Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099578), страница 3

Файл №1099578 Автореферат (Профессионально-обусловленные особенности саморегуляции функционального состояния военнослужащих) 3 страницаАвтореферат (1099578) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Процессы инновационных преобразованийрассматриваются как факторы, вызывающие пролонгированную напряженностьтруда [Леонова, Мотовилина, 2006; Кузнецова, Титова, 2016].Раздел1.3«Эффективностьпсихологическойсаморегуляциифункционального состояния как условие успешности профессионала»содержит 2 параграфа. В параграфе 1.3.1 освещается роль психологическойсаморегуляции в сохранении профессионального здоровья [Ананьев, 2006;Никифоров, 2013; Дудченко, 2016; Engel, 1977; Egorova, 2010; Ogden, 2012].В параграфе 1.3.2 обосновывается значимость анализа эффективностисаморегуляции ФС как фактора обеспечения профессиональной успешности[Леонова, Кузнецова, 2009; Прохоров, 2010; Титова, 2016].В разделе 1.4 «Выводы по результатам теоретического анализафакторов эффективной психологической саморегуляции функциональногосостояния в профессиональной деятельности» сведены итоги теоретическогоанализа,обосновывающиеособенностейсаморегуляцииизучениеФСпрофессионально-специфичных[Моросанова,2007;Леонова,2011;Барабанщикова, Климова, 2015; Кузнецова, Титова, 2016; Прохоров, 2016].Глава2эффективности«Требованияпрофессиональнойпсихологическойсаморегуляции14деятельностикфункциональногосостояния военнослужащих в период отраслевых инноваций» содержит 3раздела.

В разделе 2.1 «Требования профессиональной деятельности кэффективностипсихологическойсаморегуляциифункциональногосостояния военнослужащих» представлено 3 параграфа. В параграфе 2.1.1даетсяобщаяхарактеристикавоеннойдеятельностииармиикакорганизационной структуры. Обозначаются основные факторы напряженностивоенноготрудакакпрофессионально-специфичныетребованияквоеннослужащим [Анцупов, 1992; Маклаков, 1996; Филимонов, 2002; Кадыров,2005; Евенко, Жуков, 2009; Караяни, Сыромятников, 2016; Danilova, 2010].В параграфе 2.1.2 рассматривается значимость оптимального состояниявоеннослужащего для успешного несения службы [Сечко, 2006; Марьин,Касперович, 2007; Батищев, 2010; Караяни, Корчемный, Митасова и др., 2015].В параграфе 2.1.3 содержится описание ключевых инноваций в военнойотрасли и особенности проведения основных реформ в армии в 2009-2012 гг.Отмечается, что внедрение инноваций усиливает напряженность труда ивызывает чувство неопределенности профессионального будущего у офицеров[Мясников, 2008; Щербаков, 2008; Певень, 2009; Криницкий, 2014].Раздел 2.2 «Специфика профессиональной деятельности офицеров всфере управления космическими аппаратами в период отраслевыхинноваций» содержит 3 параграфа.

В параграфе 2.2.1 описываютсяособенности профессиональной деятельности офицеров Космических войск(КВ). Подчеркивается значимость эффективной саморегуляции ФС длярешения задач, связанных с подготовкой личного состава и выполнениеминженерных функций [Агаджанов, Большой, 1970; Котик, Емельянов, 1993;Стрелков, 1999; Leonova, 1993; Feldman, 2000].В параграфе 2.2.2 рассматриваются ключевые итоги нововведений в КВ,внедренных в рамках программы реформирования армии. Подчеркивается, чтов условиях пролонгированной инновационной напряженности возрастаюттребования к эффективности психологической саморегуляции ФС офицеров[Маринин, 2010; Гончаров, 2014; Корабельников, 2014; Красильников, 2014].15В параграфе 2.2.3 рассматриваются особенности труда офицеров КВразных должностей по итогам профессиографического анализа.

Обсуждаютсяразличия в предметной области, трудовых задачах и условиях работыофицеров, работающих с личным составом и с техническими системами.Раздел«Организация2.3профессионально-обусловленныхсаморегуляциихарактеристикиособенностейфункциональноговойск» представленоэмпирическогосостоянияВисследованиипсихологическойофицеров4 параграфа. В параграфевыборки.исследованияприняли2.3.1Космическихпредставленыучастиеофицерыроссийской армии, проходящие службу в КВ. Общее количество респондентов 130 мужчин в возрасте от 20 до 42 лет (средний срок службы - 8,5 лет).Впараграфепредставлены2.3.2методыисследования(профессиографический анализ труда с использованием методов анализадокументов,опросаианкетирования).Обосновываетсяподборпсиходиагностических методик, объединенных в блоки для выявления:1) субъективнойпрофессиональногооценкитрудакаккачествазначимыхжизнипричиниособенностейразвитияиростанапряженности в инновационных условиях: опросник «Оценка качества жизни»И.А.

Гундарова и А.А. Полесского [Практикум по психологии здоровья, 2005],опросник трудового стресса Ч. Спилбергера в адаптации А.Б. Леоновой и С.Б.Величковской [Леонова, Величковская, 2002];2) трудовой мотивации (мотивационные ориентации на достижения иизбегание неудач, уровень потенциальной мотивации) и роли мотивационныхресурсов в актуализации способов саморегуляции ФС: опросник «12мотивационных факторов» [Ричи, Мартин, 2004]; методики диагностикимотивации к успеху и избеганию неудач Т. Элерса [Практикум по психологииздоровья, 2005]; методика экспресс-оценки субъективно важных характеристиктруда Р.

Хакмана и Г. Олдхема в адаптации А.Б. Леоновой [Леонова, 2014];3) особенностей актуализации способов саморегуляции ФС для ихпоследующего сопоставления с аспектами профессионального труда и16удовлетворенностью работой, выраженностью деформаций поведения по типуА и хронического утомления как результирующих критериев эффективностисаморегуляции ФС: опросник «Стиль саморегуляции поведения» [Моросанова,2004]; опросник «Копинг-поведение в стрессовых ситуациях» Н. Эндлера иДж. Паркера в адаптации Т.Л. Крюковой [Крюкова, 2007]; опросник«Стратегии преодоления стрессовых ситуаций» С. Хобфолла в адаптацииН.Е. Водопьяновой и Е.С.

Старченковой [Водопьянова, Старченкова, 2003];анкета «Способы отдыха и восстановления» [Кузнецова, 2004]; анкета «Оценкаудовлетворенности работой» В.А. Розановой [Верещагина, 2003]; опросник дляопределения склонности к поведению по типу А Д. Дженкинса в адаптацииА.Б. Леоновой [Леонова, 1984]; опросник «Степень хронического утомления»А.Б. Леоновой [Леонова, Капица, 2003].В параграфе 2.3.3 представлены процедура сбора данных и схемаанализа эффективности психологической саморегуляции ФС [Кузнецова,Титова, 2016], модифицированная для применения на контингенте офицеровКВ в условиях пролонгированной инновационной напряженности (рис.

1).17В параграфе 2.3.4 обоснованы методы обработки и анализа данных[Ермолаев, 2002; Наследов, 2007]. В соответствии с задачами применялись: для описания характеристик распределения показателей по всейвыборке и отдельным группам – дескриптивная статистика; для анализасовместного распределения частот номинативных признаков – кросстабуляция;длясравненияпоказателейразныхгрупп–параметрическийинепараметрический методы (критерии t-Стьюдента и U-Манна-Уитни); для выявления статистически значимых связей – корреляционныйанализ (коэффициенты корреляции Пирсона и Спирмена; для сравнениякорреляций – Z-преобразование Фишера для независимых выборок); для выявления основных причин развития неблагоприятных ФС –факторный анализ по методу главных компонент с Варимакс-вращением; дляопределения предикторов удовлетворенности работой – множественныйрегрессионный анализ обратным пошаговым методом; для дифференциации военнослужащих по параметрам качества жизнии выраженности компонентов хронического утомления с целью анализаразличий на разных военных должностях – иерархический кластерный анализ.Глава3«Особенностипсихологическойсаморегуляциифункционального состояния офицеров Космических войск в периодотраслевыхинноваций»содержит4раздела.Раздел3.1«Анализэффективности способов и средств психологической саморегуляциифункционального состояния офицеров Космических войск» состоит из 4параграфов.

В параграфе 3.1.1 представлены результаты факторизациипервичных показателей трудового стресса и качества жизни, позволившиеполучить факторную модель 6 интегральных показателей, отражающихобобщенные причины негативной динамики ФС офицеров в напряженнойинновационной среде (рис.

2).18В параграфе 3.1.2 обсуждаются 3 выделенных блока мотивационныхфакторов офицеров КВ, отражающих направленность на регламентированнуюдеятельность, узкий круг доверенных лиц и достойные условия труда (оплата икомфорт), достижение которых затруднено особенностями службы в армии ипроцессами отраслевого реформирования. Отмечается, что ориентация надостижение успеха у офицеров умеренно высокая (͞х=17,02; σ=3,530),стремление к избеганию неудач выражено средне (͞х=15,71; σ=4,546), уровеньпотенциальной мотивации – умеренный (͞х=88,09; σ=59,430). Таким образом,показано, что мотивация на самореализацию в выбранной профессиидостаточно выражена, несмотря на трудности инновационного периода.Впараграфе3.1.3анализируютсяособенностипсихологическойсаморегуляции ФС и результирующие показатели ее эффективности. Общийуровень саморегуляции осознанной активности у офицеров достаточно высок(͞х=35,71; σ=6,109).

Для преодоления стресса офицеры наиболее частоактивизируютпроблемно-ориентированныекопинг-стратегии(͞х=57,38;σ=8,195) и стратегии избегания (͞х=43,45; σ=10,615); реже применяютэмоционально-ориентированныеспособыкупированиянапряженности(͞х=33,47; σ=9,527). В качестве приемов оптимизации ФС на рабочем местенаиболее часто используют общение с коллегами (͞х=3,11; σ=0,752) и звонкидрузьям (͞х=2,35; σ=0,854).

Хроническое утомление (ХУ) у офицеров невыражено (͞х=12,37; σ=11,398). Вместе с тем, имеет место некоторая19неудовлетворенностьработой(͞х=38,64;σ=9,083).Множественныйрегрессионный анализ с целью поиска предикторов удовлетворенности работой(УР) выявил, что наиболее значимый вклад в степень ее выраженности вносятвыделенныеранеепрофессиональной исубъективнозначимыеорганизационнойнеблагоприятныесреды, а такжефакторызадействованиепроблемно-ориентированного копинга и применение таких моделей копингповедения, как уверенные и импульсивные действия (рис. 3).Впараграфе3.1.4подводятсяитогианализаэффективностисаморегуляции ФС в условиях реформирования армии.

Показано наличиезаметной напряженности, обусловленной особенностями военной профессии,службы в армии и проведением отраслевых реформ. Основными ресурсамипсихологической саморегуляции ФС офицеров КВ являются: социальные, врамках которых офицеры обращаются за поддержкой к своим родственникам,друзьям, коллегам; мотивационные, выраженные в ориентации на достижениеуспеха на службе и развитие в военной профессии.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее