Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102730)

Файл №1102730 Диссертация (Генерация массы и фермионного тока в низкоразмерных моделях с нетривиальной топологией)Диссертация (1102730)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТимени М. В. ЛОМОНОСОВАФизический факультетКафедра теоретической физикиНа правах рукописиСТЕПАНОВ ЕВГЕНИЙ АНДРЕЕВИЧУДК 530.1ГЕНЕРАЦИЯ МАССЫ И ФЕРМИОННОГО ТОКА ВНИЗКОРАЗМЕРНЫХ МОДЕЛЯХ С НЕТРИВИАЛЬНОЙТОПОЛОГИЕЙНаучный руководительд. ф.-м. н. Жуковский В. Ч.Специальность 01.04.02Теоретическая физикаДиссертация на соискание ученой степеникандидата физико-математических наукМосква — 2014ОглавлениеВведение4Предисловие .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Модели с дополнительными измерениями . . . . . . . . .5Модели с малым числом измерений . . . . . . . . . . . .12Теоретическая модель графена с учетом неоднородностиструктуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .201 Генерация фермионной массы под влиянием калибровочногополя в модели с 2+1 измерением271.1 Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271.2 Модель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291.3 Спектр масс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301.4 Эффективный потенциал модели . . .

. . . . . . . .331.5 Критическая константа связи . . . . . . . . . . . . .351.6 Динамическое поле a . . . . . . . . . . . . . . . . . .401.7 Асимптотическое поведение константы связи . . . .411.8 Связь параметра обрезания ξ с конденсатом m . . .441.9 Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. .452 Влияние магнитного потока на поведение фермионов в двумерной модели с нетривиальной топологией2472.1 Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .472.2 Вклад фазы Ааронова–Бома в фермионную щель . .502.3 Индуцированный ток . .

. . . . . . . . . . . . . . . .542.4 Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .583 Прохождение через барьер в двумерной четырехфермионноймодели с двумя типами фермионов603.1 Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .603.2 Коэффициент прохождения . . . . . . . . . . . . . .613.3 Выводы . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .664 Псевдопотенциальная модель для дираковских электронов вмодели графена с линейными дефектами674.1 Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .674.2 Псевдопотенциал для эффективного двумерногоуравнения Дирака . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .714.3 Прохождение через барьер . . . . . . . . . . . . . . .764.3.1Случай b1 , 0, a = b2 = b3 = 0 . . . . . . . . .764.3.2Случай b1 = 0, a , 0, b2 , 0, b3 , 0 . . . . . .784.3.3Сравнение с другими моделями . . . . . . . .794.4 Численный анализ результатов . . . . . . . . . . . .844.5 Выводы . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .91Заключение93Список опубликованных работ97Литература983ВведениеПредисловиеОдной из главных задач физики является изучение свойств окружающего мира, законов его изменения и функционирования. Самослово “физика” вводится Аристотелем в своих сочинениях, датируемых IV веком до нашей эры. Изначально термины “физика” и“философия” были синонимами, поскольку обе эти дисциплины пытались объяснить законы мироустройства. Сначала человечествонуждалось в описании только тех процессов и явлений, которые были видимы невооруженным взглядом.

Но с течением времени, строение окружающего мира усложнялось, происходили многие открытия, ставились эксперименты, исследовались новые явления природы и людям стал необходим обширный научный аппарат для описания новых свойств и закономерностей вселенной. Так, начиная сXVI века, физика из наблюдательной дисциплины превратилась вотдельное научное направление. Физическое понимание процессов,происходящих в природе, постоянно развивается. Однако новые исследования постоянно поднимают новые загадки и обнаруживаютявления, для объяснения которых требуются новые физическиетеории. Таким образом, кроме описания видимых глазу явлений,появляется острая необходимость понимания процессов, которые4невозможно наблюдать непосредственно.

С появлением в первойполовине XX века квантовой физики, описание части таких процессов в микромире стало возможным. В настоящее время физикамикромира активно исследуется с целью создания общей фундаментальной теории поля. Большим прорывом в этом направлениибыло начало создания Стандартной модели, которая на сегодняшний день наиболее полно описывает физику элементарных частицдо планковских масштабов (∼ 10−33см, соответствующая энергияMPl ∼ 1019ГэВ) и является базисом для построения общей теорииполя высоких энергий. В середине 80-х годов в ходе экспериментов было подтверждено существование промежуточных векторныхбозонов, что завершило построение Стандартной модели, а совсемнедавно, в 2012 году на LHC было экспериментально подтверждено существование бозона Хиггса, что и поставило окончательнуюточку в формировании модели.

Но остановиться в исследованияхна создании Стандартной модели не представляется возможным,поскольку существует еще множество проблем, которые не получается объяснить в рамках Стандартной модели. Это и являетсяосновным стимулом для создания более общей теории, которая быописывала все физические процессы на высоких энергиях, низкоэнергетическим пределом которой была бы Стандартная модель.Модели с дополнительными измерениямиОдной из физических проблем, выходящих за рамки Стандартной модели является проблема иерархии масс. Стандартная модельвключает в себя три поколения элементарных частиц.

Соответству5ющие частицы из разных поколений взаимодействуют одинаково,но массы их отличаются на порядки. Одним из возможных решений данной проблемы является модель Калуцы–Клейна, в которойпространство может иметь более четырех измерений. Оригинальной идеей Калуцы–Клейна является то, что дополнительное пятое измерение компактифицировано с тем, чтобы описать физические процессы в четырехмерном пространстве-времени нашего мира [1,2].

В таком случае при изучении обычных физических явленийв пределе малого радиуса компактификации R → 0 пространствовремя выглядит как четырехмерное. Основной стимул для рассмотрения пространства как многомерного дают теории, которые включают в себя гравитацию, например теория струн. Почти все этитеории формулируются в пространстве-времени с числом измерений больше четырех. Многие исследования в этой области указывают на то, что масштаб компактификации должен быть порядкапланковского. На планковских масштабах l ∼ 10−33см с соответствующей энергией MPl ∼ 1019ГэВ обнаружение дополнительныхизмерений на данный момент невозможно, поскольку даже на самом современном ускорителе LHC (Большом Адронном Коллайдере) достигаются энергии порядка 8ТэВ (в настоящее время он модернизируется с тем, чтобы достигать энергии порядка 13-14Тэв),что пока много меньше требуемых энергий.Однако, существуют модели с дополнительными измерениями,размер которых больше планковского, что делает возможным ихнепосредственное обнаружение.

Недавно, объектами рассмотренияученых стали теории, в которых материя локализуется на трехмерной “бране”, которая расположена в многомерном пространстве.6Примерами таких теорий являются модели ADD [3] и Рэндалл–Сундрума [4], в которых дополнительные измерения могут иметьдостаточно большой размер, из-за чего появляется возможность ихэкспериментального детектирования.

По этой причине рассматриваемые теории мира на бране вызывают большой интерес для исследования.Остановимся подробнее на некоторых моделях с дополнительными измерениями (см., например [5]).1) Модель K–K (Kaluza–Klein) [1, 2]Рассмотрим модель Калуцы–Клейна в случае одного дополнительного измерения x5 в 4 + 1 мерном пространстве (xµ, x5). Индексµ пробегает значения µ = 0, 1, 2, 3,. В случае малых энегрий физикав рассматриваемой модели будет четырехмерной, поскольку дополнительное измерение x5 будет компактифицировано по окружностирадиуса R, таким образом дополнительное измерение в нашем четырехмерном мире проявляться не будет. Процесс компактификации подразумевает то, что дополнительная координата x5 принимает значение от 0 до 2πR, а точки x5 = 0 и x5 = 2πR являютсятождественными.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее