Диссертация (1099559), страница 38
Текст из файла (страница 38)
13-17.18862. Мохова, Е.Е. Возрастная динамика представлений о друге и дружбе в младшемшкольном возрасте: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Е.Е. Мохова: М., 2004. 235 c.63. Нартова-Бочавер, С.К., Бочавер, К.А., Бочавер, С.Ю. Жизненное пространствосемьи: объединение и разделение / С.К. Нартова-Бочавер, К.А. Бочавер,С.Ю. Бочавер. - М.: Генезис, 2011.
– 320 с.64. Нартова–Бочавер, С.К., Кислица, Г.К., Потапова, А.В. 140 вопросов семейномупсихологу / С.К. Нартова-Бочавер, Г.К. Кислица, А.В. Потапова. – М.:Генезис, 2002.– 356 с.65. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ иинтерпретация данных / А.Д. Наследов. – СПб.: Речь, 2008. – 392 с.66. Николаева, Л.А. Взаимосвязь типов психологической привязанности супругов кматери и их конфликтного поведения: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 /Л.А.
Николаева. – Ярославль, 2008. - 192 с.67. Падун, М.А. Особенности базисных убеждений у лиц, переживших травматическийстресс: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / М.А. Падун. - М., 2003. – 159 с.68. Первин, Л., Джон, О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ.С.
Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.:Аспект Пресс, 2001. – 607 с.69. Петренко, В.Ф.Введение в экспериментальную психосемантику: исследованиеформ репрезентации в обыденном сознании / В.Ф. Петренко. – М.: Изд-во МГУ,1983. – 176 с.70. Поддьяков А.Н. Способен ли ребенок понимать и учитывать чужую точку зрения?/ А.Н. Поддъяков // Дошкольное воспитание. – 2002. - №12.
- С. 41-44.71. Поскребышева, Н.Н. Социальная ситуация развития как условие становленияавтономии подростка: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Н.Н. Поскребышева. М., 2010. - 200 с.72. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа ивозрастная динамика / А.М. Прихожан. - М.: Московский психолого-социальныйинститут; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 304 с.73.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Подред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.74. Пупырева, Е.В. Эмоциональная привязанность к матери как фактор становленияавтономии личности в младшем школьном возрасте: Дис. ... канд. психол.
наук:19.00.13 / Е.В.Пупырева. – М., 2007. – 200 с.75. Равич-Щербо, И.В., Марютина, Т.М., Григоренко, Е.Л. Психогенетика / И.В. РавичЩербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 448 с.18976. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. Рузской А.Г. – М.:Педагогика, 1989. - 216 с.77. Ричардсон, Р.
Силы семейных уз / Р.Ричардсон. – СПб.:Изд. «Акцидент», 1994. 136 с.78. Руфо, М. Братья и сестры, болезнь любви / М. Руфо. - Екатеринбург: У-Фактория,2006. – 288 c.79. Семья: психология, педагогика, социальная работа / Под ред. А.А. Реана. –М.:АСТ, 2010. - 576 с.80. Серкин, В.П. Методы психосемантики / В.П.Серкин. – М: Аспект Пресс, 2004. 207 с.81. Смирнова, Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе /Е.О.
Смирнова // Вопросы психологии. - 1994. - №6. - С. 5-15.82. Смирнова, Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент / Е.О. Смирнова //Вопросы психологии. 1995. - №3. - С. 139-151.83. Смирнова, Е.О., Утробина В.Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольномвозрасте / Е.О. Смирнова, В.Г.
Утробина // Вопросы психологии. - 1996. - №3. С. 5-14.84. Соколова, Е.Т. Психотерапия Теория и практика / Е.Т. Соколова – М.:Академия,2010. – 368 с.85. Спиваковская, А.С. Как быть родителями / А.С. Спиваковская. – М.: Педагогика,1986. – 160 с.86. Тайсон, Ф., Тайсон, Р.Л. Психоаналитические теории развития / Пер. с англ. –М.:Когито-Центр, 2013. - 407 с.87.
Хоментаускас, Г. Семья глазами ребенка / Г. Хоментаускас. - Екатеринбург:У-Фактория, 2006. – 192 c.88. Фабер, А., Мазлиш, Э. Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно /А.Фабер, Э.Мазлиш. – М.:Эксмо, 2012. – 320 с.89. Фельдштейн,Д.И.Психологияразвитияличностивонтогенезе/Д.И. Фельдштейн. – М.: Наука, 1989.
– 200 с.90. Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М.: Изд-воИнститута Психотерапии, 2002. – 240 с.91. Фонаги, П. Точки соприкосновения и расхождения между психоанализом итеорией привязанности / П. Фонаги // Журнал практической психологии ипсихоанализа. 2002. - №1. С. 46-58.92. Фрейд, З. Введение в психоанализ. / Пер. с нем. – М.: Азбука-классика, 2007. –480 с.19093. Хромов, А.Д.
Пятифакторный опросник личности. / А.Д. Хромов. – Курган: Изд-воКГУ, 2000. – 23 с.94. Черников, А.В. Введение в семейную психотерапию / А.В. Черников //Тематическое приложение к журналу “Семейная психология и семейнаяпсихотерапия”. М. 1998. 152 с.95. Шмелев, А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретикометодические основания и психодиагностические возможности / А.Г.Шмелев. –М.:МГУ, 1983.
- 157 с.96. Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт / А.Г.Шмелев. - СПб.: Речь,2002. – 480 с.97. Эйдемиллер, Э., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи / Э. Эйдемиллер,В. Юстицкис. - СПб.: Питер, 2009. – 672 с.98. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. - М. :Педагогика, 1989. - 554 с.99. Эльконин, Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детскомвозрасте / Д.Б. Эльконин // Вопросы психологии.
– 1971. - №4. - С. 6-20.100. Эриксон, Э. Детство и общество. / Э. Эриксон. – СПб.: Ленато,АСТ, Фонд«Университетская книга», 1996. – 592 с.101. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. / Э. Эриксон М.: Флинта, 2006. - 352 с.102. Яремчук, М.В. Особенности привязанности в детско-родительских отношениях иотношениях любви у старших подростков /М.В. Яремчук // Психологическаянаука и образование. - 2005. - №3.
- С. 86-95.103. Яремчук, М.В. Роль привязанности к родителям в формировании романтическихотношений в старшем подростковом возрасте. Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 /М.В. Яремчук. – М., 2006. – 281 с.104. Ainsworth, M.D.S., Blehar, M.C., Waters, E., Wall, S. Patterns of attachment: Apsychological study of the strange situation. Hillsdale, N.J., Erlbaum. 1978.105. Armsden, G.C., Greenberg, M.T. The inventory of parent and peer attachment // InM.T.
Greenberg (Ed.), College of Health and Human Development, Pennsylvania StateUniversity, University Park, PA. 1989, Pp. 13-27.106. Anastasy, A. Intelligence and family size // Psychological Bulletin. 1956. Vol. 53.Pp. 187–209.107. Antonnucci, T., Akiyama, H., Takahashi, K. Attachment and close relationships across thelife span // Attachment & Human Development. 2004. Vol. 6(4). Pp. 353-370.191108. Bartholomew, K. Avoidance of intimacy: An attachment perspective // Journal ofSocial and Personal Relationships. 1990.
Vol. 7. Pp. 147-178.109. Bartholomew, K., Horowitz, L.M. Attachment styles among young adults: A test of afour-category model // Journal of Personality and Social Psychology. 1991. Vol. 61. Pp.226–244.110. Bartholomew, K., Moretti, M. The dynamics of measuring attachment // Attachment &Human Development. 2002. Vol. 4(2). Pp. 162-165.111. Bartholomew, K., Shaver, P.R. Methods of assessing adult attachment: Do theyconverge? // In J.A. Simpson, W.S.
Rholes (Eds.), Attachment theory and closerelationships. 1998. Pp. 25-45.112. Bedford, V.H. Relationships between adult siblings. // In A. Auhagan, M. Von Salisch(Eds.), The diversity of human relationships, NY: Cambridge University Press. 1996.Pp. 120-140.113. Bedford, V.H. Sibling relationship troubles and well-being in middle and old age //Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies.
1998. Vol. 47.Pp. 369-378.114. Bokhorst, C.L., Bakermans-Kranenburg, M.J., Fearon, R.M.P., Van Ijzendoorn,M.H., Fonagy, P., Schuengel, C. The importance of shared environment in motherinfant attachment security: a behavioral genetic study // Child Development. 2003. Vol.74(6). Pp. 1769-1782.115.
Brennan, K., Clark, C.L., Shaver, P.R. Self-Report measurement of adult attachment /In J.A. Sumpson, W.S. Rholes (Eds.). - NY:Guilford Press/ 1998. Pp. 46-76.116. Bretherton, I. Open communication and internal working models: Their rolein thedevelopment of attachment relationships // In R.
Thompson (Ed.), Nebraska Symposiumon Motivation, 36. Socio emotional development. Lincoln: University of NebraskaPress, 1990. Pp. 59-113.117. Brody, G.H., Kim, S., Murry, V.M., Brown, A.C. Longitudinal direct and indirectpathways linking older sibling competence to the development of younger siblingcompetence // Developmental Psychology. 2003. Vol. 39. Pp. 618-628.118. Brody, G.H., Neubaum-Carlan, E. Siblings and sibling relationships // In N.J.
Salkind(Ed.), Macmillan psychology reference series: Vol. 1. Child Development, New York:Macmillan Reference USA. 2002. Pp. 363-365.119. Brussoni, M.J. We are family: sibling attachment relationships among young adult.PhD dissertation. The University of British Columbia.
2000. 96 p.120. Buhrmester, D., Furman, W. Perceptions of sibling relationships during middlechildhood and adolescence // Child Development. 1990. Vol. 61. Pp. 1387-1398.192121. Burmenskaya, G.V. Child’s Attachment to Mother as the Basis of Mental DevelopmentTypology // Psychology in Russia: State of the Art. Scientific Yearbook / Ed. by Y.Zinchenko, V. Petrenko.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
