Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103995), страница 15

Файл №1103995 Диссертация (Новые решения двумерных задач дифракции акустических волн на периодических решётках из поглощающих экранов и на импедансной полосе) 15 страницаДиссертация (1103995) страница 152019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Более того, параболическое приближение дает результаты, близкие к точным, ина границе его области применимости. На Рис. 4.4 представлены результаты численного мо­делирования при 0 = 200, = −10, in = 0.3 , т.е. из трех условий хорошо выполнено√︀√только условие ≫ 1, а 4 0 in ∼ 1 и || /0 ∼ 1. Несмотря на это, формула (4.28) даетхорошее совпадение с точным решением. На Рис. 4.5 представлены результаты моделирова­ния при 0 = 200, = −30, in = 0.3.

Как и следовало ожидать, с увеличением значенияимпеданса точность параболического решения падает.4.10. Рассмотрение задачи в точной постановке. СимметризацияВернемся к задаче для уравнения Гельмгольца (см. раздел 4.1).Вследствие того, что импедансы обеих сторон полосы равны, задача может быть разде­лена на симметричную и антисимметричную:˜sc (, ) = a (, ) + s (, ),(4.44)93706050k0 |S(θ, θ in )|403020100-0.5-0.4-0.3-0.2-0.100.10.20.30.40.5θРис. 4.4. Модуль диаграммы направленности при 0 = 200, = −10, in = 0.3.

Сплошная ли­ния соответствует результатам точного счета, прерывистая — результатам вычисления с помощьюформулы (4.28)706050ink0 |S(θ, θ )|403020100-0.5-0.4-0.3-0.2-0.100.10.20.30.40.5θРис. 4.5. Модуль диаграммы направленности при 0 = 200, = −30, in = 0.3. Сплошная ли­ния соответствует результатам точного счета, прерывистая — результатам вычисления с помощьюформулы (4.28)94гдеa (, ) = −a (, −),s (, ) = s (, −)– симметричная и антисимметричная составляющая поля.Падающая волна также симметризуется:1in,s = [exp{0 ( cos in − sin in )} + exp{0 ( cos in + sin in )}],21in,a = [exp{0 ( cos in − sin in )} − exp{0 ( cos in + sin in )}].2Задачи для a и s могут быть сформулированы как задачи со смешанными граничнымиусловиями в полуплоскости > 0.

Граничные условия для a следующие:[︂]︂− a (, +0) = 0 sin in exp{0 cos in }|| < ,a (, 0) = 0,(4.46)|| > .Для s имеем следующие граничные условия:]︂[︂− s (, +0) = exp{0 cos in } s (, +0) = 0,(4.45)|| < ,(4.47)(4.48)|| > .Ниже симметричная и антисимметричная задачи исследуются по отдельности (параллель­но). В обоих случаях исследуется поле только в верхней полуплоскости ( > 0).Диаграмма направленности рассеяного поля является суммой симметричной и антисим­метричной частей:˜ in ) = s (,˜ in ) + a (,˜ in ),˜ ,((4.49)где последние две величины определены аналогично с (4.6).4.11.

Локальное поведение поля вблизи вершинyr-r+f-af+aРис. 4.6. Локальные координатыx95Пользуясь условиями Мейкснера (условиями конечности энергии), выпишем локальноепредставление поля вблизи вершин (ряд Мейкснера). Введем локальные цилиндрическиекоординаты (± , ± ) (см. Рис. 4.6). Рассмотрим полное поле вантисимметричном случае,т.е. рассмотрим функцию = a + in,a .

Ряд Мейкснера для антисимметричной части поляимеет вид [106](, ) =∑︁ ∑︁(4.50)(0 ) log (0 ), (),±где = ± , = ± , , () = ,(± ). Данный ряд подставляется в уравнение Гельмгольцаи в граничные условия. Кроме того, некоторые члены данного ряда являются запрещен­ными в соответствии с условием Мейкснера, сформулированном выше. В результате имеемследующее асимптотическое разложение поля = (0 )1/2 sin(/2) −−Теперь рассмотрим2(0 )3/2 cos(3/2)302(0 )3/2 log(0 ) sin(3/2) + (log2 (0 )(0 )5/2 ).30симметричный случай, т.

е. функцию = +sin,s(4.51). Имеем следующуюасимптотику:=− log(0 ) cos() + sin() + ((0 )2 log2 (0 )).0 (4.52)Отметим, что константы и в (4.51) и (4.52) остаются неопределенными. Кроме того,обе константы принимают разные значения на разных вершинах, т.е. всего имеется четыренезависимых константы ± и ± .4.12. Вывод функциональной задачи Винера—Хопфа—Фока4.12.1. Антисимметричный случайРассмотрим область Ω, изображенную на Рис.

4.7. Область Ω ограничена осью , двумямалыми дугами (радиуса → 0), опоясывающими вершины, и большим полукругом радиуса → ∞. Рассмотрим пару решений уравнения Гельмгольца (1.1) в Ω. Первое решение – a(антисимметричная часть рассеяного поля), второе – уходящая плоская волна : = (, , ) = exp { ( + ())} ,√︁() ≡ 02 − 2 ,(4.53)(4.54)где – действительное число. Ветвь квадратного корня выбирается так, что при || < Re[0 ]значения квадратного корня близки к положительным действительным.

По непрерывности,96значения квадратного корня при || > Re[0 ] близки к положительным мнимым (действи­тельная ось проходит под точкой 0 в соответствии с принципом предельного поглощения).Отметим, что является решением уравнения Гельмгольца при любом значении параметра . Применим теорему Грина к этой паре функций в области Ω:nRWWeyen-ax aРис.

4.7. Контур ΩZ [︂]︂a a− = 0.(4.55)ΩТак как рассеяное поле a удовлетворяет условиям излучения, интеграл по большой дугестремится к нулю при → ∞. Интегралы по малым дугам стремятся к нулю при → 0 всоответствии с локальными асимптотиками поля вблизи вершин. Остается интеграл вдоль.Введем величины:−Zˇ− () =[︂−]︂Za aa (, +0) − = ,−∞ˇ0 () =Z [︂(4.56)−∞]︂a (, +0)(, +0) a(, +0) − (, +0) ,(4.57)−ˇ+ () =∞Z [︂∞]︂Zaa (, +0) a− = .(4.58)В соответствии с (4.55) выполняется следующее функциональное уравнение для всех дей­ствительных :ˇ− () + ˇ0 () + ˇ+ () = 0.Выражение (4.57) может быть преобразовано с помощью (4.45):Zˇ0 () = ( − ())a (, +0) +−(4.59)970 sin in(exp{( − * )} − exp{−( − * )}) , − *(4.60)где* = −0 cos in .Определим величины0 sin in− () ≡ ˇ− () −exp{−( − * )} − *(4.61)Za (, +0) 0 () ≡ ( − ())(4.62)−+ () ≡ ˇ+ () +0 sin inexp{( − * )}.

− *(4.63)В соответствии с (4.59) новые функции удовлетворяют уравнению− () + 0 () + + () = 0.(4.64)ˇ , = −, 0, + являются Фурье-образами, взятыми по некоторой части дей­Функции ствительной оси. Таким образом, могут быть использованы стандартные теоремы для ана­ˇ и, следовательно, функций :лиза функций Свойство 1. Функция − (),определенная с помощью (4.61) и (4.56), может бытьаналитически продолжена с действительной оси в нижнюю полуплоскость , включающуюточку = −0 , и является регулярной во всех точках нижней полуплоскости, кроме точки = * , где она имеет полюс.

В этом полюсе функция − имеет вычет, равный −0 sin in .Свойство 2. Аналогично, функция + (),определенная с помощью (4.63) и (4.58),может быть аналитически продолжена в верхнюю полуплоскость, включающую точку = 0 ,и является регулярной во всех точках верхней полуплоскости.Свойство 3. Функция´0 () = ( − ())−1 0 ()(4.65)является регулярной на всей комплексной плоскости .Свойство 4. Применяя лемму Ватсона [104] к интегральным формулам (4.56), (4.57),(4.58) получим следующие оценки роста при || → ∞ в области априорной регулярностинеизвестных функций:+ () = ( −1/2 ),Arg[−/2 ] ≤ /2,(4.66)− () = ( −1/2 − ),Arg[/2 ] ≤ /2,(4.67)0 () = ( −1/2 − ),Arg[−/2 ] ≤ /2,(4.68)980 () = ( −1/2 ),Arg[/2 ] ≤ /2,(4.69)Введем разрезы 1 и 2 , идущие от −0 и 0 к бесконечности (см. Рис.

4.8). Разрезы идут√︀вдоль линий, соответствующих значениям квадратного корня ± 02 − 2 при действитель­ных . Легко видеть, что функция 0 может быть продолжена на всю плоскость с разрезамиРис. 4.8. Разрезы 1 и 21 и 2 . Кроме того, с помощью выражений− () = −0 () − + (),+ () = −0 () − − ()функция − может быть продолжена на всю комплексную плоскость с разрезом 2 , а функ­ция + может быть продолжена на всю комплексную плоскость с разрезом 1 .

Более того,можно построить риманову поверхность функций (− , + , 0 ) и показать, что все точки ветв­ления имеют второй порядок и координату ±0 .С помощью описанных выше свойств можно сформулировать функциональную задачудля функций ± :Задача 1. Найти функции + (),− (), регулярные на комплексной плоскости с разрезами1 и 2 , такие что∙ функция − регулярна в нижней полуплоскости за исключением полюса = * , вкотором она имеет вычет, равный −0 sin in ;∙ функция + регулярна в верхней полуплоскости;∙ Функция ´0 () ≡ ( − ())−1 0 () регулярна на всей комплексной плоскости (здесьфункция 0 определена как 0 ≡ −(+ + − ));∙ функции + , − , ´0 удовлетворяют условиям роста (4.66), (4.67), (4.68), (4.69).99После того, как функциональная задача сформулирована, можно забыть о первоначаль­ной природе неизвестных функций и исследовать функции + (), − (), являющиеся реше­нием Задачи 1.Допустим, что решение функциональной задачи найдено.

Опишем процедуру, устанав­ливающую связь между решением функциональной задачи и антисимметричной частью диа­˜ in ). Применим теорему Грина (4.55) к области Ω с функциямиграммы направленности a (,a и in,a (, ). Интеграл по большой полуокружности стремится к константе, связанной сдиаграммой направленности, и может быть вычислен с помощью метода перевала. В резуль­тате получается следующее выражение:˜ in ) = sin ˜ ´0 (−0 cos()).˜ a (,(4.70)´0 неявным образом зависит от in .Отметим, что 4.12.2.

Функциональная задача в симметричном случаеВ симметричном случае, аналогично с (4.61), (4.62), (4.63) введем функции − (), + (),0 ():−Zexp{}s (, +0) −− () =−∞Z ( − ())0 () =()exp{−( − * )}, − *s (, +0)exp{},(4.71)(4.72)−∞Zexp{}s (, +0) ++ () =exp{( − * )}. − *(4.73)Выполняется следующее функциональное уравнение:− () + 0 () + + () = 0.(4.74)Условия роста имеют вид:+ () = ( −1 ),Arg[−/2 ] ≤ /2,(4.75)− () = ( −1 − ),Arg[/2 ] ≤ /2,(4.76)0 () = ( −1 − ),Arg[−/2 ] ≤ /2,(4.77)0 () = ( −1 ),Arg[/2 ] ≤ /2.(4.78)Функциональная задача для функций ± может быть сформулирована следующим об­разом:100Задача 2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее