Диссертация (1099559), страница 32
Текст из файла (страница 32)
Участники исследования с амбивалентными иотстраненными отношениями с сиблингом (второй и третий типы) имеют оченьпохожие распределения оценок по интегративному показателю ШБУ.Далее рассмотрим, какие аспекты взаимоотношений (оценки по шкаламопросников ASRQ и LSRSI) сиблингом связаны, а какие не связаны с базиснымиубеждениямиличности(оценкипошкаламопросникаШБУ).Результатыпроведенного корреляционного исследования представлены в Таблице 57.Можно отметить некоторые закономерности:1) больше всего характер взаимоотношений с сиблингом связан (хоть и несильными, но статистически значимыми связями) с восприятием мира, каксправедливого и контролируемого;1632) такие аспекты сиблинговых отношений, как «высокая оценка достоинствсиблинга», «эмоциональный аспект взаимоотношений с сиблингом внастоящее время» и «характер и частота взаимодействий с сиблингом вдетстве» связаны (коррелируют) со всеми пятью категориями базисныхубеждений;3) уровень практической поддержки, конкуренции, противоборства и ссормежду сиблингами, а также ревность по поводу отношения родителей кдругому сиблингу практически не связаны с базисными убеждениями.Таким образом, хоть мы и не можем сказать о прямой и тесной связи междувосприятием окружающего мира и типом ВВС, можно констатировать тенденцию:при сердечных гармоничных взаимоотношениях с сиблингом (первый тип) чащевстречаются высокие оценки по интегративному показателю ШБУ, а при враждебных(четвертый тип) – низкие.Мы выяснили, что характер взаимоотношений с сиблингом связан с такимибазисными убеждениями, как «справедливость окружающего мира» и «ощущениеконтроля над своей жизнью».
Также были выделены аспекты взаимоотношений ссиблингом, связанные и несвязанные с базисными убеждениями.Восприятие окружающего мира и образ Я взрослых людей при разных типахВВС и привязанности к материДля расширения картины влияния характера взаимоотношений с сиблингом итипа привязанности к матери на восприятие окружающего мира и себя в нем,проанализируемстепеньвоздействиянавосприятиеокружающегомиравзаимодействия двух указанных факторов [Гусев, 2000, Наследов, 2008]. В Таблице 56и на рис.
52 представлены результаты проведенного дисперсионного анализа,Таблица 56.Влияние типа привязанности к матери, типа ВВС и взаимодействия этих факторов наособенности восприятия окружающего мира (шкалы ШБУ)ТипПривязанностьТипШкала ШБУпривязанности*ВВСк материТип ВВСШБУ 1 Доброжелательность,155,601,837окружающего мираШБУ 2 Справедливость,167,258,016окружающего мираШБУ 3 Позитивность образа Я,577,025,688ШБУ 4 Вера в удачу,050,441,101ШБУ 5 Уверенность в контроленад своей жизнью,000,694,663164Таблица 57.Связи между разными аспектами ВВС и шкалами опросника ШБУШкалаasrq1.1 Близостьasrq1.2 Эмоциональнаяподдержкаasrq1.3 Привязанностьasrq1.4 Осведомленность ожизниasrq1.5 Практическая поддержкаasrq1.6 Похожестьasrq1.7 Высокая оценкадостоинствasrq1.8 Принятиеasrq2.1 Доминированиеasrq2.2 Конкуренцияasrq2.3 Противоборствоasrq2.4 Ссорыasrq3.1 Ревность из-заотношения матери к сиблингуasrq3.2 Ревность из-заотношения отца к сиблингуlsrsi1.1 Характер и интенсивность взаимодействий в наст.вр.lsrsi1.2 Характер и интенсивность взаимодействийв детствеlsrsi2.1 Эмоциональностьвзаимоотношений в наст.времяlsrsi2.2 Эмоциональностьотношений в детствеlsrsi3.1 Доверие в наст.времяlsrsi3.2 Доверие в детствеSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPШБУ1ШБУ 2,128,034,168,005,146,015,161,008,172,004,131,030,148,014,191,001ШБУ 3ШБУ4ШБУ5,163,007,111,065,104,085,130,031,314,000,122,043,158,009,159,008,134,027,116,055,275,000,119,049,155,010,123,041,104,087,113,062,163,007,127,035,145,016,229,000,159,009,113,061-,129,032,163,007,153,011,172,004,136,025,119,048,134,027,110,069,129,033,211,000,214,000,155,010,153,011,146,015165Рис.
52. Средние оценки по шкалам опросника ШБУ при разных типах ВВС и разныхтипах привязанности к материИтак, тип привязанности к матери – фактор, оказывающий влияние на такиекомпоненты восприятия окружающего мира и себя в нем взрослых людей, как«справедливость окружающего мира», «вера в удачу» и «уверенность в контроле надсвоей жизнью» (особенно на последнее из указанных). Можно видеть, что в отличиеот ненадежной привязанности (и вопреки неизбежности той или иной долинегативногожизненногоопыта),надежнаяпривязанностькматери,сформировавшаяся в детстве, помогает видеть мир достаточно справедливым, веритьв свою удачу, а главное, ощущать способность контролировать события своей жизни,управлять ими.166Позитивность образа Я связана с особенностями взаимоотношений совзрослым сиблингом.
Наиболее позитивный образ Я отмечается у респондентов спервым (эмоционально-позитивным) и третьим (отстраненным) типом ВВС, наименеепозитивный–причетвертом(конфликтном)типе.Т.о.,конкуренцияипротивоборство с сиблингом (близким ровесником), особенно если они сочетаются снедостатком близости в этих отношениях, мало совместимы с позитивнымсамоотношением (образом Я). Недружественные отношения к сиблингу болеехарактерны для личностно неблагополучных людей.В оценках по шкале «вера в удачу» наблюдается влияние взаимодействиядвух факторов – типа привязанности к матери и типа ВВС.
Для всех типов ВВС,кроме второго (амбивалентного), надежность привязанности к матери сочетается сболее высокими оценкамипо названной шкале. Для сердечных и одновременноконкурентных отношений с сиблингом (второй тип) ситуация обратная: вера в удачу уреспондентов с надежным типом привязанности несколько ниже (на уровнетенденции), чем вера в удачу для респондентов с ненадежным типом привязанности.2.3 Общий анализ результатов и выводыПодводя итоги проведенного исследования, вернемся к поставленным целям,задачам и выдвинутым гипотезам и рассмотрим их в свете полученных результатов.Согласно первой гипотезе мы предполагали, что взаимоотношения междувзрослымисиблингамисущественноварьируютсяпостепениблизости,эмоциональной и практической поддержки, привязанности и др.
качествам, имеютсвязь с их личностными особенностями и образуют определенные психологическиетипы (паттерны).Исследование показало значительный размах в диапазоне оценок, с помощьюкоторыхучастникинашегоисследования(289чел.)характеризовалисвоивзаимоотношения с сиблингами. Существенные различия касались прежде всегопозитивных аспектов взаимоотношений, а именно степени доверия, близости,принятия,эмоциональнойипрактическойподдержки,привязанности,осведомленности о жизни сиблинга, оценке достоинств брата/сестры, интенсивностии характера взаимодействий с сиблингом и похожести.
И хотя большинствоучастников исследования оценивают свои отношения с сиблингом, как принимающие,отмечают наличие привязанности в этих отношениях, оказывают и получают от братаили сестру эмоциональную поддержку, но при этом не считают связь с сиблингомочень тесной. Но, наряду с описанной общей тенденцией, мы отмечаем и большиеразличия (вариативность) в оценке указанных аспектов взаимоотношений (имеют167место и полярно противоположные оценки).
Все рассматриваемые нами позитивныеаспекты ВВС связаны между собой. То есть, большее принятие чаще всего сочетаетсяс большей близостью, поддержкой, доверием и т.д.Если же говорить об условно негативных аспектах ВВС, то здесьнаблюдается несколько другая картина. Взрослые сиблинги (в большинстве своем) несклонны признавать конкуренцию во взаимоотношениях с братом или сестрой.Противостояниеидоминированиетакжеприсущевзрослымсиблинговымвзаимоотношениям лишь в небольшой степени. Ссоры же для большинства являютсянеотъемлемой частью ВВС. Результаты нашего исследования хорошо согласуются сданными, полученными Р.
Стивардом с коллегами - взрослые мужчины и женщиныописывают свои отношения с братьями и сестрами, как менее конфликтные, менееконкурентные, менее противоборствующими, чем подростки [Steward et al., 2001].Напомним, что результаты исследования объяснялись двумя причинами:1) взрослыебратья и сестры меньше времени проводят вместе и 2) они могут сами выбрать,сколько времени проводить с сиблингами [Stocker, Lanthier, Furman, 1997].Если же говорить о связи между позитивными и негативными аспектамиВВС, то представляется важной связь между оценками степени доминирования ивсеми позитивными аспектами ВВС.
В контексте сиблинговых взаимоотношений,доминирование неизбежно и естественно присутствует и, очевидно, диктуетсяестественнымфакторомстаршинстваодногоизсиблингов.Всилу этогодоминирование здесь (в отличие от параметров конкуренции, противоборства иссоры) во многом (но не полностью) носит позитивный смысл (поддержка старшего,помощь, руководство, а не проявление власти и подчеркивание превосходства).С возрастом характерные для детства проявления ревности к сиблингупостепенно сглаживаются. Взрослые братья и сестры очень редко считают, что отецили мать явно сильнее выделяет или поддерживает одного из взрослых детей, нопредставление о неком «неравенстве» все же присутствует: если один из родителейподдерживает больше и кажется ближе одному из детей, то второй родитель выделяети поддерживает его меньше.Проведя сравнение наших данных с результатами американского психологаМ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
