Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1101682), страница 5

Файл №1101682 Автореферат диссертации (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о) 5 страницаАвтореферат диссертации (1101682) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

При этомвводное употребление связано с присоединительной конструкцией.В параграфе 5 («Современные тенденции развития класса модусныхтранспозитивов на -о») освещаются основные тенденции развития исследуемогокласса языковых единиц на современном этапе. Выявлено, что в течениепоследних двадцати лет сложилось следующее соотношение между количествомупотреблений модусных транспозитивов на -о в разных синтаксических позициях:ведущее место занимает парентетическая позиция, припредикатные употребленияпостепенно уменьшаются, рамочная позиция «активизируется», становится болеечастотной по сравнению с предшествующим периодом. Увеличение «рамочных»употреблений связывается с активизацией риторических речевых стратегий.Отмечается, что рамочные конструкции характерны для публицистических инаучных текстов: и те, и другие по природе своей полемичны.

Рамочныеупотребления есть и в художественных текстах, что связано с образом автора иречевыми особенностями героев.Главана -о»)(«ТекстовыеIIIфункциимодусныхтранспозитивовпосвящена рассмотрению текстового функционирования модусныхтранспозитивов на -о: анализируются тексты разных стилей и жанров(художественныеипублицистические,прозаическиеипоэтические).Подчеркивается, что сфера действия модусных транспозитивов на -о неограничивается одним предложением.

Интерпретировать значение данных единицязыка можно только посредством анализа их текстовых функций. Особый интересздесь представляют тексты или отрывки произведений, построенные наупотреблении определенногомодусноготранспозитива на-ов разныхсинтаксических позициях.В параграфе 1 («Модусные транспозитивы на -о в прозаическом тексте»),на примере группы слов безусловно, бесспорно и несомненно, анализируютсяфункции модусных транспозитивов на -о в прозаических текстах разных жанров.Вподразделе1.1(«Модусныетранспозитивына-овтекстахнехудожественных жанров») исследуются функции модусных транспозитивов в19научных и публицистических произведениях, а также в текстах философского ибогословского содержания.Установлено, что основные функции модусныхтранспозитивов в текстах нехудожественных жанров – предъявление объективнойинформации (при употреблении слова в припредикатной позиции); воздействиена читателя, убеждение аудитории в истинности выражаемого мнения (приупотреблении в составе рамки); выражение субъективной точки зрения (приупотреблении в позиции вводного слова, однако, подобное функционирование неявляетсячастотным).Активноеиспользованиевводныхтранспозитивовхарактерно для «Дневника писателя» Ф.М.

Достоевского, что объясняетсясвойствами данной языковой личности.В подразделе 1.2 («Модусные транспозитивы на –о в художественномтексте») исследуются функции модусных транспозитивов на -о в художественномпроизведении. Отмечается, что использование позиционных вариантов модусныхтранспозитивов на -о в художественном тексте позволяет автору сделатьпроизведение полифоничным, усложнить структуру образа автора Модусныетранспозитивы на -о в художественном тексте могут употребляться в различныхсинтаксических позициях, при этом припредикатная позиция будет принадлежатьавтору, а парентетическая – и повествователю, и герою.Параграф 2 («Модусные транспозитивы на -о в поэтическом тексте»)посвящен вопросам функционирования исследуемых слов в поэтическихпроизведениях.

Анализ показал, что использование модусных транспозитивов впоэзии характерно в двух случаях: для создания реальных диалогов и в целяхпридания тексту потенциальной диалогизированности, при этом семантикамодусных транспозитивов на -о проецируется на произведение в целом.НапротяженииXVIII-XIXвековмодусныетранспозитивына-оиспользуются в поэтических текстах разных авторов, однако нельзя сказать, что втворчестве какого-то поэта количество употреблений модусных транспозитивовна -о высоко: скорее, мы видим единичные случаи использования этих слов вфилософской лирике.

Примерно с конца 50-х годов XX века количествовключений в лирический текст исследуемых единиц языка начинает возрастать идостигает своего максимума в XXI веке, при этом модусные транспозитивы на -о20функционируют в разных позициях, чаще всего в парентетической. На основеанализа данных поэтического корпуса НКРЯ составлен «список» поэтов, втворчестве которых количество употреблений модусных транспозитивов на -о внесколько раз превышает «норму».

В этом «списке» первое место делят дваавтора – И. Бродский и Б.А. Слуцкий. Далее в реферируемой работеанализируютсястихотворныепроизведения,содержащиемодусныетранспозитивы на -о.В заключении подводятся основные итоги исследования.В современном русском языке существует группа модусных транспозитивовна -о, функционирование которых основано на модусной семантике иэгоцентрическойграмматическойтехнике:модусныетранспозитивыпредставляют субъектную сферу говорящего и/или субъекта сознания, т.е.принадлежат сфере первого лица.Общность лексической семантики при функционально-синтаксическихразличиях позволяет сделать вывод, что в сфере модусных транспозитивов мыимеет дело не с собственно лексемами, а с синтаксемами, которые можноквалифицировать как модусно-транспозитивные.

Особенность данных синтаксемсостоит в том, что их семантика реализуется в соединении с еще минимум одним(диктальным) предикатом, а осмысление требует учета всей субъектнойперспективой текста. Принадлежность модусных транспозитивов на -о к сфереэгоцентрических средств языка обусловила первичность (изосемичность) для этихслов парентетической позиции.Проведенное исследование показало, что на современном этапе актуальноне противопоставлять семантику и синтаксис, а соединять их, не умножатьколичество морфологических омонимов, а соединять их в одну синтаксическуюединицу.Приинтерпретациитакихязыковыхединиц,какмодусныетранспозитивы, необходимо соединять синтаксис предложения и синтаксистекста.Основные результаты исследования нашли отражение в следующихпубликациях автора по теме диссертации:Статьи, опубликованные в журналах, включенных в «Перечень21российских рецензируемых научных журналов, в которых должны бытьопубликованы основные научные результаты диссертацийна соисканиеученых степеней доктора и кандидата наук»:1.Кузнецова С.М.

Между прилагательным и наречием (К вопросу ограмматическом статусе вводных слов на -но) // Филологические науки: вопросытеории и практики. – 2013. - №11 (29), ч. 1. – С.89-94.2.Кузнецова С.М. Критерии разграничения наречий и вводных словна -о // Вестник Тверского государственного университета. – 2014.

- №.3 – С. 319322.3.Кузнецова С.М. К проблеме разграничения вводных слов на -о инаречий // Русская словесность. – 2014. - № 4. – С. 70-73.4.Кузнецова С.М. Отадъективные слова на -но с точки зрения ихтекстового функционирования: от позиции к функции // Филологические науки:вопросы теории и практики. – 2014. - №12 (42), ч.1.

– С. 110-113.Статьи, опубликованные в сборниках научных трудов и материалахнаучных конференций:1.Кузнецова С.М. К проблеме соотношения вводных слов на -но имодальных частиц // Материалы XVII Международной конференции студентов,аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». - М.: Издательство Московскогоуниверситета, 2010. – С.

93-94.2.Кузнецова С.М. К проблеме соотношения вводных слов на -но имодальных частиц // Институт XXI века: подготовка педагогических кадровнового поколения. Материалы научно-практической конференции. – Вып. 6. - М.:МГПИ, 2011. - С. 27-28.3.Кузнецова С.М. К проблеме объективации и субъективизации //Материалы XVIII Международной конференции студентов, аспирантов имолодых ученых «Ломоносов». - М.: Издательство Московского университета,2011. – С. 423-424.4.Кузнецова С.М. Из истории изучения вводных слов (вопросытерминологии) // Материалы XIX Международной конференции студентов,аспирантов и молодых ученых «Ломоносов».

[Электронный ресурс] - М.: МАКС22Пресс, 2012.URL: http://lomonosovmsu.ru/archive/Lomonosov_2012/structure_27_1901.htm5.Кузнецова С.М. Синтаксический нуль как средство разграничения Я-модусных рамок и Они (Все)-модусных рамок // Актуальные вопросыфилологической науки: взгляд нового поколения. - Вып. 4: Материалы XVIIIМеждународной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых«Ломоносов». - М.: МАКС Пресс, 2012.

- С. 177-181.6.Кузнецова С.М.К вопросу о системно-синтаксическом описанииотыменных модусных предикативов на -о // Материалы XX Международнойконференции[Электронныйстудентов,ресурс]аспирантов-М.:имолодыхМАКСученыхПресс,«Ломоносов».2013.URL:conf.mrsu.ru/archive/Lomonosov_2013/2306/19203_3593.doc7.Кузнецова С.М. К вопросу о грамматическом статусе вводных словна -но // Материалы XXI Международной конференции студентов, аспирантов имолодых ученых «Ломоносов». [Электронный ресурс] - М.: МАКС Пресс, 2014.URL: http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2014/section_26_2702.htm23.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее