Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101195), страница 44

Файл №1101195 Диссертация (Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв) 44 страницаДиссертация (1101195) страница 442019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Рассмотрим их:Пашет Микула шут пашню; едет священник дорогой <…>. – «Богпо́мочь тебе!» – «Добро пожаловать!» – «Как же ты, Микула шут, сро́ду не пахал, а теперь вы́ехал пахать?» (Сборник сказок Азадовского, I,с. 343 – 344) – временное обстоятельство указывает на временной интервал(‘никогда, ни разу в течение всей жизни’);И приезжает-то старый к дубову столбу,Это старую-ту подпись зафальшивливалИ новую-ту подпись он подписывал:«Ездил-то ведь старый, да женат не был» (Онеж., с.

536);– Не кручинься, Добрыня, не печалуйся!А ездил-то ведь твой батюшкоВо тыи во славныи во Туги́-горы,Во тыи пещери змеиный <…> (Онеж., с. 582);– Ай же ты дружина хоробрая!А й как сколько ни по морю ездили,А мы Морскому царю дани да не плачивали (Онеж., с. 649).Глагол ездил во всех трех случаях представлен в собственнообщефактическом употреблении: ‘ситуация такого типа имела место покрайней мере однажды’; это же значение имеет и глагол плачивали, но длянего оно вполне типично.Очевидно, что, несмотря на малочисленность примеров употребления«обычных» глаголов в собственно общефактическом значении, оно неявляется для них закрытым. Таким образом, оппозиция оказываетсяпривативной: имперфективы от основ НСВ встречаются только в собственнообщефактическом употреблении, в то время как остальные глаголы НСВмогут выступать в обоих значениях.243Охарактеризовав основные особенности употребления имперфективовот основ НСВ в форме прошедшего времени, рассмотрим имеющиеся внашем распоряжении причастия.Двастрадательныхпричастияотнепереходныхглаголоввпредикативной функции встретились в составе одного контекста:Стоит он Батыга, удивляется:Колько ни было как выезживано,На таком было страху не стаивано (Онеж., с.

605).Мы видим конструкцию, совершенно типичную для говоров Севернойдиалектной зоны: с сельсовету уж уехано у них; как не отдохнуто, так и рукне сдынешь [Рус. диалектология 2005: 192]. Контексты, аналогичныеприведенным, но с формами прошедшего времени, мы уже обсуждали выше;как кажется, разницы в аспектуальной семантике между ними нет –причастия от глаголов выезживать, стаивать, как и соответствующиеформы прошедшего, употреблены в высказывании с общереферентнымстатусом.Действительные причастия настоящего времени представлены двумялексемами – не едаючи, не пиваючи – в четырех почти одинаковыхконтекстах, причем в тех же контекстах употреблены и причастия отвторичных имперфективов:А силу-ту он бьет да трои сутки не едаючи,А не едаюци Илья да не пиваюци,А с добра коня Илья да не слезаючи,А добру коню отдоху не даваючи (Онеж., с.

530).В нашем распоряжении нет примеров, которые подтвердили быупотребление подобных форм в живой речи носителей соответствующихговоров – не исключено, что оно ограничено исключительно фольклорнымнарративом. Но даже в этом случае употребление форм не едаючи, непиваючи в целом не противоречит значению, характерному для этих глаголовв других формах, ср. уже обсуждавшийся выше пример:244Приходит к бабушки в задворенки. «Ай же ты, бабушка, как же мнитоперь не круцинитця, ни пецялитця; и ни в своём я царьсве гуляю, и ни насвоей я земли хожу у вас, и как же мне не круцинитця, не пецялитця, и ясытой вы́ти не едаў, крепка сну я не сыпа́ў». И потом ён скаже: «И ядосыти не пиваў пищи» (воды) (ССк, с. 237).В обоих контекстах формы употреблены в одинаковом значении –отрицается наличие некоторой ситуации на протяжении определенногопериода времени.

Разница между формой прошедшего и причастиемсводится фактически к синтаксической функции – предикативной илиполупредикативной.Обратимся теперь к вопросу о том, каким образом в контекстах симперфективами от основ НСВ проявляются значения давнопрошедшего и«преждепрошедшего», а также значение многократности, отличающее этоткласс глаголов в современном литературном языке.ХарактеристиказначенияимперфективовотосновНСВкак давнопрошедшего, по-видимому, предполагает указание на «временнуюдистанцию», отделяющую действие от точки отсчета, отнесенность действияк «замкнутому временному интервалу» в прошлом, не связанному снастоящим [Сичинава 2013: 30]. Аналогичным образом к «закрытомувременному интервалу в прошедшем» могут относиться также «стативныеситуации или деятельности» – в этом случае «перенос в неактуальныйинтервал дает закономерное значение ‘прекращенной ситуации’, не имеющейместа в настоящем» [Сичинава 2013: 28].В следующем контексте, однако, речь идет об актуальном временноминтервале:А за рекой живет там разбойничек,А й по названьицю живет Соловьюшка,А ведь как тая птица рахманная.А только нынь по той пути по дороженки,245А й как ведь тридцать лет никто да не хаживал,А й на добром кони никто туда не проезживал (Онеж., III, с.

78 –79) – указанный временной период не закончен к текущему моментутекстового времени: по дорожке не ходили и не ездили последние тридцатьлет, и до сих пор там никто не бывает (заметим совершенно однотипноеупотребление здесь приставочного и бесприставочного глаголов).В абсолютном большинстве имеющихся в нашем распоряжениипримеров действия или ситуации, названные имперфективами от основ НСВ,демонстрируют связь с настоящим, ср.:А во реченки вода вся помутиласи,А темный да лесы приклонилисе,А богатырский конь да на коленки пал,А й молодой Илья одва с коня не пал.А бьет-то он коня да по тучным ребрам:– Ай волчья сыть да травяной мешок!А по́ лесу ты конь да мой не хаживал,А й воронинаго ты крику ты не слыхивал? (Онеж., с.

519)Оба глагола имеют экспериенциальное значение: участие в ситуации, окоторой идет речь, предполагает появление у характеризуемого участниканекоторого опыта (в данном случае – отсутствие страха). Оказывается, такимобразом, что глаголы описывают ситуацию, последствия (опыт являетсятаким последствием) которой релевантны в настоящем.В следующем примере действия, названные глаголами едать, пиватьтакже относятся к актуальному временному интервалу:Лёв-зверь налетела. «Сутки, говорит, ни jидала, ни пивала.

Выходиотту́ль, говорит, я съем тебя» (ССк, с. 231) – косвенные «последствия» этихдействий (чувство голода) имеются в настоящем.Оказывается, таким образом, что отнесенность названного действия кнекоторому замкнутому интервалу в прошлом, не связанному с текущиммоментом текстового времени, нехарактерна для имеющихся в нашем246распоряженииконтекстовсглаголамитипахаживал.Значениедавнопрошедшего, безусловно, доступно таким глаголам (примеры томуприводились в работах исследователей [Симина 1970; Ровнова 1991 и др.]),однако вряд ли может претендовать на роль инвариантого.Нет у нас также ни одного примера употребления имперфективов отосновНСВдлявыражениятаксисныхотношений–значения«преждепрошедшего времени», т.

е. плюсквамперфекта. В подавляющембольшинствеслучаевглаголытипахаживалпредставляютсобойсамостоятельные предикаты, не связанные таксисными отношениями сдругими предикатами. В тех же редких случаях, когда действия,обозначенные такими глаголами, соотносятся с другими событиями,значение предшествования или отсутствует вовсе, или выражено не больше,чем в предложении с обычным НСВ. Ср., например:Пала голова тут на сыру землю,Сама она ёму тут воспровещила:– Да ах же ты Василий сын Буславьевич!Почему ж меня заразил топерь?Лежала голова я ведь тридцать лет,Да никто-то меня ведь не пинывал,Да никто же как меня тут не ранивал,Как ты-то ведь уж нунь пинул, заразил меня (Онеж., с.

509);Посмотрил, видит: в море едет старичок в чашке, а погоняетложкой. Перевез его через море. «Выходи – говорит – был Иван купецескойсын и всяко нажилсе». – «А как же ты меня, старик, знаешь?» – «А ты мнетристо рублей деньги пла́чевал, а я тебе жонку дал с приданым» (СкАз, I,с. 210. Белозерье).В обоих контекстах действия, выраженные имперфективами от основНСВ, безусловно, предшествуют последующим действиям, выраженнымглаголами СВ, однако этого недостаточно для того, чтобы считать ихспециализированной формой, выражающей таксисные отношения.247С учетом того, что в разных контекстах имперфективы от основ НСВ,как было показано выше, все же могут выражать значения, относящиеся ксемантической сфере плюсквамперфекта (отнесенность действия илиситуациикзамкнутомувременномуинтервалувпрошлом,экспериенциальное и таксисное значения), логично предположить, чтоглаголы типа хаживал могут выражать тот же спектр значений, что иплюсквамперфект, то есть и другие значения, присущие этой форме помимотаксисного.

Оказывается, однако, что и суммарно эти значения не покрываютвсего объема употреблений интересующих нас образований – в рядеконтекстов не выражено ни одно из плюсквамперфектных значений. Ср.:Еще кто ж езжал да на святую Русь,А й счастли́в с Руси да не выезживал (Онеж., с.

556);А приехал поганоё Идолищо,Да зашел он к царю Костянтину Боголюбовичу <…>.И такового вора век не видывал,И слыхом про вора не слыхивал.Голова у него как пивной котел,А межу глаз идёт стрела калёная <…> (Онеж., III, с. 12 – 13);Вот вор слышит, что догоняет, недалеко. Как сделать? Сторонусвернул, свинку оставил и за конавочку вышел <…>, да сам стоит у этойшапочки. Вот кучер увидал его и стал спрашивать: «Не видал ли ты вора сосвиньей, не прохаживал ли здесь?» (СкАз, II, с. 94).Во всех трех контекстах не представлено ни одно из значений,характеризующих плюсквамперфект: действия относятся к актуальномувременному интервалу (не предполагают временной дистанции) и имеютэкзистенциальное значение (нет указания на получение субъектом опыта,который релевантен в настоящем, или – шире – результата, актуального впрошлом или настоящем).

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее