Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100842), страница 3

Файл №1100842 Диссертация (Коартикуляционные изменения согласных по месту и способу образования на стыках слов в современном русском литературном языке) 3 страницаДиссертация (1100842) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

А. Бодуэн де Куртенэ возродил термин «сандхи», введенныйдревнеиндийскими грамматистами для описания звуковых чередований награницах морфем и слов в санскрите. При описании языков в лингвистикетрадиционно различаются сандхи «внешнее» (на границе слов или компонентовсложного слова) и «внутреннее» (на границе морфем). В своей статьеИ. А. Бодуэн де Куртенэ выделил два типа языков: те, в которых для «внешнего»и «внутреннего сандхи» характерны идентичные признаки, и те, в которыхпроцессы, происходящие «внутри слова» и «между словами», имеют различия.

Кпоследней группе И. А. Бодуэн де Куртенэ относил санскрит и польский; судя попримерам в тексте, к этому же типу автор относил русский язык [Baudouin deCourtenay 1905: 413-415].Отдельныенаблюдениянадвзаимодействиямизвуковнастыкахсамостоятельных слов русского языка обнаруживаются еще в работах Я. К. Грота.12В частности, Я. К.

Грот отмечает различие в произношении таких слов исловосочетаний, как далекия – далек и я; смех и слезы – смехи, слезы; нег Италии– неги Талии [Грот 1899а: 231], связывая артикуляцию твердого заднеязычногосогласного и [ы] с влиянием ъ: «Каждый отмеченный «ером» согласный имеетименно тот звук, который он может иметь перед широкими гласными или передприступом к их произношению… Широкое произношение и после ъ естьфизиологическаянеобходимость»[Грот1899б:257].Последовательныенаблюдения над взаимодействием согласных на стыках слов (в том числе поместу и способу образования) в живом русском произношении сделаны в«Грамматике русского языка» Р.

Кошутича [Кошутич 1919].В. И. Чернышевым были описаны некоторые случаи омонимии (просилишить – просили шить, возьмите сак – возьми тесак и пр.) и, наоборот,различения сходных словосочетаний за счет схемы редукции (просила вить –проси ловить, мужеского рода – сковородочка). Также В. И. Чернышевымотмечено возможное произношение долгих однородных согласных на стыках словне только в таких примерах, как синим морем, вырос зуб, но и Тарас жил там,мороз жестокий [Чернышев 1911: 65-66; 1915: 67-70]. На невозможность верногочленения речи на отдельные слова в тех случаях, когда слушающий не знаетзначения некоторых лексем, указывал Д. Н. Ушаков, приводя примеры изпоэтических текстов: «По небу, по луночи ангел летел» вместо полуночи, «На немфлюгеране шумят» вместо флюгера не шумят и пр. [Ушаков 1929: 41-42].

Наслучаи омонимии также указывала Р. О. Шор: «В деревне волки церковь изъели» –«В деревне Волки церковь из ели» [Шор 1926: 57].Последовательное универсальное фонологическое учение о пограничныхсигналахбылоразработаноН. С. Трубецким.Всвоейработе«Основыфонологии» Н. С. Трубецкой наряду со смыслоразличительной функцией звукавыделял функцию разграничительную, или делимитативную, отмечая, чтофонологические средства, сигнализирующие в непрерывном речевом потоке оналичии или отсутствии границ предложения, слова или морфемы, в языке13«играют всего лишь подсобную роль», и сравнивая их с сигналами уличногодвижения, которые устанавливаются только на «особо опасных перекрестках»[Трубецкой 2000: 286].

В концепции Н. С. Трубецкого все средства разграниченияв языке объединены термином «пограничные сигналы» и могут бытьклассифицированы по трем бинарным признакам.Во-первых,Н. С. Трубецкойпротивопоставляетфонематическиеиафонематические пограничные сигналы. К фонематическим сигналам относятсяте случаи, когда члены смыслоразличительных оппозиций появляются только награницах значимых единиц, а в «непериферийном положении» корреляциинейтрализуются. Под афонематическими пограничными сигналами понимаются«ограниченные периферийными позициями комбинаторные варианты фонемы,которая возможна и в других позициях» [Там же: 287], в том числе и связанноеударение.Сигналы, в которых носителем делимитативной функции является однафонема (или ее комбинаторный вариант), Н.

С. Трубецкой называет единичными.Им противопоставляются групповые пограничные сигналы – «особые сочетания(фонематические или афонематические) единиц, которые встречаются лишь награницах двух слов или морфем и сигнализируют таким образом об этойгранице… При этом первая часть такого сочетания принадлежит концу однойзначимой единицы, а вторая – началу другой значимой единицы» [Там же: 291].Автор приводит ряд примеров афонематических групповых сигналов врусском языке. Так, например, сочетания «твердый заднеязычный взрывной +гласный переднего ряда (реализующийся звуком [ы] или [э])» являютсяафонематическими2 групповыми сигналами, указывающими на наличие границыслов между фонемами (друг и приятель – руки приятеля, к этому – кета).

Другойпример (очевидно, верный только для подсистемы исконно русских слов):«отсутствие палатализации перед e является афонематическим групповым2По Н. С. Трубецкому, «В русском языке (так же как в немецком и английском)противоположение палатального и велярного k является афонематическим» [Там же: 294].14сигналом морфологической границы»: с этим, из этого, в этом, под этим, отэтого и пр. (ср.

заимствования тент, мэр и пр.).Кроме этого, к афонематическим групповым сигналам Н. С. Трубецкойотносит различные реализации гласных фонем в безударных позициях. Авторприводит транскрипцию синтагмы звук#[а]брываетс[ъ]#разом (где символом #обозначена граница слова), в которой формула редукции гласных русского языкапозволяет четко выделить две словесные границы: после [к] (поскольку в иномслучаевовторомпредударномслогепослесогласногодолженбытьредуцированный гласный) и перед [р] (поскольку иначе в первом предударномслогеобнаруживаетсяредуцированныйгласный).Такимобразом,поН.

С. Трубецкому, безударные гласные звуки «являются в русском языкекомбинаторными вариантами фонемы ă, образуя по отношению к ударному слогучасть группового сигнала границы слова» [Там же: 294-295].В-третьих, все пограничные сигналы в зависимости от того, какуюинформацию они несут, Н. С. Трубецкой разделяет на положительные иотрицательные. Перечисленные выше примеры пограничных сигналов являютсяположительными, «они прямо свидетельствовали о том, что в определенном местенаходится граница слова или морфемы». Отрицательные пограничные сигналы(которые Н. С. Трубецкой сравнивает с зеленым светом светофора) «прямоуказывают на отсутствие границы в определенном месте» [Там же: 301].Отрицательные пограничные сигналы могут быть как фонематическими, так иафонематическими, как групповыми, так и единичными. Автор приводитпримеры на каждый из четырех видов отрицательных сигналов, в том числепример из русского языка: сочетание «звонкий шумный + гласный или сонант»является отрицательным фонематическим групповым сигналом, поскольку оно«во всех случаях свидетельствует о том, что между компонентами этогосочетания не проходит границы между словами» [Там же: 303].Наконец, Н.

С. Трубецкой предлагает в зависимости от того, как различныеязыки используют делимитативные функции звуковых единиц, делить языки на15преимущественнословоразграничивающиеипреимущественноморфеморазграничивающие. Этот признак, в свою очередь, оказывает влияние наусвоение языками заимствованных слов: так, положительные пограничныесигналы могут быть использованы не только в делимитативной функции, но и вкачестве замены «чужих» фонем и сочетаний фонем.«Основы фонологии» были опубликованы впервые на немецком языке в1938 г., на французском в 1949 г., на русском – в 1960 г. В отечественнойлингвистике, по свидетельству А. А.

Реформатского, тема делимитативныхязыковых средств с типологической точки зрения «…либо имела одностороннееразвитие в трудах 30-40-х годов, либо вовсе замалчивалась в работах 50-х годов»[Реформатский 1963: 75].Сам А. А. Реформатский в своем послесловии к первому русскоязычномуизданию «Основ фонологии» и в большей степени в статье «К вопросу о фономорфологической делимитации слова» представил собственный взгляд на вопросо делимитативной функции звуковых единиц.

В частности, А. А. Реформатскийотмечал комплексный характер пограничных сигналов, действующих не толькона сегментном, но и на суперсегментном уровне: «В отличие от фонем…делимитативные сигналы действуют скопом, когда наличие или отсутствие чеголибо (фонемы, вариации, варианта группы фонем или вариантов – безразлично)сопутствует акцентному показателю (место ударения, интонационный ход и т. п.).Кроме этого, по мнению ученого, более важными для системы языка являются несредства выражения пограничных сигналов, а их функции: «…не так уж важно,чем маркирована та или иная граница: фонемой в основном виде или же какимнибудь вариативом (индивидуальным – вариацией, или же коллективным –вариантом) и что это осуществляется монофонемически или полифонемически.Гораздо существеннее иное: какие структурные границы отмечаются в данномязыке – границы морфем, слов, синтагм, предложений, все или не все, аизбирательно? Теми ли же фонологическими средствами осуществляетсяразграничение разных структурных единиц… или же различными средствами…16Исследования должны быть двусторонними: что делимитируется и чемделимитируется?».

[Реформатский 1963: 74-75].Большой вклад в описание фонетических процессов, имеющих место настыках значимых единиц в русском языке, внес А. Н. Гвоздев в своих статьях1940-1950-х гг. В работе «О пределах действия звуковых закономерностей врусском языке» он выделил две основные единицы, на которых «базируются»фонетические закономерности: речевой такт (синтагму) и слово (фонетическоеслово).Речевойтакт(синтагма),поА. Н. Гвоздеву,«представляетсобойнепрерывный ряд звуков от паузы до паузы» и «может включать ряд полных ичастичных слов». В пределах речевого такта (то есть, на стыках морфем,самостоятельных слов с проклитиками и энклитиками, а также «на стыке двухполных слов, не разделенных паузой») происходит ассимиляция глухих передзвонкими, а также ассимиляция «по месту» зубных перед передненебными(напротив,паузапрекращаетассимиляцию).Началоречевоготактахарактеризуется сохранением и без перехода в ы, конец отмечается оглушениемзвонких согласных во всех случаях без ограничения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее