2.0 (2.5)Цель исследования – найти коэффициенты генерации дифракционных максимумов, т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее