Диссертация (1099559), страница 35
Текст из файла (страница 35)
В возрастной группе от 24 до 40 лет, по сравнениюсо старшими и младшими мужчинами и женщинами, мир видится значимо болеедоброжелательным, а образ Я значимо позитивнее. Объяснения этому мы видим такжев особенностях возраста, а именно в том, что это время наибольшего подъема сил ипостроения карьеры. После 40 лет ощущение контроля над своей жизнью становитсязначимо меньше, что также, вероятнее всего связано с ощущением уменьшения сил ивремени, оставшегося на осуществление планов.Семейное положение. Наибольшие различия в сиблинговых отношенияхбратьев и сестер, состоящих и не состоящих в браке, проступают не в степенисердечности (принятия, привязанности, близости, поддержки), а в конфликтноконкурирующей составляющей взаимоотношений. Так, условно «одинокие» значимобольше конкурируют (U=7858,000; p=0,007) и чаще ссорятся с сиблингами(U=7371,500; p=0,001), в их отношениях с братьями и сестрами доминирование(U=6629,500; p=0,000) и противоборство (U=6275,000; p=0,000) встречается значимочаще, чем во взаимоотношениях с сиблингами мужчин и женщин, имеющих пару.Что же касается оценки базисных убеждений личности, то сиблинги, состоящиев супружеских отношениях видят мир значимо более доброжелательным (U=8484,000;p=0,000), чем условно «одинокие» братья и сестры.176Разница в возрасте.
Традиционно психологи (прежде всего рассматриваяотношения между сиблингами в детстве и подростковом возрасте) уделяют оченьбольшое внимания влиянию такого фактора, как разница в возрасте между сиблингами.В нашем исследовании показано, что сиблинги с меньшей разницей в возрасте значимочаще описывают свои отношенияс сиблингом, как эмоционально-позитивные, ареспонденты с большей, как отстраненные и конфликтные (χ² = 9,399; p=0,024). Чтокасается личностных черт, то сиблинги с меньшей разницей в возрасте видят своихбратьев и сестер более коммуникабельными, целеустремленными, на уровне тенденции,как более приятных, чем респонденты с большей разницей в возрасте.Таким образом, мы подтвердили, что и во взрослом возрасте разница в возрастемежду братьями и сестрами продолжает оказывать влияние на особенности отношениймежду сиблингами.
Мы полагаем, что это связано с тем, что большая разница в возрастеи во взрослом возрасте может мешать занять равные позиции сверстников в общении ивзаимодействии взрослых братьев и сестер.Нами было проведено сравнение оценок окружающего мира между теми, ктобыл единственным ребенком до семи лет и теми, кто рос с сиблингом, начиная с болеераннего возраста. То есть, мы проверим влияние фактора «единственного ребенка»,которое формируется где-то к моменту поступления ребенка в школу.Респонденты, бывшие единственными в семье как минимум до семилетнеговозраста, во взрослом возрасте видят мир менее справедливым (U=8850,000; p=0,005),что, возможно, связано с тем, что у неединственных детей в детском возрасте былобольше опыта разделения ресурсов с ровесником – сиблингом.
И этот опыт помогает вовзрослом возрасте «смягчить» рамки воспринимаемой несправедливости. При этом те,кто был единственным (как минимум до семи лет), оценивают мир, как болеедоброжелательный (U=9109,500; p=0,014), чему, возможно, способствует как раз то, чтов раннем возрасте все внимание родителей (а часто и прародителей) доставались толькоим.Сиблинговая позиция. Во взрослом возрасте влияние фактора старшинстваослабевает (по сравнению с детством), но некоторые особенности ВВС у старших имладших сиблингов проявились.
Старшие, к примеру, на уровне тенденции большепризнают свою похожесть на младших (U=8622,000; p=0,095), чем младшие настарших. Мы это связываем с описанным в литературе феноменом: старшим детям всемье (в отличие от младших) не надо было искать «собственную нишу», подчеркиватьнепохожесть на младших, что и позволяет с легкостью признавать свою похожесть насиблинга. Младшие видят старших более целеустремленными (U=7214,000; p=0,000) и177организованными (U=7377,500; p=0,001), чем старшие младших, что сочетаетсястакже известными особенностями воспитания первого и последующих детей.Что касается привязанности к матери, то нами было установлено, что на уровнетенденции есть связь между типом привязанности к матери и сиблинговой позицией(χ²=6,522; p=0,077).
Надежная привязанность к матери чаще встречается у младшихсиблингов. Тогда как все разновидности ненадежной привязанности чаще встречаютсяу старших братьев и сестер. Это может говорить о том, что матери, взрослея инакапливая опыт во взаимодействиях со старшим ребенком, учитывают свои ошибки,строя свои отношения и взаимодействие с младшим ребенком.Географическая удаленность места жительства сиблингов. При изучениивлияния этого фактора на характер ВВС мы не выявили никаких особенностей,выходящих за рамки обычных житейских представлений.
Значимые различиязатрагивают только сиблингов, проживающих вместе во взрослом возрасте и неживущих вместе, т.е. фактор удаленности не существенен. Так, проживающие вместебратья и сестры чаще ссорятся, больше конкурируют, противостояний в их отношенияхбольше, чем у братьев и сестер, живущих отдельно. В то же время в случае совместногопроживания выше степень практической поддержки, больше осведомленность о жизнисиблинга, взаимодействия чаще.Степень генетического родства. Нами были получены следующие результаты.Сиблинги с общими родителями (родные братья и сестры) чувствуют себя ближе друг кдругу(U=2603,000; p=0,034), больше доверяют (U=2663,500; p=0,053), готовыоказывать и получать большую эмоциональную (U=2481,500; p=0,015) и практическуюподдержку (U=2674,500; p=0.052), чем братья и сестры с одним общим родителем.Образ сиблинга также более позитивный именно в случае общих родителей. Однако мыне склонны объяснять полученные результаты именно степенью генетического родства.Братья и сестры, имеющие только одного общего родителя, нередко просто растут вразных условиях (к примеру, папа оказывается родным только одному сиблингу), чтоможет оказывать как минимум не меньшее влияние на отношения между сиблингами[Егорова, 1995].Выводы1)Отношения сиблингов во взрослом возрасте отличаются значительныммногообразием как в спектре позитивных проявлений по отношению друг к другу(принятие, привязанность, близость, доверие, эмоциональная и практическая поддержка ит.д.), так и негативных (конкуренция, конфликтность, противоборство и агрессия).Большую часть ВВС можно охарактеризовать на основе четырех типов: 1) эмоционально178позитивные (сердечные, неконфликтные), 2) амбивалентные (сердечные, конфликтноконкурирующие); 3) отстраненные (не близкие и не конфликтные); 4) конфликтные (неблизкие,конкурентные).Названиятиповотражаютведущиеособенностивзаимоотношений, относительно которых имеют место значимые различия в оценкахсиблингов.
В количественном отношении указанные типы представлены следующимобразом: 39%, 32%, 18% и 11% соответственно.2)Базовые характеристики отношений с сиблингом (степень доверия,преобладающее эмоциональное отношение и характер взаимодействия) имеют тенденциюк сохранению и переносу из детства во взрослую жизнь, о чем свидетельствуют весомые,хотя и умеренные по величине достоверные связи (корреляции от 0,38 до 0,42 при р=0,000).В сознании взрослых сиблингов явным образом прослеживается представление опреемственности сложившегося в детстве характера взаимоотношений.3)Возрастная динамика отношений сиблингов выражается в том, что убольшей их части (более 70% выборки) отмечается повышение роли эмоциональноличностного общения и рост доверительности взаимоотношений, несмотря назакономерное уменьшение интенсивности контактов и фактического взаимодействия всилу естественной автономизации от семьи по мере взросления.
Указанную тенденцию,вероятно, следует рассматривать в контексте целостного процесса развития личности. В тоже время у другой части респондентов (около четверти выборки) отношения с возрастомменяются в сторону нарастания отстраненности и конфликтности.4)Эмпирически подтверждена зависимость характера взаимоотношениймежду сиблингами от типа привязанности к матери. Большинство взрослых сиблингов сэмоционально-позитивными и амбивалентными взаимоотношениями (1-й и 2-й типы ВВСпредлагаемой типологии) имеют надежную привязанность к матери, в отличие отсиблингов с отстраненными (3-й тип) и, особенно, конфликтными (4-й тип)взаимоотношениями.
Таким образом, влияние формирующейся в раннем детствепривязанностикматеринахарактервзаимоотношенийсбратьями/сестрамипрослеживается и по достижении ими личностной автономии и зрелости.5)В сознании взрослых сиблингов обнаруживается целостный паттерн изобраза матери и характера взаимодействия с ней, а именно: надежная привязанность кматерипрямосвязанасеетеплым,принимающимотношениемиобратнопропорционально – с ощущением безразличия, враждебности и отвержения со стороныматери.
Амбивалентный тип привязанности более других связан с ощущениемматеринской враждебности и недифференцированного отвержения, а избегающий тип – спроявлениями ее безразличия, недостатком тепла и принятия.179С помощью метода семантического дифференциала и пятифакторного6)опросника было показано, что образ сиблинга и характер взаимоотношений с ним тесновзаимосвязаны: чем более близкие и неконфликтные отношения складываются междубратьями/ сестрами, тем в большей мере образ сиблинга наделяется привлекательнымикачествами (ум, дружелюбие, целеустремленность) и наоборот.Представления сиблингов о значимых лицах - матери, отце, сестре/брате и7)близком друге – обнаруживают отличительные особенности в зависимости от типапривязанности к матери.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
