Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103995), страница 13

Файл №1103995 Диссертация (Новые решения двумерных задач дифракции акустических волн на периодических решётках из поглощающих экранов и на импедансной полосе) 13 страницаДиссертация (1103995) страница 132019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

ВведемматрицуṼ(, ) ≡ Π( * )A(0 ,√︀(3.54) 2 + 2)Π−1 ( * ).Для этой матрицы перепишем уравнение (3.53) как√︀Ṽ(, ) = Ṽ(, )Π( * )C̃( 2 + 2)Π−1 ( * ),(3.55)где√︀C1 √︀ 2C̃( 2 + 2) = −( + 2).Уравнение (3.55) является спектральным уравнением.Выведем OE—уравнение. С учетом областей аналитичности матриц K−1+ и K− , а такжеучитывая (3.54) запишем эти функции как*K− (, in ) = OER1 [Π( )C̃(√︀2 + (( in )2 − 2 )/0 )Π−1 ( * )](3.56)√︀2 + (( in )2 − 2 )/0 )Π−1 ( * )](3.57)inR*K−1+ (, ) = OE2 [Π( )C̃(Контур 1 идет из бесконечности в точку вдоль положительной действительной полуоси,контур 2 также идет в точку , но вдоль отрицательной действительной полуоси. Учитывая(3.54), (2.39) и (2.41), а также принимая во внимание функциональное уравнение K() =K− ()K+ () получаем⎛*OER [Π( )C̃(√︀2 + 2)Π−1 ( * )] = ⎝1− exp {−}− exp {−}1⎞⎠.(3.58)Здесь контур = 1 + (−2 ) представляет собой действительную ось, проходимую в отрица­тельном направлении как и в (2.48).

OE—уравнение (3.58) переходит в OE—уравнение (2.48)при = .3.6. Основные результаты главы1. Для задачи дифракции на решетке, состоящей из поглощающих экранов разной высо­ты, была сформулирована функциональная задача Винера—Хопфа—Фока в параболи­ческом приближении. Было построено формальное решение функциональной задачи.2. Путем анализа формального решения задачи было показано, что коэффициент генера­ции главного дифракционного максимума 0 стремится к −1 при угле падения стремя­щемся к 0.813. Спектральное уравнение и ОЕ—уравнение были получены непосредственно из функци­ональной задачи Винера—Хопфа—Фока.82Глава 4Дифракция на импедансной полосе4.1. Постановка задачиРассмотрим двумерную плоскость (, ).

Полоса занимает отрезок = 0, − < < (Рис. 0.1). На всей плоскости вне полосы выполняется уравнение Гельмгольца (1.1). Как ираньше, будем предполагать, что 0 обладает маленькой положительной мнимой частью всоответствии с принципом предельного поглощения. Зависимость от времени выбрана такимобразом, что волна, распространяющаяся в положительном направлении оси , имеет вид0 .

Полное поле представляется в виде суммы падающей плоской волны ˜in и рассеяногополя ˜sc :˜ = ˜in + ˜sc ,(4.1)˜in = exp{0 cos in − 0 sin in )}.(4.2)гдеЗдесь in - угол падения, принимающий значения 0 < in < /2.Полное поле должно быть непрерывным и удовлетворять на полосе граничным услови­ям± ˜(, ±0) = ˜(, ±0),− < < .(4.3)Здесь - импеданс полосы.

Закон сохранения или диссипации энергии требует выполненияследующего условия:Im[] ≤ 0.(4.4)Полное поле должно удовлетворять условиям Мейкснера около вершин (±, 0). А имен­но, “энергия” (интеграл от линейной комбинациии величин |∇˜|2 и |˜|2 ) должна быть конечнав любой ограниченной области вблизи вершин.Рассеянное поле также должно удовлетворять условиям излучения Зоммерфельда:(︂ sc)︂ ˜sc− 0 ˜= (0 (0 )−1/2 ),(4.5)√︀где = 2 + 2 . Таким образом, рассеяное поле может быть записано в виде:√︂0 0 ˜ in )˜ ,˜sc (, ) = (+ (0 (0 )−1/2 ).(4.6)2˜ in ) – диаграмма направленности рассеяного поля.˜ ,Здесь ˜ = arctan(/), (˜ in ).˜ ,Требуется найти диаграмму направленности (834.2.

Переход к параболическому приближениюПерейдем к рассмотрению дифракции высокочастотной волны при скользящем падении,то есть будем считать, что выполняются следующие условия:in ≪ 1.0 ≫ 1,(4.7)Рассматривается волновой процесс, при котором волна распространяется почти параллельнооси , а ее угловой спектр достаточно узок. При этом справедливо параболическое прибли­жение [100]. Переход к параболическому приближению осуществляется следующим образом.Полное поле представляется в виде (1.10), а уравнение Гельмгольца заменяется параболиче­ским уравнением (0.2).Падающая волна в параболическом приближении дается формулой (0.14).

Построим па­раболический аналог выражения (4.6). При фиксированных и 0 на большом расстоянииот полосы рассеянное поле представимо в виде (0.16). Будем называть (, in ) диаграммойнаправленности параболической задачи. Сравнивая (0.16) с (4.6), получим связь между диа­˜ in ) и (, in ) :˜ ,граммами направленности (˜ in )˜ ,(, in ) ≈ ((4.8)Приближенный характер формулы связан с тем, что параболическое приближение справед­ливо только для узкой области углового спектра. Более того, формула ≈ ˜ выполняетсялишь для малых углов.4.3. Рассмотрение задачи с импедансными граничными условиямиметодом Г. Д. МалюжинцаВ монографии [101] был разработан метод, позволяющий сводить задачи с импедансны­ми граничными условиями к задачам с условиями Дирихле.

В нашем случае метод Г. Д. Ма­люжинца может быть изложен следующим образом. Вместо поля (, ) рассматриваетсяполе(︂(, ) = ± [(, )] ≡)︂±− (, ).(4.9)Верхний знак для поля берется в верхней полуплоскости, а нижний – для поля в нижней.Операторы коммутируют с оператором параболического уравнения, т.е. результат удовлетво­ряет параболическому уравнению.

В силу (4.3) (, ) на границе удовлетворяет условиямДирихле:(, 0) = 0,− < < .84Рис. 4.1. Геометрия областей 0 , 1 , 2 , 3Таким образом, необходимо найти решение задачи дифракции для полосы с граничнымиусловиями Дирихле, а потом применить к полученному решению обратный оператор. От­метим, что необходимо отдельно искать обратный оператор +−1 в полуплоскости > 0 иобратный оператор −−1 в полуплоскости < 0.Вместо непосредственного вычисления обратных операторов, пойдем более простым пу­тем – подберем решение, удовлетворяющее всем необходимым условиям.4.4.

Решение параболического уравненияНапомним основные свойства параболического уравнения. Во-первых, в силу того, чтов (0.2) стоит первая производная по , параболическое уравнение описывает только волны,распространяющиеся слева направо. Во-вторых, в любой области ′ < < ′′ без препятствийполе описывается интегральной формулой (0.3).

Таким образом, если будет определено поле(, ) на прямой = , ∞ > > −∞, задача будет решена. Естественно разбить плоскостьна четыре области. Назовем поле в области ∞ > > −∞, −∞ < ≤ − символом 0 , полев области ≥ 0, − ≤ ≤ символом 1 , поле в области ≤ 0, − ≤ ≤ символом 2 ,поле в области ≥ символом 3 (см. Рис. 4.1).Поле 0 (, ) представляет собой только падающую плоскую волну (0.14). Поле 1 (, )должно удовлетворять следующим условиям:{︀}︀1 (−, ) = exp 0 ( )2 /2 exp{−0 }, > 0,(︂)︂− 1 (, 0) = 0, − < < ,(4.10)(4.11)85а поле 2 (, ) условиям{︀}︀2 (−, ) = exp 0 ( )2 /2 exp{−0 }, < 0,)︂(︂− 2 (, 0) = 0, − < < ,−(4.12)(4.13)Покажем, что выражения для полей∞Z 2{︀}︀1 (, ) = exp 0 ( ) /21 ( ′ )( + , − ′ ) ′ ,(4.14)2 ( ′ )( + , − ′ ) ′ ,(4.15)−∞∞Z}︀2 (, ) = exp 0 ( )2 /2{︀−∞1 () =⎧{︀}︀in⎪⎨ exp −0 , > 0,{︀}︀ + 0 in2⎪⎩−exp 0 in +exp {} , < 0,in − 0 − 0 in⎧{︀}︀ − 0 in2⎪in⎨−exp+exp {−} , > 0,0in + 0 + 0 in2 () =⎪{︀}︀⎩exp −0 in , < 0,(4.16)(4.17)удовлетворяет условиям (4.10-4.13).

В качестве примера возьмем 1 (, ). Прежде всего,несмотря на наличие экспоненциально растущих множителей, сходимость интегралов обес­печивается малой положительной мнимой частью и, как следствие, сверэкспоненциаль­ным убыванием функции Грина (0.4). Условие (4.10) гарантируется первой строчкой (4.16) инепрерывностью по сверточной формулы (4.14). Перейдем ко второму условию. Применимоператор + к (4.14). Заметим, что оператор + коммутирует с интегральным оператором,т. е.∞Z}︀+ [1 (, )] = exp 0 ( )2 /2{︀(︂)︂2 ( ′ )′− 2 ( ) ( + , − ′ ) ′ . ′(4.18)−∞Далее,⎧{︀}︀⎪⎨−( + 0 in ) exp −0 in ,2 ()− 2 () =⎪⎩in{︀in}︀( + 0 ) exp 0 , > 0,(4.19) < 0.Функция 1 непрерывна, поэтому (4.19) не содержит дельта-функции.

Функция (4.19) нечет­на, поэтому∞Z(︂)︂2 ( ′ )′− 2 ( ) (, 0 − ′ ) ′ = 0.′(4.20)−∞Следовательно поле 1 (, ) удовлетворяет условию (4.11). Формулы (4.14-4.15) дают пред­ставления полей 1 и 2 . Используя полученные значения на линии ′ = , можно вычислитьполе 3 по формуле (0.3).864.5. Вычисление диаграммы направленности в параболическомприближенииДиаграмма направленности может быть вычислена по формуле∞Z}︀(, in ) = exp 0 2 /2sc (, ) exp{−0 }.{︀(4.21)−∞Последнее выражение следует из (0.3).

Покажем это. Поле sc (, ) при > записываетсякак∞Zsc (, ′ )( − , − ′ ) ′ =sc (, ) =−∞√︃∞Z02( − )sc{︂′ (, ) exp0 ( − ′ )22( − )}︂ ′ ≈−∞√︂exp2{︂}︂ ∞{︂}︂Z 20 ′ 0 ( ′ )22sc′+ 0 /2 (, ) exp −+ ′ .22(4.22)−∞В последнем выражении перейдем к пределу при больших , при постоянном = /.Получим (0.16) с диаграммой (4.21).Выделим в 1 и 2 рассеянные компоненты (вычитая in ). Воспользуемся тем, что для2 > 1∞Zin (1 , ′ )(2 − 1 , − ′ ) ′ ,in (2 , ) =(4.23)−∞так как удовлетворяет параболическому уравнению. ТогдаinZ01sc ( ′ )( + , − ′ ) ′ ,(4.24)2sc ( ′ )( + , − ′ ) ′ ,(4.25)}︀in 2sc1 (, ) = exp 0 ( ) /2{︀−∞∞Zsc2 (, ){︀in 2}︀= exp 0 ( ) /20in1sc () = −2sc () = − + 0 2exp{0 in } − exp{−0 in } +exp{},in − − 0 in − 0 in2exp{0 in } − exp{−0 in } +exp{−}.in + 0 + 0 in(4.26)(4.27)Теперь, используя (4.24)-(4.27) и (4.21), можно выписать диаграмму направленности:{︂}︂(in )2 + 2 (︁ + 0 inin− (−, in ) − (−, −in )(, ) = exp 0 in2 − 0 )︁ − 0 in22in− (, − ) − (, ) + (/0 , −) + (−/0 , ) , (4.28) + 0 in − 0 in + 0 inin87где√︂ (1 , 2 ) =04∞ZZ ∞{︂ (︂)︂}︂(1 + 2 )2exp 0 1 1 + 2 2 +1 2 .4(4.29)0 0Вычислим интеграл (4.29).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее