Диссертация (1100505), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Муром; б) принципы лексикографического анализа лексикипо семантическим полям, разработанные Ю.Н. Карауловым, и основанная нанихчастнаяинвариантаметодика(ЛСИ)выделениятолкований,лексикографическогопредложеннаяЛ.О.семантическогоЧернейкоиужеапробированная в лингвистическом анализе; в) способы составления текстовыхлексико-семантических парадигм (ЛСП), разработанные Л.О. Чернейко; г)методы контекстного анализа слова и сопоставления полученных результатов.Теоретическую базу исследования составили труды современныхотечественныхизарубежныхлингвистов.Основныеположенияиметодологические принципы философской теории ценностей и лингвистическойконцепции нормативно-ценностных суждений изложены по работам Н.Д.Арутюновой, М. Вебера, Е.М.
Вольф, П.П. Гайденко, Т. Гоббса, М.С. Кагана, И.Канта, Дж. Локка, Ф. Ницше, В.Ю. и Ю.В. Перовых, Г. Сиджуика, Б. Спинозы,Ю. Хабермаса, А.Н. Шрамма, Д. Юма. В вопросах анализа семантики8оценочных предикатов исследование опирается на идеи Е.М. Вольф [Вольф2002],Дж.Мура[Мур1984],Л.О.Чернейко[Чернейко2003а].Лексикографический анализ прилагательного СТРАННЫЙ осуществляется сопорой на работы Ю.Д. Апресяна [Апресян 1962], Ю.Н. Караулова [Караулов1974], Л.О.
Чернейко [Чернейко 1999], Л.В. Щербы [Щерба 2013], Г.С. Щура[Щур 1974]. Особенности функционирования прилагательного СТРАННЫЙ вхудожественном тексте рассматриваются в свете работ Р. Барта [Барт 1994], Е.Я.Басина [Басин 2013], М.М. Бахтина [Бахтин 1 979], А. Белого [Белый 2001], В.В.Виноградова [Виноградов 1980], Г.-Х. Гадамера [Гадамер 1991], Б.М. Гаспарова[Гаспаров 1994], Ю.М. Лотмана [Лотман 1970], И.В. Ружицкого [Ружицкий2014], В.Н. Топорова [Топоров 1998], О.Е. Фроловой [Фролова 2007], Н.В.Халиковой [Халикова 2004], Л.О. Чернейко [Чернейко 1999], В.Б. Шкловского[Шкловский 1990], У.
Эко [Эко 2004] и др.Научная новизна исследования определяется: 1) разработкой общейпроблемы определения значения оценочного прилагательного, базирующейся наизучении прилагательного СТРАННЫЙ (и его синонимов), которое впервыерассматривается с позиций когнитивной семантики, что позволяет в достаточнополном объеме выявить его семантико-прагматические особенности и выделитьне отмеченные в словарных дефинициях семы; 2) апробацией метода анализаоценочных суждений, предложенного Дж. Муром, а также метода текстовогоанализа оценочного прилагательного, разработанного Л.О. Чернейко, сприменением которых анализировалась избранная группа слов; 3) получениемверифицируемых результатов анализа функционирования прилагательногоСТРАННЫЙ в текстах XIX века и в современных текстах, позволяющих сделатьвывод о принадлежности исследуемой единицы к числу ключевых слов русскойкультуры.Теоретическаязначимостьдиссертационногоисследованияопределяется его вкладом в разработку а) методов анализа содержания слова врамках когнитивной лингвистической парадигмы, не исключающего, а9предполагающего опору на бесспорные достижения структурных методовописания единиц лексикона и текста; б) принципов анализа композиционнойроли ключевого текстового слова и выявления его места в картине мирахудожественного текста.Практическое применение результатов проведенного исследованиясвязано с возможностью включения их в учебные курсы и спецкурсы полексикологии,лексикографии,теориикогнитивнойсемантики,лингвистическому анализу художественного текста, а также при написаниисловарныхдефиницийприлагательногоСТРАННЫЙидругихчленовпарадигмы.Положения, выносимые на защиту:1.
Дефиниции прилагательного СТРАННЫЙ в базовых толковых словаряхне позволяют однозначно ответить на вопрос о его семантических особенностяхпосравнениюсословамитогожесинонимическогоряда.Однаколексикографический анализ дает возможность выявить как инвариантныйкомпонент значения, присущий всем членам данной лексикографическойпарадигмы (‘отклоняющийся от нормы’), так и два семантических основаниявынесенияоценочногосуждения,присутствующиевовсехсловарныхдефинициях прилагательного СТРАННЫЙ: а) ‘непонятность, нелогичность’ и б)‘непривычность,необычность’объектаоценки.Анализматериаловисторических словарей показывает наличие у прилагательного СТРАННЫЙотрицательных коннотаций, не в последнюю очередь обусловленных егоисторическимисвязямисцерковнославянизмомСТРАНАирусизмомСТОРОНА.2.
Анализ членов ЛП ‘СТРАННЫЙ’ показывает, что а) семантическийобъем стилистически нейтрального прилагательного СТРАННЫЙ шире, чем уостальных членов парадигмы; б) это прилагательное не обладает внутреннейформой и не является производным словом, имеющим семантическую опору впроизводящем; в) основанием для вынесения оценочного суждения с10прилагательным СТРАННЫЙ может быть как непонятность или нелогичностьобъекта оценки, так и его необычность, непривычность; г) в исследуемомприлагательном присутствует не зафиксированная словарями сема, в которойзаключена информация об отношении субъекта оценки к адресату оценочногосуждения – это отношение неприятия.3. Прилагательное СТРАННЫЙ обозначает особое ментальное состояниесубъекта оценки, при котором он, сталкиваясь с чем-то отклоняющимся отнормы и при этом испытывая неприятие по отношению к адресату оценочногосуждения,стремитсяотстранитьсяотпроисходящего.Широкийкругсочетаемости этого прилагательного и его синонимические отношения сотрицательными оценочными прилагательными типа ПЛОХОЙ указывают наего общеоценочный характер.
Но прилагательное СТРАННЫЙ выбираетсяпрежде всего тогда, когда те или иные причины не позволяют говорящему резкоосудить происходящее. В современных научных и публицистических текстах, атакже в разговорной речи прилагательное СТРАННЫЙ употребляется вэвфемистической функции, что дает возможность субъекту оценки в корректнойформе выразить свое неодобрение чего бы то ни было, а также несогласие ссобеседником.ЧастотаупотребленияприлагательногоСТРАННЫЙвпублицистике высвечивает состояние общества в тот или иной отрезок времении позволяет ответить на вопрос, что в окружающей действительности вызываетнеприятие у субъектов оценочного суждения.4. Анализ синтагматико-парадигматических связей прилагательногоСТРАННЫЙвхудожественномтекстепозволяет:а)выявитьнезафиксированные в словарных дефинициях семы – это сема ‘нечто смутное,интуитивное, с трудом поддающееся вербализации’, относящаяся к основаниюоценки, и сема ‘неприятие’, относящаяся не столько к объекту оценки, сколько кее адресату; б) представить текстовую аксиологическую парадигму какрасширенную по сравнению с лексикографической за счет включения в неетаких периферийных элементов, как СУМАСШЕДШИЙ, ПОМЕШАННЫЙ и11т.д., выступающих в текстах Ф.М.
Достоевского в качестве синонимовприлагательного СТРАННЫЙ.5.ПрилагательноеСТРАННЫЙиграетважнуюсюжетно-композиционную роль в художественных текстах, поскольку оно дает авторувозможностьпогрузитьвзаимонеприятия.Кромечитателятого,ватмосферучастоевзаимонепониманияупотреблениеиприлагательногоСТРАННЫЙ и других членов парадигмы в художественном тексте создает учитателя впечатление соприкосновения с таким миром, где все отклоняется отнормального положения вещей и где герои чужды друг другу и потому одиноки.6. Между аксиологической категорией «странность» и философскойкатегорией «инакость» («инаковость»), с одной стороны, и понятием«нетерпимость», коррелирующим с понятием «нетолерантность», с другой,существует и логическая связь, и историческая.
Частое употреблениеприлагательного СТРАННЫЙ как в современной публицистике и обиходнобытовой речи, так и в обыденных диалогах, представленных в текстахпроизведений Ф.М. Достоевского, может указывать на нетолерантностьсоциума, вырастающую из отношения взаимного неприятия его членов.Текстовый анализ показывает, что прилагательное СТРАННЫЙ можно признатьзначимым, ключевым для русской культуры словом наряду с другимиключевыми словами, уже выделенными лингвистами.Апробация работы. Основные положения и результаты исследованиябыли изложены в докладах на следующих конференциях: XIX Международнойнаучной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»(Москва, 2012); XX Международной научной конференции студентов,аспирантовимолодыхученых«Ломоносов»(Москва,2013);XXIМеждународной научной конференции студентов, аспирантов и молодыхученых«Ломоносов»(Москва,2014);VМеждународномконгрессе исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы12и современность» (Москва, 2014).
По теме диссертации опубликовано 6научных работ: 2 тезисов, 4 статьи, 3 из них в изданиях, рекомендованных ВАК.Композиция работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав,заключения, библиографического списка.Специфика шрифтового оформления текста работы:1) странный как феномен – обычный шрифт (странный, странность);2) странный как понятие – обычный шрифт и кавычки («странный»);3) странный как знак языка, слово – обычный шрифт, прописные буквы(СТРАННЫЙ);4)значение,смысл–обычныйшрифт,марровскиекавычки(‘непонятный’);5) названия лексикографических и текстовых лексико-семантическихпарадигм – заглавные буквы, марровские кавычки (‘СТРАННЫЙ’);6) названия текстовых аксиологических парадигм, выстроенных поаналогии с перцептивными, – жирный шрифт, марровские кавычки (‘оценкаэмоционального состояния героя’);7) примеры употреблений – курсив (странный взгляд);8) лексико-семантическая сочетаемость в примерах – подчеркивание(Взгляд его был какой-то странный).Все выделения в цитатах (курсив, жирный шрифт, заглавные буквы,подчеркивание, кавычки) принадлежат цитируемым авторам, если это особо неоговорено.13Глава I.
Изучение оценочных суждений в свете философской теорииценностейилингвистическойконцепциинормативно-ценностныхвысказываний. Специфика оценочных предикатов.1.1. Аксиология как учение о ценностях.Аксиологическаяпроблематика,затрагивающаявопросысущностиценностей и ценностного подхода к освоению действительности, занимаетособое место в философской мысли. Вопросы, касающиеся происхожденияценностного отношения, онтологического статуса оценки, ее соотношения ссубъектом познания, роли ценностей в культуре и жизни общества, долгоевремя занимали умы выдающихся философов и лингвистов. Важностькатегории оценки в процессе познания окружающей действительностиподчеркивал Ш. Балли: «Наша мысль постоянно и непреднамеренно добавляет кмалейшему восприятию элемент оценки» [Балли 1961: 183].Система ценностей как наиважнейший регулятор поведения человекавыражена в слове. Анализ оценочных суждений дает возможность выявитьоснования оценки того или иного объекта действительности, а также увидетьсвоеобразие ценностного подхода культуры к постижению окружающего насмира.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
