Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102558), страница 10

Файл №1102558 Диссертация (Влияние конкуренции электростатических и неэлектростатических взаимодействий на конформационное поведение полимерных сеток) 10 страницаДиссертация (1102558) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Поскольку растворитель является Θ-растворителем ( = 0.5),контракция геля происходит непрерывно (в плохом растворителе такой переход мог быпроисходить скачкообразно). В случае крупных противоионов влияние их типа на набуханиегеля ярче выражено в менее полярных растворителях, тогда как объемы гелей с различнымималыми противоионами сильнее разнятся в полярных растворителях.

Гель с крупнымипротивоионами (эффективный размер ≥ 0.3) набухают значительно сильнее во всемдиапазонепредставленныхполярностейрастворителяиз-заслабойтенденцииэтихпротивоионов к формированию ионных пар (Рисунок 2.12b), и вблизи = 1 чем меньшеэффективный размер противоиона, тем сильнее уменьшение объема геля при уменьшенииполярности растворителя. В низкополярных растворителях (высокие значения ) процессыионной ассоциации значительно сильнее, чем в воде, так что в гелях с малыми противоионамипочти все они связаны с зарядами на цепях (кривые для ≤ 0.2 при > 3).

Поскольку впредставленной модели мы пренебрегли формированием мультиплетов и фактом различиядиэлектрических проницаемостей полимера и растворителя, объем геля в условиях сильной45ионной ассоциации определяется в первую очередь объемными взаимодействиями и совпадаетс объемом нейтрального аналога, = 0 (см. Рисунок 2.10).Рисунок 2.12. Степень набухания геля (a) и доля свободных противоионов (b) как функцииполярности растворителя при = 22, = 0.5, = 1 и различных значениях эффективногоразмера противоиона в диапазоне от = 0.1 (малый) до = 1.0 (крупный). Область значенийпараметра1≤≤4приблизительносоответствуетдиапазонудиэлектрическихпроницаемостей 80 ≥ ≥ 20.Эксперимент.

Поликатионные гели различной степени сшитости (Ala25 и Ala50) сразными типами противоионов набухали в смеси воды и метанола при различном содержанииметанола в смеси (Рисунок 2.13). Как и следовало ожидать, гели с меньшей плотностью сшивокпродемонстрировали большее набухание (подробное осуждение см.

в следующе параграфе).Сродство противоионов к зарядам на полимерных цепях оказалось одинаковым при любомсодержании метанола в смеси, F– > Br– > TFA–. Убывающий объем геля по мере добавленияметанола совпадает с теоретически предсказанным уменьшением объема геля при уменьшенииполярности растворителя, см. Рисунок 2.12.46Рисунок 2.13. Эксперимент [77]. Степень набухания поликатионных гелей в смеси воды иметанола (% метанола по объему) в случае различных противоионов: TFA–, Br– and F–.

Рисунки(a) и (b) соответствуют гелям с разной степенью сшитости, Ala25 и Ala50, соответственно.Влияние степени сшитости геляТеория. Развитая модель позволяет также анализировать влияние степени сшитостигеля, т.е. длины субцепи , на его набухание и ионную ассоциацию внутри него (Рисунок 2.14).Для анализа влияния степени сшитости зафиксируем остальные параметры задачи: рассмотримгидрогель ( = 1) с противоионом среднего размера ( = 0.2), набухающий в Θ-растворителе( = 0.5).Степень набухания слабо сшитого гидрогеля значительно выше, чем степень набуханиясильно сшитого. Однако, большее набухание следует отнести не только к росту длиныотдельной субцепи, но и к изменению состояния противоионов внутри геля, см.

Рисунок 2.14b.Чем больше длина субцепи , тем больше объем геля. Так как функция () растет намногобыстрее, чем линейная, средняя концентрация противоионов внутри геля убывает по мере роста. Следовательно, ионная ассоциация (как конденсация Маннинга, так и формирование ионных47пар) становится менее выгодной из-за больших потерь в энтропии противоионов при ихсвязывании.При длине субцепи геля, равной = 10, 15, 25, 35, 50 и 100, степень набухания геля приего полной ионизации ( = 1) равна ⁄ = 15, 35, 105, 215, 452 и 1900, соответственно.Если пренебречь электростатическими взаимодействиями полностью, то противоионы будутпредставлять собой идеальный газ. Удерживаемые внутри сетки, состоящей из субцепей сгауссовой упругостью, они создают осмотической давление, так что степень набухания геля(обозначенная ниже как ≡ ⁄ ) пропорциональна квадрату длины субцепи, ~ 2(см.

Приложение). Заметим, что для субцепей, упругость которых дается обратной функциейЛанжевена, зависимость объема геля и его степени набухания от длины оказывается такойже, что и для цепей с гауссовой упругостью, ~ 3 and ~ 2 .Рисунок 2.14. Степень набухания геля (a) и доля свободных противоионов (b) как функциистепени ионизации сетки при = 0.2, = 1, = 0.5 и различных значениях длины субцепи = 10, 15, 25, 35, 50 and 100.Точный расчет (Рисунок 2.14a) показывает, что отношение ( = 25)⁄( = 10) ≈ 7.0,тогда как в приближении гауссовой упругости субцепей и идеально-газового поведенияпротивоионов должно быть выполнено соотношение ( = 25)⁄( = 10) = (25⁄10)2 =6.25.

Аналогично, значение отношения ( = 50)⁄( = 25) ≈ 4.3 превышает 22 = 4,( = 100)⁄( = 50) ≈ 4.2 больше, чем 22 = 4. Более сильное набухание слабо сшитыхгелей по сравнению с предсказываемым теорией, не учитывающей ионную ассоциацию,объясняется кривыми на Рисунке 2.14b: возрастающая длины субцепи дополнительно48способствует переходу противоионов во внешнюю зону, где они создают распирающее сеткуосмотическое давление. Если построить зависимость ln ⁄ от ln при = 1 в диапазоне10 < < 100, то можно обнаружить, что она хорошо аппроксимируется линейной, икоэффициент наклона составляет приблизительно 2.11, т.е.

⁄ ~ 2.11 и ~ 3.11. Встепенном показателе, равном 3.11, вклад, равный 3.0, следует отнести непосредственно кувеличению длины субцепи, а дополнительная поправка 0.11 возникает по причине болееинтенсивной диссоциации ионогенных групп в слабо сшитом геле. Таким образом,интенсивностьионнойассоциацииопределяетсянетолькоэффективнымразмеромпротивоиона, но и длиной субцепи геля.

Разумеется, значение поправки 0.11 не является какойлибо универсальной величиной и должно меняться при изменении параметров задачи и ,равно как и диапазона . Представленный расчет был проделан для того, чтобы наглядноразделить степенной показатель на два слагаемых, 3.11 = 3.0 + 0.11, ответственных за разныеэффекты.Эксперимент. В результате анализа экспериментальных результатов (Таблица 2.1)можно заключить, что средняя (эффективная) длина субцепей гелей Ala50 и Ala25, а такжегелей Ala100 and Ala50 отличается менее, чем в 2 раза, поскольку объемы данных пар гелейотличаются в 2.1 вместо 22 = 4 или даже 22.11 ≈ 4.3 (как предсказывают теоретическиеоценки).

На основе предложенного теоретического рассмотрения оказывается возможнымоценить средние длины субцепей гелей A25, Ala50 и Ala100. Например, при оценке для гелей спротивоионами брома Br– ( = 0.2) значения длин оказываются равными = 15, 20 и 25статистических сегментов (см. Таблицу 2.1, гели с противоионами Br–, и Рисунок 2.14). Болеедетальное сопоставление экспериментальных и теоретических данных, основанное насравнении результатов для гелей с различным противоионами (F–, Br– и TFA–), дает средниезначения = 18, 22 и 25 (т.е. 54, 66 и 75 мономерных звеньев в субцепи) для гелей Ala25,Ala50 и Ala100.

Таким образом, предложенная теория может служить инструментом для оценкистепени сшитости гелей. Данная величина, как правило, отличается от стехиометрическогозначения, рассчитываемого из соотношения концентраций мономера и сшивателя передначалом синтеза, поскольку зависит еще и от условий синтеза.2.2.4. Проводимость геляДля того, чтобы теоретически рассмотреть влияние типа противоиона и степенисшитости геля на его электропроводность, нами была рассчитана концентрация свободныхпротивоионов внутри геля. Полагалось, что только противоионы, находящиеся во внешнейзоне, т.е. не входящие в ионные пары и не сконденсированные по Маннингу, свободно49перемещаются внутри геля и, следовательно, дают вклад в его проводимость.

Концентрациясвободных противоионов рассчитывалась как = ⁄ . Предположение о том, чтосвободные противоионы дают основной вклад в проводимость геля, качественно согласуется сэкспериментальнымирезультатамигруппМёвальдаифонКлитцинг,изучавшимипроводимость растворов линейных полиэлектролитов [84]. Ими было обнаружено, что нижепорога конденсации Маннинга ∗ проводимость раствора растет линейно с ростом долизаряженных групп , тогда как выше значения ∗ проводимость начинает расти примерно вдвоемедленнее. Разумно ожидать, что подвижность противоионов, сконденсированных поМаннингу и находящихся во внутренней зоне вблизи субцепей геля, существенно ограничена.Кроме того, наша модель показывает, что большая часть сконденсированных по Маннингупротивоионов формирует ионные пары, что приводит к иммобилизации противоионов околозарядов субцепи.До некоторой степени вопрос о проводимости гелей схож с вопросом о проводимоститвердых кристаллических тел, где свободные электроны зоны проводимости дают вклад впроводимость материала, тогда как валентные электроны, связанные с узлами решетки, нет.Если почти все электроны связаны, так что свободные носители заряда практическиотсутствуют,материалпредставляетсобойдиэлектрик,анеметалл.Вслучаеполиэлектролитных гелей зона проводимости до определенной степени аналогична внешнейзоне в рамках используемой двухзонной модели, а валентная зона – внутренней зоне.

Если вгеле нет свободных противоионов (например, реализуется плотное иономерное состояние геля),его удельная проводимость в расчете на один противоион намного ниже, чем у набухшего геляс большой долей свободных противоионов [14]. Аналогичное падение проводимости припереходе системы из полиэлектролитного в иономерный режим наблюдалось и в случаерастворов полиэлектролитов [69, 70, 85, 86]. Таким образом, если в полиэлектролитной системепротивоионы свободны, то ее поведение в смысле проводимости напоминает поведениеметаллов, тогда как в отсутствие свободных носителей заряда оно имеет общие черты споведением диэлектриков. Однако, закономерности связывания свободных носителей заряда иэлектропроводностивполиэлектролитахикристаллическихматериалахкардинальноотличаются из-за различной эффективной размерности задач: кристаллическая решеткапредставляет собой трехмерный (3D) объект, тогда как вытянутая полимерная цепочка (т.е.

гельна малых масштабах) является одномерным объектом (1D). Поэтому хорошо развитаяэлектронная теория металлов не может быть напрямую применена к полиэлектролитам.Известно, что проводимость пропорциональна концентрации свободных носителейзаряда и их подвижности . По этой причине для сравнения проводимости гелей с разнойстепенью сшитости, но одинаковым типом противоионов достаточно сравнить значения50концентраций свободных противоионов в них, . В случае сравнения удельнойпроводимости гелей Λ с разными типами противоионов необходимо знать как концентрациюсвободных противоионов в геле , так и подвижность этих противоионов , являющуюсямикроскопической характеристикой данного противоиона.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее