Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 35

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 35 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Äëÿ ýòîãî ïðèìåíèì ñîîáðàæåíèÿ íåïðåðûâíîñòè.Âîñïîëüçóåìñÿ òåì, ÷òî ñèìïëåêòè÷åñêèå ìàòðèöû, ïåðâûé ñòîëáåö êîòîðûõ èìååò âèä (1, 0, 0, 0)τ , îáðàçóþò ïîäãðóïïó Ëè â ãðóïïå âñåõ îáðàòèìûõ ìàòðèö.  ÷àñòíîñòè, îíè îáðàçóþò ãëàäêîå ïîäìíîãîîáðàçèå G âïðîñòðàíñòâå ìàòðèö (òî÷íåå, äëÿ ëþáîé òî÷êè èç G ñóùåñòâóåò å¼ êîîðäèíàòíàÿ îêðåñòíîñòü, ïåðåñå÷åíèå êîòîðîé ñ G ÿâëÿåòñÿ íåêîòîðûì êîîðäèíàòíûì ïîäïðîñòðàíñòâîì â ýòîé îêðåñòíîñòè). Çàäàäèì íà ïîäìíîãîîáðàçèè G êàêóþ-íèáóäü ðèìàíîâó ìåòðèêó, íàïðèìåð, ïîëó÷åííóþ îãðàíè÷åíèåì íà G ñòàíäàðòíîé åâêëèäîâîé ìåòðèêè â îáúåìëþùåì ïðîñòðàíñòâå ìàòðèö.

Ñîåäèíèì ω 2 áëèçêèå ìàòðèöû Aij è Ãij êðàò÷àéøåé êðèâîé158Ã(t) = A(t), 0 ≤ t ≤ 1, â ãðóïïå G, ãäå A(0) = Aij , A(1) = Ãij . Òîãäà âñåìàòðèöû A(t), 0 ≤ t ≤ 1, óäîâëåòâîðÿþò óñëîâèÿì á), â) è ã), ñì. âûøå.Çíà÷èò, ïî äîêàçàííîìó, ñïåêòð êàæäîé ìàòðèöû A(t) ñîñòîèò èç òð¼õ ÷èñåë: spec A(t) = {1, e±iβ(t) }, ãäå β(t) = βij + O(ω 2 ). Êðîìå òîãî, ïðè êàæäîìt ñóùåñòâóåò îäíîçíà÷íî îïðåäåë¼ííûé áàçèñ ẽ1 (t), ẽ2 (t), ẽ3 (t), ẽ4 (t), â êîòîðîì îïåðàòîð A(t) èìååò âèä (108). Òàê êàê, ïî äîêàçàííîìó, çíà÷åíèåa3 (t)/ sin β(t) îòäåëåíî îò íóëÿ è íåïðåðûâíî çàâèñèò îò t, îíî îñòàåòñÿ îäíîãî çíàêà ïðè âñåõ t. Ïðè t = 0 èìååì a3 (0) = − sin βij < 0, à çíà÷èò, ÷èñëîa3 = a3 (1) òîæå îòðèöàòåëüíî.Òàêèì îáðàçîì, ïîñòðîåííûé áàçèñ f1 , f2 , f3 , f4 äåéñòâèòåëüíî ÿâëÿåòñÿñèìïëåêòè÷åñêèì.

Ýòî çàâåðøàåò äîêàçàòåëüñòâî ñëåäñòâèÿ 13.Ïóñòü e(m) áàçèñ èç ñëåäñòâèÿ 13. Ïðèìåíèì ê áàçèñó e(m) ñëåäóþùóþ îïåðàöèþ ðàñòÿæåíèÿ. Äîìíîæèì áàçèñíûå âåêòîðû, îòâå÷àþùèåâñåì ñïóòíèêàì, íà ÷èñëî √1ε , ãäå ε > 0 ëþáîå äîñòàòî÷íî ìàëîå ÷èñëî.Îáîçíà÷èì ïîëó÷åííûé áàçèñ ÷åðåç eε (m). ßñíî, ÷òî eε (m) ÿâëÿåòñÿ êàíîíè÷åñêèì áàçèñîì ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà îòíîñèòåëüíî ñèìïëåêòè÷åñêîéPP iñòðóêòóðû ωε2 = ni=1 (ωi2 + ε ni=1ωij2 ).Áóäåì ñ÷èòàòü ÷èñëî ε ¿ 1 äîïîëíèòåëüíûì ïàðàìåòðîì âîçìóùåíèÿñèñòåìû. (Çàòåì ìû âîçüì¼ì åãî çàâèñÿùèì îò âîçìóùåíèÿ, ïîëàãàÿ ε =21µνωR = µ 3 νω 3 .

Ïðè ýòîì íàì áóäåò âàæíî, ÷òî ε → 0 ïðè µ → 0 è ëþáûõîãðàíè÷åííûõ ω , ν .)Îáîçíà÷èì ÷åðåç A0 áëî÷íî-äèàãîíàëüíóþ ìàòðèöó èç ëåììû 16 î çàäà÷å Êåïëåðà. Èç ñëåäñòâèÿ 13 ëåãêî ïîëó÷àåìÑëåäñòâèå 14.  ëþáîé òî÷êå m ∈ Λ îïåðàòîð A = dgVτ (m) ëèíåéíîé÷àñòè îòîáðàæåíèÿ çà ïåðèîä íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû (96) âî âðàùàþùåéñÿ ñèñòåìå êîîðäèíàò èìååò ñëåäóþùèé âèä. Ìàòðèöà Aε îïåðàòîðàA îòíîñèòåëüíî áàçèñà eε (m) ÿâëÿåòñÿ áëî÷íîé íèæíåòðåóãîëüíîé ìàòðèöåé, ïðè÷¼ì å¼ áëîêè íà äèàãîíàëè èìåþò òàêîé æå âèä, êàê â √áàçèñåe(m) èç ñëåäñòâèÿ 13, à áëîêè ïîä äèàãîíàëüþ èìåþò ïîðÿäîê O( ε).

Â÷àñòíîñòè, ÿäðî ìàòðèöû Aε − I áëèçêî ê ïîäïðîñòðàíñòâó, íàòÿíóòîìó íà N âåêòîðîâ áàçèñà eε (m), ÿâëÿþùèõñÿ ïåðâûìè âåêòîðàìè áàçèñîâ,îòâå÷àþùèõ ïëàíåòàì è ñïóòíèêàì.Äîêàçàòåëüñòâî. Çàìåòèì, ÷òî ìàòðèöà èç ñëåäñòâèÿ 13 ÿâëÿåòñÿ áëî÷-íîé íèæíåòðåóãîëüíîé, ïðè÷¼ì ëþáîé å¼ íåíóëåâîé áëîê ïîä äèàãîíàëüþîòâå÷àåò îäíîé ïëàíåòå è îäíîìó ñïóòíèêó.ßñíî, ÷òî ïðè ëþáîì ε > 0 äèàãîíàëüíûå áëîêè ìàòðèöû Aε òàêèåæå, êàê â áàçèñå e = e(m), è ïîýòîìó â ñèëó ñëåäñòâèÿ 13 îíè áëèçêè êáëîêàì ìàòðèöû A0 . Àíàëîãè÷íîå âåðíî äëÿ âñåõ áëîêîâ, îòâå÷àþùèõ äâóìïëàíåòàì ëèáî äâóì ñïóòíèêàì.

Îñòàëüíûå áëîêè ìàòðèöû Aε ïîëó÷àþòñÿ159èç ñîîòâåòñòâóþùèõ áëîêîâ ìàòðèöû îïåðàòîðà A â áàçèñå e óìíîæåíèåì√íà ïîëîæèòåëüíîå ÷èñëî, ðàâíîå ε äëÿ áëîêîâ ïîä äèàãîíàëüþ è √1ε äëÿáëîêîâ íàä äèàãîíàëüþ.√Ñëåäîâàòåëüíî, áëîêè ìàòðèöû Aε ïîä äèàãîíàëüþ εìàëû ïðè ε → 0.Òàê êàê âñå áëîêè íàä äèàãîíàëüþ íóëåâûå, ñëåäñòâèå äîêàçàíî.Ñëåäñòâèå 14 ïîíàäîáèòñÿ íàì äëÿ äîêàçàòåëüñòâà äîñòàòî÷íîãî óñëîâèÿ îðáèòàëüíîé óñòîé÷èâîñòè îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêîãî äâèæåíèÿ.Îòìåòèì, ÷òî â ýòîì ñëåäñòâèè ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî òîð Λ, à çíà÷èò,è ÷àñòîòû ωi , Ωij íà í¼ì, ôèêñèðîâàíû. Åñëè ýòîãî íå ïðåäïîëàãàòü, òî ñó÷¼òîì çàìå÷àíèÿ 22 áëîêè ìàòðèöû Aε ïîä äèàãîíàëüþ èìåþò ïîðÿäîê√√1131O(ω 2 ecτ ε).

Òàê êàê ω 2 ε = µ 3 ν 2 ω 6 , òî äàæå â ñëó÷àå τ = O(ω) ýëåìåíòûìàòðèöû Aε ïîä äèàãîíàëüþ ÿâëÿþòñÿ ìàëûìè òîëüêî ïðè î÷åíü ìàëîìdâîçìóùåíèè, òî÷íåå, ïðè µ2 ν 3 ¿ e− ω , ãäå d > 0 íåêîòîðàÿ êîíñòàíòà.Ïîñëåäíÿÿ âåëè÷èíà ýêñïîíåíöèàëüíî ìàëà ïî ω è èìååò ïîðÿäîê o(ω k )äëÿ ëþáîãî ïîëîæèòåëüíîãî ÷èñëà k .3.3 Ïëàí äîêàçàòåëüñòâàÄîêàçàòåëüñòâà òåîðåì 11 è 12 áóäóò îñíîâàíû íà îáîáù¼ííîé ãåîìåòðè÷åñêîé òåîðåìå Ïóàíêàðå (òî÷íåå, íà òåîðåìå 5 î íåïîäâèæíûõ òî÷êàõ îòîáðàæåíèé) è ñôîðìóëèðîâàííûõ ⠟3.2 òð¼õ ëåììàõ 15, 16, 17 è ñëåäñòâèè13, êîòîðûå áóäóò äîêàçàíû â ñëåäóþùåì ïàðàãðàôå 3.4.3.3.1 Ñóùåñòâîâàíèå îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèéÄîêàçàòåëüñòâî ïóíêòîâ À, Á òåîðåìû 11 ïðîâåä¼ì â ÷åòûðå øàãà.Øàã 1.

Ïîëîæèì µ = ν = 0 è ðàññìîòðèì íåâîçìóù¼ííóþ çàäà÷ó. Ñîãëàñíî ëåììå 15, îíà èìååò âèä (96), ò.å. ðàñïàäàåòñÿ íà n çàäà÷ Êåïëåðàè N − n (ïðåäåëüíûõ) çàäà÷ Õèëëà [20].Ôèêñèðóåì ëþáîå äîñòàòî÷íî ìàëîå ω , è äëÿ ëþáûõ i = 1, . . . , n, j =1, . . . ni ðàññìîòðèì îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêîå ðåøåíèå ñîîòâåòñòâóþùåéïðåäåëüíîé çàäà÷è Õèëëà, ñ çàäàííûìè ñðåäíèìè ÷àñòîòàìè ωi è Ωij èç (90),(93). Òàêîå ðåøåíèå ñóùåñòâóåò, ñîãëàñíî ëåììå 17 î ïðåäåëüíîé çàäà÷åÕèëëà. Áîëåå òî÷íî, ñîãëàñíî ýòîé ëåììå, íåâîçìóù¼ííàÿ çàäà÷à, îòâå÷àþùàÿ ðàññìàòðèâàåìûì èíäåêñàì i, j â ñèñòåìå (96), èìååò îòíîñèòåëüíîïåðèîäè÷åñêîå ðåøåíèå, ïðè êîòîðîì äâèæåíèå âåêòîðà xi ÿâëÿåòñÿ êðóãîâûì, à äâèæåíèå âåêòîðà yij ω 2 áëèçêî ê êðóãîâîìó äâèæåíèþ ñ ÷àñòîòîéΩij ñîîòâåòñòâóþùåé çàäà÷è Êåïëåðà.Íåòðóäíî âèäåòü, ÷òî ïîëó÷åííûå îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêèå òðàåêòîðèè ñèñòåìû (96) çàìåòàþò N ìåðíûé òîð Λ âî âñ¼ì ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâåçàäà÷è, ω 2 áëèçêèé ê òîðó Λ◦ , òàê êàê íà í¼ì êîîðäèíàòàìè ìîæíî âçÿòü160óãëîâûå êîîðäèíàòû ψi è ψij âñåõ N ðàäèóñ-âåêòîðîâ xi è yij .

Çàìåòèì, ÷òîýòîò òîð èíâàðèàíòåí, à ñ ó÷¼òîì ñëåäñòâèÿ 13 íåâûðîæäåí (ñì. çàìå÷àíèå21), è ðåøåíèÿì íà í¼ì îòâå÷àþò êðóãîâûå äâèæåíèÿ ðàäèóñ-âåêòîðîâ xi è(áëèçêèå ê êðóãîâûì) äâèæåíèÿ ðàäèóñ-âåêòîðîâ yij . Çàìåòèì òàêæå, ÷òîíåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà íà òîðå Λ çàäà¼òñÿ âåêòîðíûì ïîëåì, áëèçêèì êïîëþninXX∂∂V1◦ = (ωi+Ωij),(109)∂ψi j=1∂ψiji=1à àíàëîãè÷íàÿ íåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà, îòâå÷àþùàÿ ñèñòåìå ñ ãàìèëüòîíèàíîì M , íà ýòîì òîðå îïðåäåëÿåòñÿ ïîëåìV2◦ =nXi=1(niX∂∂+).∂ψi j=1 ∂ψij(110)Âáëèçè ïîñòðîåííîãî òîðà Λ ðàññìîòðèì îòîáðàæåíèå gVτ ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà íà ñåáÿ, ðàâíîå ïîòîêó íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû V çà âðåìÿ τ .Ïîä÷åðêí¼ì åù¼ ðàç, ÷òî òîð Λ ñîâïàäàåò ñ ìíîæåñòâîì íåïîäâèæíûõ òî÷åê îòîáðàæåíèÿ gVτ .Øàã 2.

Ïåðåéä¼ì ê óãëîâûì êîîðäèíàòàì r, ψ íà åâêëèäîâîé ïëîñêîñòè,â ðåçóëüòàòå ÷åãî ðàäèóñ-âåêòîðà xi è yij ïðåäñòàâÿòñÿ â âèäå ïàð ÷èñåë(ri , ψi ), 1 ≤ i ≤ n, è (rij , ψij ), 1 ≤ j ≤ ni , ñîîòâåòñòâåííî. Ñîîòâåòñòâóþùèåèìïóëüñû îáîçíà÷èì ÷åðåç pri , prij . Áóäåì îáîçíà÷àòür = {ri , ri1 , .

. . , rini | 1 ≤ i ≤ n},pr = {pri , pri1 , . . . , prini | 1 ≤ i ≤ n},ψ = {ψi , ψi1 , . . . , ψini | 1 ≤ i ≤ n},pψ = {pψi , pψi1 , . . . , pψini | 1 ≤ i ≤ n}.Äëÿ ëþáûõ äîñòàòî÷íî ìàëûõ µ, ν ðàññìîòðèì âîçìóù¼ííóþ ñèñòåìóṼ è îïðåäåëèì áëèçêèé N ìåðíûé òîð Λ̃ ñëåäóþùèì îáðàçîì. Òî÷êà môàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà ïðèíàäëåæèò ìíîæåñòâó Λ̃, åñëè ïðè îòîáðàæåíèègṼτ âñå îòâå÷àþùèå ýòîé òî÷êå ðàäèóñ-âåêòîðû xi è yij , à òàêæå ðàäèàëüíûå èìïóëüñû pri , prij , íå ìåíÿþòñÿ, ò.å.

ìîãóò èçìåíèòüñÿ ëèøü óãëîâûåèìïóëüñû pψi , pψij . Äðóãèìè ñëîâàìè,Λ̃ = {m | gṼτ (m) ∈ θm } = {m = (ψ, pψ , r, pr ) | ψ 0 = ψ, r0 = r, p0r = pr },ãäå θm = {ψ = const, r = const, pr = const} 3 m ïëîùàäêà, ïàðàëëåëüíàÿ êîîðäèíàòíîìó ïîäïðîñòðàíñòâó, îòâå÷àþùåìó êîîðäèíàòàì pψ ;t ôàçîâûé(ψ 0 , p0ψ , r0 , p0r ) êîîðäèíàòû òî÷êè m0 = gṼτ (m), gṼt = gH−ω1Mïîòîê âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû.Ïîêàæåì, ÷òî òàêèå òî÷êè äåéñòâèòåëüíî îáðàçóþò N ìåðíûé òîð,áëèçêèé ê íåâîçìóù¼ííîìó òîðó Λ.1611) Êàê ìû çàìåòèëè íà ïåðâîì øàãå, ââèäó òîãî, ÷òî ïåðèîä τ íå ñëèø2êîì âåëèê (ò.å.

èìååò ïîðÿäîê o( ω1 ), ñì. (93)), òîð Λ ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííûì ìíîæåñòâîì, çàïîëíåííûì τ ïåðèîäè÷åñêèìè òðàåêòîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû.2) Âûâåäåì èç ñëåäñòâèÿ 13, ÷òî â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λ îáðàç Dm îïåðàòîðà dgṼτ (m) − I òðàíñâåðñàëåí ïëîùàäêå θm , ãäå I òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð. Íàïîìíèì, ÷òî ïëîùàäêà θm íàòÿíóòà íà N âåêòîðîâ, êàæäûé èçêîòîðûõ ëåæèò â ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå ñîîòâåòñòâóþùåé çàäà÷è Êåïëåðàè òðàíñâåðñàëåí å¼ èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè.

Ïîýòîìó â êîîðäèíàòàõèç ëåììû 16 ïëîùàäêà θm îáëàäàåò òàêèì æå ñâîéñòâîì. Çíà÷èò, â áàçèñå èç ñëåäñòâèÿ 13 ïëîùàäêà θm èìååò òàêîé æå âèä, ò.å. íàòÿíóòà íà Nâåêòîðîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ îãðàíè÷åí è ÿâëÿåòñÿ ëèíåéíîé êîìáèíàöèåé âòîðîãî áàçèñíîãî âåêòîðà ñîîòâåòñòâóþùåãî áàçèñà èç ñëåäñòâèÿ 13 èäðóãèõ âåêòîðîâ ýòîãî æå áàçèñà. Íî, â ñèëó ÿâíîãî âèäà ìàòðèöû îïåðàòîðà dgṼτ (m) è ñëåäñòâèÿ 13, ïîäïðîñòðàíñòâî Dm òðàíñâåðñàëüíî ëþáîìóïîäïðîñòðàíñòâó óêàçàííîãî âèäà.3) Èç ëåììû 15 ñëåäóåò, ÷òî äëÿ ëþáîãî ôèêñèðîâàííîãî ω ïðè µ → 0,ν → 0 âîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà ñòðåìèòñÿ ê íåâîçìóù¼ííîé. Ñëåäîâàòåëüíî,ïðè äîñòàòî÷íî ìàëûõ µ, ν îòîáðàæåíèå gṼτ ñòàíîâèòñÿ ñêîëü óãîäíî áëèçêèì ê íåâîçìóù¼ííîìó îòîáðàæåíèþ gVτ .Òàêèì îáðàçîì, òåîðåìà î íåÿâíûõ ôóíêöèÿõ ïðèìåíèìà, è ìíîæåñòâîΛ̃ äåéñòâèòåëüíî ÿâëÿåòñÿ N ìåðíûì òîðîì, áëèçêèì ê òîðó Λ.Ïî ïîñòðîåíèþ, âñå íåïîäâèæíûå òî÷êè îòîáðàæåíèÿ gṼτ ïîïàëè â òîðΛ̃, îòêóäà ñ ïîìîùüþ ïóíêòà 1 ëåììû 15 ïîëó÷àåì ïóíêò Á) òåîðåìû 11.Øàã 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее