Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1101682), страница 2

Файл №1101682 Автореферат диссертации (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о) 2 страницаАвтореферат диссертации (1101682) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Греч, при этом в названной грамматике ничего неговорится о существовании вводных слов, в привычном понимании данноготермина3. А.Х. Востоков в «Русской грамматике» 1831 года рассуждает как о«вводных предложениях», так и о «вводных словах» 4.При этом лингвистыXIX века говорят о предикативной (предложенческой) природе вводных слов:рассматривают их как свернутые предикативные единицы.Параграф 2 («Модусные отадъективные дериваты на -о и категориямодальности») посвящен рассмотрению категории модальности, непосредственносвязанной с функционированием модусных отадъективных дериватов на -о.Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений.

[В 11 т.]. Т. 7: Труды по филологии, 1739-1758 гг./ гл. ред. В.В.Виноградов. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1952.3Греч Н.И. Указ. соч. С. 231.4Востоков А.Х. Указ. соч. С. 227.52В подразделе 2.1 («Работы В.В.Виноградова как первый опыт «полевого»представления модальности. Модальные слова») излагаются основные принципыинтерпретации категории модальности, изложенные в работах В.В. Виноградова,а также рассматривается понятие «модальные (вводно-модальные) слова».В.В. Виноградов впервые поставил вводные компоненты на один уровень счастями речи, то есть включил их в морфологическую классификацию слов.

ИдеиВиноградова о категории модальных слов нашли свое развитие в трудахГ.А. Золотовой5, П.А. Леканта6, Е.Н. Ореховой7 и др.В подразделе 2.2. («Категория модальности: от логики к семантике играмматике») обсуждается лингвистическая интерпретация таких логическихпонятий, как «эпистемическая модальность», «модальность de re» и «de dicto».ИзлагаютсяосновныепредставленныеваспектыисследованииинтерпретацииТ.В.категорииБулыгинойимодальности,А.Д.Шмелева8,рассматривается соотношение онтологической и эпистемической модальности,анализируется понятие «предложение-гипотеза».В подразделе 2.3. («Объем понятия модальность») речь идет о том, какиеформулировки категории модальности существуют в современной лингвистике.Анализируется традиционное противопоставление объективной и субъективноймодальности, представленное в академических грамматиках русского языка, атакжепонятиеЕ.В.

Падучевой9.иллокутивноймодальности,Рассмотрены принципыпредложенноевработахописания модальных значений в«Теории функциональной грамматики»10.В подразделе 2.4 («Понятие модуса») излагаются основные положениятеории модуса, разработанной Ш.

Балли 11; анализируются классификацииЗолотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. М.: Наука, 1973.Лекант П.А. Очерки по грамматике русского языка. М.: Изд-во МГОУ, 2002.7Орехова Е.Н. Субъективная модальность высказывания: форма, семантика, функции: дисс. ...д-ра филол. наук. М., 2011.8Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира: На материале русскойграмматики. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997.569Падучева Е.В.

Модальность. Материалы для проекта корпусного описания русской грамматики(http://rusgram.ru). На правах рукописи. - М., 2014.1011Указ соч. С. 67-68.Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Пер. с 3-го фр. изд. Е. В. и Т. В.6модусов,предложенныеН.Д.Арутюновой 12,Н.К.Рябцевой13идр.;рассматриваются понятия объективации и субъективизации модуса. Установлено,что особую позицию в трактовке модуса, а также соотношения модуса имодальности занимает Т.В. Шмелева14, проделавшая наиболее полную работу поописанию модусных смыслов в плане содержания и выражения.В подразделе 2.5 («Модусные отадъективные дериваты на -о в концепциикоммуникативной грамматики») анализируются такие понятия коммуникативнойграмматики, как «базовая модель предложения», «коммуникативный регистр речи»,«субъектнаяперспектива»и«эгоцентрическаяграмматическаятехника»,непосредственно связанные с интерпретацией объекта настоящего исследования.Подраздел 2.6 («Модальность и эвиденциальность») посвящен проблемесоотношения категорий эпистемической модальности и эвиденциальности.Рассмотрены1.триэпистемическаявариантапредставлениямодальностьданногорассматриваетсякаксоотношения:субкатегорияэвиденциальности; 2.

эвиденциальность трактуется как один из аспектовэпистемической модальности; 3. эпистемическая модальность и эвиденциальностьпризнаются независимыми друг от друга категориями.В параграфе 3 («Терминологический инструментарий») дается обзортерминов, возникших в 70-е годы прошлого столетия в связи с интерпретациейотадъективных модусных дериватов на -о.В подразделе 3.1 («Метатекстовые элементы языка») речь идет о традицииупотребления термина метатекстовые элементы языка в русистике.Подраздел 3.2 («Эгоцентрические элементы языка (эгоцентрики)») посвященистории понятия «эгоцентризм» в лингвистике, а также проблеме употреблениятермина «эгоцентрики» по отношению котадъективным модусным дериватамна -о. В реферируемой работе подчеркивается, что изначально проблемаэгоцентризма не была связана с интерпретацией вводных слов: эгоцентрикиВентцель.

М.: Изд-во иностр. лит., 1955.12Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка, событие, факт. М.: Наука, 1988.13Рябцева Н.К. Ментальный модус: от лексики к грамматике // Логический анализ языка.Ментальные действия. М.: Наука, 1993. – С. 45-51.14Шмелева Т.В. Субъективные аспекты русского высказывания: дисс. в виде научного доклада… док-ра филол. наук. М., 1995.7рассматривались в связи с проблемой дейксиса.

С движением лингвистики всторону изучения текста эгоцентрические слова и категории стали осмысливатьсякак показатели точки зрения, с которой должен прочитываться данный текст. Врезультате термин «эгоцентрик» вышелза пределы дейксиса и сблизилсяскатегорией модальности.В подраздел 3.3 («Структурные и процедурно-контекстные слова»)анализируются термины «структурные» и «процедурно-контекстные слова»,употребляемыепоотношениюкобъектуисследованиявработахВ.В. Морковкина15 и А.Н.

Баранова, П.Б. Паршина16.В подразделе 3.4 («Дискурсивные слова») рассматривается понятие«дискурсивные слова», используемое по отношению к объекту исследования врамках русско-французского проекта, участниками которого являются Д. Пайар,А.Н. Баранов, Е. В. Рахилина, К.Л. Киселева и др. 17В параграфе 4 («Грамматические классификации модусных отадъективныхдериватов на -о») представлены основные грамматические классификациимодусных отадъективных дериватов на -о.

Показано, что в основе разныхклассификаций лежат разные принципы – словообразовательный, семантический,функциональный и др.В параграфе 5 («Модусные отадъективные дериваты на -о и категорияоценки»)затрагиваетсямодальностиипроблемакатегориисоотношенияоценки.категорииОбсуждаютсясубъективнойдваподхода:1. взгляд на категорию субъективной модальности и категорию оценки как наразные явления; 2.

взгляд на категорию оценки как на один из видовсубъективноймодальности.Отмечается,чтосемантико-синтаксическоепонимание оценки представлено в работах Г.А. Золотовой 18, которая предлагаетМорковкин В.В. Словарь структурных слов русского языка. М.: Изд-во альм.

«Лазурь», 1997.Баранов А.Н., Паршин П.Б. Процедурный метаязык в лингвистической семантике //Прагматика и проблемы интенсиональности. М., 1988.17Дискурсивные слова русского языка: опыт контекстно-семантического описания / под ред. Д.Пайара, К.Киселевой. М.: Метатекст, 1998; Дискурсивные слова русского языка: контекстноеварьирование и семантическое единство / под ред. Д.

Пайара, К. Киселевой. М.: Азбуковник,2003.18Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука, 1982.81516говорить об особом классе слов – словах «категории оценки», главным свойствомкоторых является употребление с пропозициональными подлежащими.В параграфе 6 («Модусные отадъективные дериваты на -о с точки зренияихтекстовогорассматривающиефункционирования»)рассматриваютсяфункционированиевводныхсловнаучныевтексте,работы,ителингвистические понятия, которые используются для интерпретации текстовыхфункций вводных слов: «психологическая точка зрения» (Б.А. Успенский19);«эпистемическое согласование» (Е.Р.

Иоанесян20), а также приводится модельанализа текста, представленная в «Коммуникативной грамматике русскогоязыка»21 и используемая авторами КГ для интерпретации вводных слов.В параграфе 7 («Понятие модусных транспозитивов на -о») вводится иобосновывается термин «модусные транспозитивы на -о» для именованияисследуемого объекта. Отстаивается мнение, что на настоящем этапе развитиярусской грамматики можно и нужно говорить о существовании особой зоны«слов на -о».

Языковые единицы, относящиеся к данной зоне, выделяются тем,что в них нейтрализуется частеречное противопоставление лексем. Гораздоважнее функции этих языковых единиц в предложении и в тексте.Отмечается, что термин «транспозитивы» восходит к теории транспозиции,разработанной в рамках швейцарской лингвистической школы А. Сеше иШ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее