Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101683), страница 15

Файл №1101683 Диссертация (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о) 15 страницаДиссертация (1101683) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Грота: «Запятыми жеобыкновенно отделяются наречия и другие подобные речения, когда они не входят в состав предложения, аслужат к обозначению либо степени уверенности говорящего, либо отношения его к предмету речи, либооснования мысли его и т.п.» [48, 792]. Далее Я.К. Грот дает список наречий и речений, дающих парентезу. Вдальнейшем правило, регламентирующее постановку запятых при вводных словах, практически не изменилось:в справочнике по орфографии и пунктуации под редакцией Д.Э.

Розенталя даются списки вводных слов,объединенных в группы по семантическому и функциональному признакам [123].84отрываетсяотглагольнойсистемы,начинаетвыступатьвкачественеизменяемого слова, то есть переходит в разряд модальных слов» [64, 6]. Сточки зрения В.А. Ицковича, процесс развития категории вводности охватываетXV-XVIII века, при этом слова, указывающие на степень достоверностивысказывания (в нашей терминологии – модусные транспозитивы на –о),впервые встречаются в памятниках письменности, датируемых концом XV века[64].О.В. Тюкинеева выдвигает в своей работе следующую гипотезу: в XVIXVII веках активно развивается категория состояния, возникают слова на –о ,типа неимовѣрно впроизводные от ментальных и перцептивных глаголов,значении ‘не верится, не представляется возможным’ [163, 97], мнительно взначении ‘сомнительно’ и несумненѣнно [163, 97-98], неспорно [163, 99] и др. Врезультатепреобразовательныхпроцессовпроисходитобразованиесоотносительных по значению омонимичных форм разных частей речи: краткихприлагательных, наречий, категории состояния.

Вероятно, лексемы названныхклассов в дальнейшем вышли за пределы синтаксических связей предложения изаняли позицию вводных слов. Таким образом, предлагаются две возможныемодели образования модусных транспозитивов на –о:имя прилагательноесреднего рода (в краткой форме)→ категория состояния → вводный компоненти имя прилагательное → наречие → категория состояния → вводный компонент[163, 171].В.В.Антоновавсвоейработеотмечает,что«парентетическиеконструкции, которые выражают утверждение достоверности высказывания»появляются в памятниках письменности, начиная с XV века (с XV в. – истинно,с XVII в.

– подлинно, с XVIII в. – без сомнения, вправду, действительно,естественно, конечно, разумеется) [6, 39]. Также В.В. Антонова приводитданные «об использовании вводных слов и предложений, которые выражаютпредположение говорящего относительно действительности сообщаемого» [6,8539]. В данной функции с XVI в.

выступает слово чаять, с XVII в. – знати(знать), неведомо, не ведаю, с XVII-XVIII в. – кажется. [6, 39].Итак, начиная с XVI века, шел процесс перехода наречий в разрядвводных слов: в результате некоторые дериваты на –о, производные от полныхприлагательных, обрели способность выражать субъективную точку зренияговорящего и выходить за рамки предложения, осложняя пропозициюдополнительнымпараллельногосубъективнымсуществованиясмыслом.присловныхПоявиласьнаречийивозможностьвводныхслов.Позиционные различия были связаны с семантическими изменениями –стиранием внутренней формы: потеря семы перцептивности (очевидно), потеряисходного значения в связи с установлением синонимических связей (так,натурально изменяет свою семантику в одном ряду с разумеется, конечно,бесспорно).

Постепенно, вследствие эгоцентризма и формирования категорииобраза автора, некоторые дериваты на –о окончательно вышли за рамкипредложения и стали функционировать преимущественно в качестве вводныхслов. Так, по данным НКРЯ [88], несомненно-наречие имеет 65 вхождений в 46текстах (при этом большая часть употреблений датирована XIX в. и первойполовиной XX в.), несомненно-вводное слово имеет 12 397 вхождений в 4 494текстах. Аналогичная ситуация сложилась для слов безусловно, бесспорно,верно, вероятно, видно, возможно, действительно, естественно, наверно,очевидно, понятно, случайно, слышно и др.Возникает закономерный вопрос: почему некоторые отадъективныедериваты на –о вышли за рамки предложения и стали употребляться во вводнойпозиции?Возможность вводной позиции появлялась у отадъективных дериватов на–о, соотносимых с ментальными глаголами.

Исключение составляют истинно,натурально, подлинно, производные от полных прилагательных. Отметим, что удвух из названных слов припредикатные употребления преобладают надвводными: истинно - 5242 употребления при предикате / 93 вводных86употребления, подлинно - 2873 употребления при предикате / 28 вводныхупотреблений (по данным НКРЯ [88]). При этом их вводное употреблениесвязано с речевым глаголом сказать и вводными оборотами истинно сказать,подлинно сказать.

Это подтверждает наше предположение о том, чтосоотнесенность с глаголом оказывает определенное влияние на возможностьвводного функционирования. Таким образом, субъективно-модальное значениесмогли развить те языковые единицы, которые связаны с мыслительной иречевой деятельностью человека, а также с его чувственной сферой. Это,прежде всего, слова с ментальными корнями (понятно, несомненно), сперцептивными корнями (например, видно, слышно, очевидно)20, слова,имеющие сему «говорить» (бесспорно), а также единицы,связанные позначению с поиском истины, сравнением с неким эталоном (истинно, подлинно,натурально).

Особняком здесь стоит слово случайно: его семантика не попадаетпод приведенное выше описание. Более того, данное слово способно заниматьвводнуюпозициютольковвопросительныхпредложениях.Случайноупотребляется в составе рамок со что, но либо с «левым» отрицанием (Неслучайно, что…), либо в вопросительной конструкции (Случайно ли, что…?).Таким образом, данная языковая единица, с одной стороны, связана садресатом, ориентирована на него. С другой стороны, она выражает20В данном ключе интересны рассуждения Н.Д.

Арутюновой. В книге «Типы языковых значений…» НинаДавидовна пишет о том, что в своем основном значении «предикаты чувственного восприятия не выражаютпропозициональных установок» [9, 110]. Однако, поскольку «восприятие не отделено от ментальныхопераций», перцептивные глаголы могут развивать эпистемические смыслы, «приобретая тем самым функциюглаголов пропозиционального отношения» [9, 110-111]. «Когнитивные смыслы», как правило, наиболееактивно развивают «предикаты зрительного восприятия», а также «предикаты слуха» [9, 113].

При переходеперцептивного глагола в ментальный модус данный глагол получает возможность употребляться в составерамки с союзом что: Вижу, что… (перцептивный модус требует рамки с союзом как: Вижу, как…) [9, 115116]. «Еще большая деактуализация наступает тогда, когда пропозиция теряет отнесенность к конкретномусобытию» [9, 118].

В конечном итоге, глагол видеть получает разные когнитивные смыслы, например,сближается с модусами полагания и сомнения. Целая серия «слов сенсорной модальности» (видно, очевидно,видимо и др.) базируется на значении зрительного восприятия [9, 119] и в зависимости от синтаксическойпозиции предъявляет разную степень истинности. Закрепление за данными лексемами парентетическойфункции «бесповоротно уводит их в эпистемическую сферу» [9, 119] .87предположениеговорящего,чтособеседникобладаетнеобходимойинформацией и может ей поделиться. Получается, что случайно, как и всемодусные транспозитивы на –о, предполагает субъективную точку зрения наситуацию и поэтому получает возможность парентезы.Как уже говорилось выше, класс модусных транспозитивов на –о –категория открытая, в русском языке существуют слова, не входящие в нашсловник, которые обладают перечисленными выше характеристиками и,соответственно, могут занять парентетическую позицию в предложении.Вернемся к критериям разграничения вводных и припредикатныхупотреблений модусных транспозитивов на –о.

Разные синтаксические позиции- парентетическая и припредикатная - дают нам разные трансформационныевозможности,такжеразныевозможности«расширения»исходноговысказывания. Представим наши наблюдения в виде таблицы:Таблица 3---2. Припредикатная----+++Возможностьотрицания«инфинитивны+м подлежащим»+Номинализация+Для + Р.п. / Д.п.+Уупотребление сПрисоединительнаяРамка со «что»1.

ПарентетическаяконструкцияОтветная репликаСинтаксическая позицияТрансформации и «расширения» исходного предложенияИтак, при функционировании модусного транспозитива на –о впарентетической позиции:88А) исходное предложение можно трансформировать в вопросно-ответнуюформу, при этом модусный транспозитив на –о займет позицию ответнойреплики;Б) исходное предложение можно трансформировать в вербализованнуюмодусную рамку с подчинительным союзом что с сохранением смысла;В)исходноепредложениеможнотрансформироватьвпоследовательность высказываний с модусным транспозитивом на –о,употребленным в присоединительной конструкции типа И это верно; Чтоверно;Г) в исходном предложении можно «дополнить» модусный транспозитивна –о субъектно-авторизующей синтаксемой Для + Р.п. и / или Д.п.При этом:Д) невозможно отрицание;Е) невозможна номинализация21;Ж) в исходномпредложении невозможно употребить модусныйтранспозитив на –о с «инфинитивным подлежащим» (употребление данныхединиц в конструкциях с «инфинитивным подлежащим» переводит их либо вразряд слов категории оценки, либо в разряд модусных модификаторов).Прифункционированиимодусноготранспозитивана–овприпредикатной позиции мы имеем противоположный набор трансформаций.Сравним два предложения:(1) Шкуры, естественно, обдирают и продают по самым доступнымценам.

(Булат Окуджава. Искусство кройки и житья (1985))(2) Ему удалось главное: подчеркнуть способность героя естественнооткликаться на окружающих.(О свойствах постоянных величин (2004) //«Экран и сцена»)21Здесь не идет речь о синонимических заменах типа несомненно - без сомнения, вне сомнения; естественно естественное дело.89Впредложении(1)языковойэлементестественнозанимаетпарентетическую позицию и выделяется на письме запятыми, поскольку:А) исходное предложение можно трансформировать в вопросно-ответнуюформу, при этом модусный транспозитив естественно займет место в ответнойреплике: Шкуры обдирают и продают по самым доступным ценам? –Естественно.Б) возможна замена естественно на вербализованную модусную рамку ссоюзом что: Шкуры, естественно, обдирают и продают по самым доступнымценам.→ Естественно, что шкуры, обдирают и продают по самымдоступным ценам.В)возможноестественноупотреблениевприсоединительнойконструкции: Шкуры, естественно, обдирают и продают по самымдоступным ценам.→ Шкурыобдирают и продают по самым доступнымценам.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее