Диссертация (1100505), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Мы все люди филологические,филологией испорченные до глубины души, посему отлично помним, что,скажем, Блок был похож на свои стихи, и Маяковский был похож, и сотни91иных… А Амелин не похож; Вообще я сейчас скажу странную вещь, норазделение на прозу и поэзию не кажется мне существенным; Вы сЕвдокимовым странные дети русской литературы — на первый взгляд эдакиеевропейцы.Однако сам Прилепин смотрит на современную нам литературу сквозь туже призму странного мира – неуютного, несправедливого, мира, где староеразвалилось, а новое пока еще не создано. В своем отзыве на творчество РоманаСенчина он снова вспоминает про «странные дни»: Я просто отвечу: оттого,что он не пытается умничать и говорит о том, что знает.
Уже достоинствов наши странные дни.Такимобразом,употреблениеприлагательногоСТРАННЫЙвпублицистических текстах и в СМИ дает представление о состоянии общества иего отношении к действительности в тот или иной период времени. Именноданным прилагательным можно наиболее точно обозначить то неприемлемое,несправедливое и нелогичное, что происходит сейчас, не опасаясь при этомбыть обвиненными в излишней грубости, резкости суждений. Это еще разподчеркивает важную роль прилагательного СТРАННЫЙ во всех сферахсовременной русской речи.
Можно также считать, что данное слово постепенностановится синонимом прилагательных, обозначающих отрицательную оценку:ПЛОХОЙ, УЖАСНЫЙ и т.д. Однако СТРАННЫЙ – оценка корректная,смягченная.3.6. Прилагательное СТРАННЫЙ в разговорном стиле речи.В обиходно-бытовой речи оценочное прилагательное СТРАННЫЙдостаточно часто употребляется для обозначения негативного отношенияговорящего к тому или иному объекту окружающего мира. В качествеанализируемого материала было выбрано 60 контекстов употребления данногоприлагательного из Национального корпуса русского языка (в том числе записиотрывков телепередач) и записано 54 отрывка из бытовых разговоров.92Чаще всего прилагательное СТРАННЫЙ употребляется в разговоре, когдаговорящий не согласен с мнением, поступками или же образом жизнисобеседника или третьего лица. Нечто не вписывающееся в его личный опыт оннеодобрительно называет странным. Часто при этом говорящий пытаетсяпоказать, как правильно, научить: Ты в каком-то странном месте давлениеизмеряешь… Надо выше… (из разговора; с недовольством и желанием научить,как правильно; 04.04.2014); Нет, ну странные вы люди! Денег нет, а кредитуже третий берете! (разговор на повышенных тонах двух родственниц;08.05.2015); Странна, мать… Пустую сковородку накрыла, чтобы не остыла…(обращение матери к дочери, полное иронии; 25.04.2015); Ну/ вообще этостранно / вы могли с вашим знанием / с вашим воспитанием / с вашиминтеллектом и так далее / предположим / работать в ка ом-то аналитическомцентре.
А вы пошли работать полицейским(НКРЯ: В. Мельтев, К.Прошутинская. Беседа К. Прошутинской с А. Мельтевым в программе«Мужчина и женщина», РТР // Архив Хельсинкского университета, 2001); И мыкогда пришли а… с подругой / ээ… думаю / «Да что ж интересно ребята ведутсебя странно / они нас приглашали на вечер и стоят в сторонке / как будто быони нас не знают»(НКРЯ: Белёвское поле. Д/ф из цикла «Письма изпровинции» (ТК «Культура») // ТК «Культура», 2007).Употребление прилагательного СТРАННЫЙ несколько отличается в речидетей тем, что именно дети не наделяют высказывания, организованные даннойлексической единицей, отрицательным смыслом.
При этом механизм вынесенияоценочных суждений примерно таков: дети, стремясь познать окружающий мир,обращают внимание на что-то, что до сих пор было за пределами накопленногоими опыта. При этом дети не отгораживаются от неизведанного, а, наоборот,стремятся объяснить себе то, что они не понимают. В отличие от детей,взрослые разграничивают удивительное (нечто, что их заинтересовало и онистремятся постигнуть это) и странное (то, что они не понимают и непринимают). Отсутствие отрицательного смысла в употреблении детьми93прилагательного СТРАННЫЙ можно проследить в разговорах Ксении (5 лет) сее бабушкой: Что, одна пуговица такая, а другие все отличаются? Странно…ну очень странно… (Ксению поражает отклонение от общепринятой нормы,поскольку на одежде обычно используются пуговицы одного типа); - Ксюш,там есть еще тряпка? - Нет, больше нет… Странно как-то, да? - Чтостранного? - Ну, я тебе сказала, что нет больше тряпки….
Ну, конечно, ничегостранного нет, но все-таки странненько немного! (Явно видна разница точекзрения бабушки, для которой и сам вопрос и ответ на него находятся в рамкахнормы, и ребенка, который пока не может объяснить бабушке выбор оценочногослова. Возможно, Ксения ожидала найти тряпку, и ее отсутствие кажетсяребенку странным. Или же ей странен сам разговор и формулировки мыслей.Видя, что бабушка занимает противоположную точку зрения, она сначалаотказывается от своей оценки, а затем подает ее в более корректной, ноокказиональной форме СТРАННЕНЬКО НЕМНОГО);- Бабушка, а почемукукла не сидит? - Ну, ножки у нее так сделаны.
- Хм, странненько как-то…(Нормой для ребенка является кукла, которую можно посадить, соответственноотклоняющуюся от нормы куклу она расценивает как странную); - Что, опятькушать захотел? - Бабушка, как ты странно с котом говоришь… (Впредставлении Ксении разговаривать подобным образом можно только слюдьми, поэтому общение бабушки с котом кажется ей странным). Обращает насебя внимание то, что Ксения использует уменьшительно-ласкательную формупредикативаСТРАННЕНЬКО.Возможно,категоричность оценки, – ребенкуэтионахочетсмягчитьотклонение от нормы кажется неотталкивающим и неприемлемым, а интересным, удивительным, достойнымвнимания.Чаще всего прилагательное СТРАННЫЙ употребляется в разговорнойречи в явно отрицательных оценочных суждениях, когда говорящий открыто неодобряет объект оценки: Очень любопытный и, мягко говоря, странный случайимел место в Краснодарском крае.
Здесь правоохранительными органами94предотвращена попытка незаконного освобождения из колонии строгогорежима четырёх особо опасных заключённых. Комментарии пока скупы… Пословам начальника краевого ГУВД Сергея Кучерука, для этого группапреступников заранее изготовила поддельные документы о помиловании иосвобождении заключённых(ТВ, 26.06.2014); А тебе не кажется, что оннемножко… как бы это… странный? Он все время говорит и говорит…(разговор двух подруг о новом общем знакомом, 29.03.2014); Виктор Сергеевич,об этих странных, мягко говоря, поступках пока знает очень ограниченныйкруг лиц, мы сами во всем разберемся (30.01.2015); Ого… странная какаядоверчивость… это он всем деньги дает под честное слово или толькоизбранным? (12.10.2014); Странный такой препод… ему иначе как содиннадцатого раза еще никто не сдал… (разговор двух студенток опреподавателе, 15.12.2014).Анализируя представленные контексты, можно сделать вывод, чтоговорящие явно осуждают адресата или же объект оценки.
Однако в силу техили иных причин прямая негативная оценка невозможна. Часто это объясняетсяуровнем воспитания оценивающего субъекта, который стремится как можноболее корректно выразить свое негодование. Поэтому отрицательные оценкитипа ПЛОХОЙ, УЖАСНЫЙ и т. п. заменяются на своеобразный эвфемизм –прилагательное СТРАННЫЙ.
Частое сочетаниевыражениемМЯГКОприлагательногоГОВОРЯ,СТРАННЫЙуказываетявляетсянадовольноисследуемой единицы сто,чтоупотреблениекорректнымспособомосуждения.Нередко объектом оценки становится сам оценивающий субъект, егосостояние – непривычное, необъяснимое и тем самым доставляющее неудобствоговорящему, который обычно испытывает трудности с точным словеснымобозначениемпроисходящего.Вподобныхактахсаморефлексииприлагательное СТРАННЫЙ отражает восприятие себя как другого, взгляд насебя со стороны, причем всегда под знаком неприятия: Состояние у меня95сегодня какое-то странное… Видеть никого не хочу.
Даже читать не хочется(из разговора; 24.06.2015); У меня бывает какое-то странное состояниесознания или даже не могу сказать сознания!.. Короче, я его описать-то струдом могу, но попробую (из разговора со старшим коллегой-наставником;30.01.2015); Не знаю я, как правильно объяснить. По улице иду, все слышу, нокак-то отвлеченно. У меня какое-то странное ощущение себя.
И я могу что-тоужасноесделать.Какмнесебяконтролировать?(общениенапсихологическом форуме; 27.07.2015).Прилагательное СТРАННЫЙ в разговорной речи употребляется, когданепроверенность фактов не позволяет делать категоричные выводы и целикомотрицательно оценивать ситуацию. Так, в произошедшем в июле 2015 года вЕкатеринбурге случае, когда в парке женщина выгуливала пятилетнюю девочкуна поводке, многое было непонятно и еще не расследовано.
В телевизионныхрепортажах, вышедших сразу же после публикации скандального ролика вИнтернет-сети, самым распространенным определением для происшедшегослучаясталопроисшедшегоприлагательноеСТРАННЫЙ.старалисьдаватьнеРепортерыкатегорическихисвидетелиоценоктипаУЖАСАЮЩИЙ, ВОПИЮЩИЙ, однако негативными коннотациями былонасыщено каждое высказывание: Девочка агрессивная, но не сказать, чтобыненормальная, а вот бабушка странноватая, и разговоры у нее странные.Очень неприятно все это выглядит (показания свидетеля – ТВ 24.07.2015);Странная игра… Пусть полиция разбирается (показания свидетеля – ТВ24.07.2015; налицо не только отрицательная оценка происходящего со сторонысвидетеля, но и его желание отстраниться от этого); Гулял в парке и встретилтам странную пару.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
