Главная » Просмотр файлов » Слоговое своеобразие фонетики аффектов в американском диатопическом варианте английского языка

Слоговое своеобразие фонетики аффектов в американском диатопическом варианте английского языка (1101707), страница 6

Файл №1101707 Слоговое своеобразие фонетики аффектов в американском диатопическом варианте английского языка (Слоговое своеобразие фонетики аффектов в американском диатопическом варианте английского языка) 6 страницаСлоговое своеобразие фонетики аффектов в американском диатопическом варианте английского языка (1101707) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

При этом, поделенное на слоги слово «defrocked» произносится в верхнейчасти голосового диапазона, а именно при среднем уровне в 200 гц частотаосновного тона колеблется в пределах 200-320 гц. Что касается общейинтенсивности (громкости) произнесения, то ее параметры остаютсяотносительно невысокими (20-30%), что также способствует созданию«иронической» просодии.При помощи акустического анализа удается наглядно показать, чтоподобная разбивка на слоги, как правило, подразумевающая контрастноепротивопоставление количественных характеристик слогов, оказываетсяоднимизнаиболеераспространенных,характерныхименнодляамериканского диатопического варианта проявлений слоговой фонетикиаффектов.25В Заключении подводятся итоги исследования, задача которогозаключаетсявтом,чтобыотслоговойтипизациисуществующихнациональных разновидностей английского языка и описания наиболеераспространенных (стереотипных) артикуляционных тенденций основныхдиатопических вариантов перейти к изучению динамических составляющиханглийской речи или слогам.Полученные выводы развивают основные положения английскойсиллабики и неомакрофонетики как всеобъемлющей теории речи, ставящейсвоей целью наиболее эффективное применение языка, и могут бытьпредставлены следующим образом:1.

При обращении к фонетической дихотомии британского иамериканского диатопических вариантов на первый план выходят присущиекаждому из них особенности слогового стереотипа, то есть особое значениеприобретает категория усеченности-неусеченности гласного последующимсогласнымвсоставеслогакакпредельнойединицыанглийскогопроизношения и основной динамической составляющей британской иамериканской речи.2. В связи с существующими различиями между силлабическимиособенностями двух основных диатопических вариантов английского языка,оказываетсяневозможнымиспользовать послоговое произношениевамериканской речи исключительно на основе одностороннего представленияоприродеданногоявленияврусскомязыкеилиучитываяегофункциональную специфику в британском диатопическом варианте иограничиваясь автоматическим перенесением его свойств на речевуюдействительность американского варианта.3.Подчеркиваетсянеобходимостьдальнейшегоизученияиразъяснения принятого в английской фонетике понятийного аппарата,которого оказывается недостаточно при переходе от одного диатопическоговарианта к другому.264.

Показано, что в американском диатопическом варианте явлениепослогового произношения представлено более широко, чем в британском,причем оно может проявляться в разных фонетических стилях (прежде всего,в «торжественном» и «официальном») на общем фоне нейтральной (илинемаркированной) просодии.5.

В произведениях словесно-художественного творчества наблюдаетсяособаяфонетическая«предрасположенность»американскойречикдополнительному выделению слогов, служащему для передачи различныхэкспрессивно-эмоционально-оценочных коннотаций, и произнесение послогам встречается как в односложных и многосложных словах, так и вцелых фразах.6. Материал свидетельствует о том, что в американском вариантепослоговаяречьдлительности,и,чащеввсегопредполагаетзависимостиотболееварьированиеобщегопараметраметасодержаниявысказывания, слоги могут растягиваться, практически переходя к режимупения, или, наоборот, резко обрываться и носить не свойственныйамериканской фонации усеченный характер.

Что касается остальныхслоговыхпараметров, то они отходят на второй план и носятвспомогательный характер.7. Принятая до сих пор в обучении английскому языку тембральнаядихотомия (немаркированный тембр – маркированный тембр) предстает вболееобъемномвиде,иособоезначениеприобретаеткатегория«насыщенности-ненасыщенности» речевого тембра. В целом послоговая речьвамериканскойхудожественнойлитературереализуетсянафонененасыщенного тембра, однако, степень задействованности основныхслоговых параметров в эффекте выделенности слогов в американской прозе идраме далеко не одинакова.8. Показано, что актерское исполнение может не вполне точнопередавать заложенную в произведении авторскую интенцию.

Здесьдополнительное выделение слогов предполагает мгновенную реакцию27аудитории и продиктовано своеобразием сценической речи. Тем не менее,акустический анализ свидетельствует о том, что и здесь в создании эффектадополнительной слоговой выделенности на первый план выходит общаяпротяженность слога.9. В понятие послогового произношения, которое до сих портрактовалось как дополнительное выделение всех слогов в слове, отделенныхдруг о друга четко воспринимаемой паузой, вносится целый ряд уточнений.Вамериканскомдиатопическомвариантеявлениепослоговогопроизношения заключается в том, что слоги могут становиться сверхдолгимиили, напротив, произноситься с нехарактерной для них степенью редукции.При этом они либо выделяются в потоке речи благодаря расширениюмежслогового интервала, либо приобретают черты фонетической деградациина фоне частичного нивелирования, а иногда и полной размытостислогостыков.10.творчестваВпроизведенияхвосновеамериканскогопослоговогословесно-художественногопроизношениялежитсуммарнаяпротяженность слога, то есть количественные характеристики как гласных,так и согласных звуков.11.

Слоговая разбивка часто строится на контрасте слоговойдлительностивсоставеодногоилинесколькихслов,отмеченныхпослоговым произношением, благодаря чему передаются как мелиоративные,так и пейоративные коннотации.12. Достаточно распространены случаи обыгрывания слов в рамкахпаронимической аттракции, когда в соответствии с американским слоговымстереотипом сближаются слова с гласными и согласными звуками,имеющими равную длительность.13. Становится возможным выявить несколько типично американскихразновидностей послоговой речи, которые в более ранних исследованияхпрактически не рассматривались.

Это такие пограничные случаи послоговойразбивки, когда за счет чрезмерной растянутости гласного компонента слога28практически стирается различие между речевым и певческим голосом, атакже «интонация зова».14. Еще одним типично американским «слоговым приемом» являетсяобыгрывание слоговой и морфологической структуры слова, и вычленение врезультате такого переразложения одного из слогов, созвучного (илиомонимичного) отдельному слову, благодаря чему в произнесенном послогам слове (или фразе) «кодируется» определенное метасодержание.15.Послоговоепроизношениевпроизведенияхамериканскогословесно-художественного творчества имеет особую «знаковую» функцию,указывая на определенную авторскую интенцию и способствуя ее раскрытиюи пониманию.

Таким образом, удается выявить еще один важнейшийязыковой пласт современной американской литературы, который до сих пороставался вне поля зрения филологов-англистов, занимающихся проблемамифилологического чтения.16. Послоговое произношение может становиться ключевым приемом,характеризующим литературную манеру автора в целом и сигнализирующимо его особой интенции.Основныеположениядиссертацииизложенывследующихпубликациях автора:1. Береснева М.

А. К вопросу о фонетическом своеобразиибританского и американского диатопических вариантов в светеанглийской силлабики (на материале современного английского языка).// Научные ведомости Белгородского государственного университета.№12 (107), выпуск 10. Белгород, 2011. С. 88-97.2. Береснева М. А. Американский диатопический вариантанглийского языка в свете слоговой фонетики аффектов. // ВестникВоронежского государственного университета.

Серия: Лингвистика имежкультурная коммуникация. №1. Воронеж, 2012. С. 52-55.3.БересневаМ.А.Послоговаяречьвамериканскомдиатопическом варианте английского языка // Известия Российского29государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.№133. СПб, 2012.

С. 139-144.4. Береснева М. А. The Peculiarities of Affective Syllabics in the AmericanDiatopic Variant of the English Language. // Материалы Международногомолодежного научного форума «Ломоносов-2009» [Электронный ресурс] –М.: МАКС Пресс, 2009 (6000 знаков).5. Береснева М. А. Слог и тембр в американском диатопическомварианте английского языка. // Материалы Международного молодежногонаучного форума «Ломоносов-2011» [Электронный ресурс] – М.: МАКСПресс, 2011 (6000 знаков).6. Пономарева М. А.Syllable-by-Syllable Pronunciation in AmericanDrama. // Материалы Международного молодежного научного форума«Ломоносов-2012» [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2012 (6000знаков).30.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее