Диссертация (1100842), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Анализ 118 релевантныхпримеров показал, что ассимиляция на стыках слов в речи записанных дикторовявляется факультативным явлением: долгий однородный шипящий звук (см. Рис.12 и 14) на месте исследуемого сочетания был зафиксирован в 65 примерах (55%от общего числа). В остальных 53 примерах (45%) шумовой сегмент былидентифицирован как сочетание «свистящий + шипящий» с различнойплавностью перехода (см., например, Рис. 13). Результаты анализа приведеныниже в Табл. 9.66Данные Табл.
9 позволяют сделать вывод о том, что наличие или отсутствиеассимиляции щелевых согласных по месту образования может являтьсяиндивидуальной речевой особенностью говорящего (ср. данные о дикторах 6 и 13,с одной стороны, и 8, с другой). В то же время в речи большей части дикторовправило ассимиляции действует факультативно (2-5 случаев из 7-8).Таблица 9.
Наличие / отсутствие ассимиляции в сочетаниях типа сш настыках слов (символом «+» обозначено наличие ассимиляции, «-» –отсутствие, «0» – нерелевантный пример; в строке и столбце «Всего» –суммарное количество примеров с ассимиляцией для каждого примера идиктора)№ информанта123456789101112131415Всегоглаз шумного-----+---------1голос широких+--++++-0+--+++9поднялась щука+++++++-+--++++12испугалась щенка++++-++-+++++++13принялась шумно+++++++--+--+-+10развернулась широкая+++++++-+++-+++13глаз щурится-----0------+--1голос щенка-----++-++--+-+6Всего54454760452274665ПримерКроме этого, из Табл.
9 видно, что две группы примеров: глаз шумного, глазщурится, с одной стороны, и поднялась щука, испугалась щенка, приняласьшумно, развернулась широкая, с другой – резко контрастируют: в первом случаеколичество примеров с ассимиляцией минимально, во втором оно составляет неменее двух третей от общего числа релевантных примеров. Были предложены дваобъяснения зафиксированного различия: фонетическое и морфологическое. Содной стороны, можно предположить, что регулярность ассимиляции в примерахвторой группы связана с мягкостью конечного зубного щелевого согласного [с’].67Однако с другой стороны, все примеры на [c’], записанные в ходе данногоэксперимента,являлисьвозвратнымиглаголами,а примерына-[с]–существительными, состоящими из корневой морфемы с нулевым окончанием.Было выдвинуто предположение о том, что препятствием для действия правилаассимиляции в примерах глаз шумного, глаз щурится являлось стремлениедикторов сохранить фонетический облик слова глаз, состоящего из односложнойкорневой морфемы.
Косвенным подтверждением этому выводу могло служитьпромежуточное положение примеров голос широких и голос щенка (9 и 6примеров с ассимиляцией, соответственно): слово голос двусложное, но такжесостоит только из корневой морфемы. Напротив, глагольный постфикс –сь ненесет лексической нагрузки, и дикторы не стремились сохранить егофонетический облик. При первоначальном составлении примеров указанныйморфологический фактор не принимался во внимание, поэтому для выясненияфакторов, влияющих на ассимиляцию согласных по месту образования всочетаниях типа сш, был проведен дополнительный эксперимент.
Результатыэтого эксперимента рассмотрены ниже в п. 3.1.3.3 настоящего раздела.В ходе анализа примеров проводились измерения общей длительностирассматриваемых сегментов фрикативного шума (см. Табл. 10 Приложения).Выяснилось, что длительность звуков, образующихся на месте сочетаний типасш, может составлять от 100 до 240 мс, в среднем для каждого примера – от 129мс(развернуласьширокая)до183мс(подняласьщука).Отчетливопрослеживается зависимость длительности исследуемых звуков от акцентнойструктуры словосочетания: между ударными гласными средняя длительностьотрезка фрикативного шума для каждого из записанных примеров составила от158 до 183 мс, между безударными гласными – от 129 до 151 мс.
Такжевыяснилось, что звук, образующийся в результате действия правила ассимиляции(«долгий шипящий»), обычно несколько короче, чем сочетание «свистящий +шипящий»: в среднем 148 мс против 163 мс.68Измерения значений частоты второй форманты гласных, предшествующихисследуемым сочетаниям, приведены в Табл. 11 Приложения. Для корректностисравнения примеры в таблице разбиты на пары: голос щенка – испугалась щенка,глаз шумного – принялась шумно, глаз щурится – поднялась щука, голос широких– развернулась широкая. Судя по формантам гласных, ассимиляции по твердостимягкости в рассматриваемых сочетаниях на стыках слов не происходит.
Частотавторой форманты гласного, предшествующего согласному, которым реализуетсятвердая фонема <c>, ниже частоты второй форманты гласного, предшествующегосогласному на месте <с’>, в 55 примерах из 58 релевантных для сравнения.Однако следует признать, что этих данных недостаточно для того, чтобыутверждать, что ассимиляции по признаку твердости / мягкости в сочетаниях типасш на стыках слов не происходит. Твердость / мягкость щелевого согласного, вотличие от взрывного, может акустически проявляться не только в характереаккомодации соседних гласных, но и на самом согласном (в спектральныххарактеристиках фрикативного шума) [Бондарко, Зиндер 1966: 10-11].
Такимобразом, для определения того, происходит ли ассимиляция по твердости /мягкости в описываемых сочетаниях, одной формантной характеристикисоседних гласных недостаточно. Необходимо либо знание четких акустическихкритериев для разграничения твердых и мягких щелевых переднеязычныхсогласных на динамических спектрограммах и осциллограммах, либо проведениеперцептивного эксперимента.3.1.3.3 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТАнализ записей примеров, сделанных в ходе первого эксперимента, показал,что ассимиляция в сочетаниях типа сш на стыках слов является факультативной.При этом в материале первого эксперимента для примеров с возвратнымиглаголами (на -[с’]) количество случаев с ассимиляцией составило 80% (48 из 60),а для примеров с существительными на -[с] – 29%. Было выдвинутопредположение о том, что на наличие или отсутствие ассимиляции в указанных69позициях может влиять один из двух факторов: твердость / мягкость согласныхили морфемный состав первого слова в сочетании (оканчивается на возвратныйпостфикс или корневую морфему).При составлении примеров для первого эксперимента морфологическийкритерий не учитывался, поэтому было решено провести дополнительные записи.В ходе дополнительного эксперимента были сделаны записи от 12 из 15 дикторов,участвовавших в первом эксперименте.
Были записаны еще восемь примеров – по4 с существительными на мягкий согласный и с глаголами на твердый: грязьшумного (города), помесь щенков, запись широких (движений), князь щурился,привез щуку, принес шумный (успех), вынес широкий (поднос), вынес щенка. Присоставлении дополнительного списка примеров учитывалась акцентная структурасловосочетаний (подбирались примеры, где сочетание находится как междуударными, так и между безударными гласными).Дополнительные примеры также были проанализированы с использованиемпрограммыSpeech Analyzer.
Для определения наличия или отсутствияассимиляции использовался тот же критерий, что описан выше в п. 3.1.3.2 –частота нижней границы шума щелевого согласного на спектрограмме.Релевантными для анализа были признаны 90 из 96 записей (94%).Ассимиляция согласных по месту образования была зафиксирована в 46 из90 примеров (51%), остальные 44 примера были интерпретированы как сочетание«зубной щелевой + переднеязычный щелевой». Результаты анализа представленыниже в Табл.
12.Таблица 12. Наличие / отсутствие ассимиляции в сочетаниях типа сшна стыках слов: дополнительный эксперимент (условные обозначениеаналогичны тем, что использовались выше в Табл. 9)№ информантаПример1234567811121314Всегогрязь шумного-+++00--+-+-5привез щуку-+---++---+-4помесь щенков++++++++++++1270принес шумный0-0--+-0----1вынес широкий-++-+++--++-7запись широких+-+++++-+++-9вынес щенка------0---+-1князь щурился-+-++++--++-7Всего25444651347146Запись дополнительных примеров позволила опровергнуть предположениео том, что на реализацию сочетаний типа сш в позиции «внешнего сандхи» можетвлиять морфемная структура слов. Выяснилось, что регулярная ассимиляцияконечного согласного в примерах типа испугалась щенка объясняется мягкостьюконечного согласного.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
