Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099559), страница 24

Файл №1099559 Диссертация (Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослых сиблингов) 24 страницаДиссертация (1099559) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

24. Субъективные семантические профили сиблинга и друга при третьем типеВВСРис. 25. Субъективные семантические профили сиблинга и друга при четвертом типеВВС113В Таблице 20 – различия оценок сиблинга и друга при разных типахвзаимоотношений с сиблингом (критерий Вилкоксона для зависимых выборок).Таблица 20.WPWPWPWPWPWPWPWPWPWPРазличия оценок сиблинга и друга по типам ВВС1 тип2 тип3 типПара прилагательных2,5741,983холодный – теплый,010тяжелый – легкий,0474 тип2,084,0371,734,083изменчивый – устойчивый2,4712,624,013,009твердый – мягкийгорький – сладкий2,687,007непредсказуемый – надежный2,6082,606,009,009темный – светлый1,845,065упругий – пластичный1,621,095сложный – простой2,575,010тревожный – спокойный1,6892,045,091,041Как видно из представленных выше рисунков и таблицы, при первом(эмоционально-позитивном) и третьем (отстраненном) типе взаимоотношений ссиблингом, образы сиблинга и друга очень близки (при первом типе оценки и друга, исиблинга высокие, при третьем они ниже).

При втором (амбивалентном) типевзаимоотношений с сиблингом, друг представляется значимо более теплым,устойчивым, надежным, простым и спокойным. То есть, при конкурентных, хоть исердечных отношениях с сиблингом, в друге ищут надежную, спокойную опору. Причетвертом (конфликтном) типе взаимоотношений с сиблингом, представления о другезначимо позитивнее представлений о сиблинге, что является ожидаемым результатом.Как уже отмечалось ранее, сиблинговые отношения сочетают в себеродственные отношения и отношения со сверстником. Поэтому для получения болееполной картины контекста развития сиблинговых взаимоотношений мы нашлиуместным рассмотреть особенности образов родителей, в частности субъективныесемантические профили мамы и папы при разных типах ВВС.

В Приложении 4представлены результаты сравнения субъективных семантических профилей мамы ипапы. Отметим только некоторые тенденции:1141) близким отношениям с сиблингом соответствует самый позитивный образмамы;2) наивысшие оценки отцу дают респонденты с первым (эмоциональнопозитивным) и третьим (отстраненным) типом отношений с сиблингом;3) самые негативные представления о матери у респондентов с третьим(отстраненным) и четвертым (конфликтным) типом ВВС;4) самые негативные представления об отце у респондентов с четвертым(конфликтным) типом взаимоотношений с сиблингом;5) только при третьем (отстраненном) типе взаимоотношений междусиблингами, представления о папе близки к представлениям о маме (вовсех остальных типах ВВС представления о маме позитивнее);6) представления о маме сильно различаются при разных степеняхсердечности отношений с сиблингом, а об отце – при разной степениконфликтности (близость образов мамы в парах типов (первый и второй) и(третий и четвертый), а папы – в парах (первый и третий) и (второй ичетвертый)).Итак, в представлениях о сиблинге и друге есть ряд различий.

В целом, другвидится более теплым, надежным, спокойным, устойчивым и т.д. Образ друга болееуниверсален, то есть меньше различается у разных респондентов. Наибольшиерасхождениямеждуобразамисиблингаидругавыявленыпривтором(амбивалентном)и четвертом (конфликтном) типах ВВС. Это позволяет сделатьпредположениеотом,чтоконфликтно-конкурирующаясоставляющаявзаимоотношений с сиблингом заставляет искать в друге более надежного,устойчивого и спокойного близкого – ровесника (в случае недружественныхотношений с братом или сестрой, еще и более светлого и легкого).Представления о маме различаются при разной степени сердечностиотношений с сиблингом, а об отце – при разной степени конфликтности.

Только притретьем (отстраненном) типе взаимоотношений с сиблингом, образ отца на том жеуровне, что и образ матери. При остальных типах ВВС представления о материпозитивнее, чем представления об отце.Внутрипарное соотношение сходства/различий отношения к сиблингуИзвестно, что не всем межличностным отношениям присуща взаимность. Всвязи с этим, для углубления знаний о взаимоотношениях взрослых сиблинговрассмотрим сходства и различия отношения к сиблингу при помощи сравненияразных аспектов сиблинговых взаимоотношений в полных парах сиблингов.115В нашем исследовании приняло участие 33 полные пары сиблингов.

Срединих 4 пары братьев, 17 пар сестер и 12 пар братьев с сестрами.В Приложении 5 представлены профили сиблинговых отношений длянекоторых полных пар сиблингов. Как можно убедиться, бывает, что сиблинги видятсвои отношения очень схожим образом (рис. 5.1 Приложения 5), иногдаконфигурации профилей практически повторяются, но один из сиблингов оцениваетвыше, чем другой (рис. 5.2 Приложения 5), и встречается, что сиблинги описываютсвои отношения, как совсем разные реальности (рис. 5.3 Приложения 5).В Таблице 21 дано распределение респондентов из всех полных пар по типамвзаимоотношений между сиблингами.Таблица 21.Распределение респондентов по типам сиблинговых взаимоотношений1Тип ВВСстаршегосиблинга1234Итого1221015Тип ВВС младшего сиблинга23163010022044Итого0201312623324И хотя, в силу математических ограничений, мы не можем воспользоватьсяникаким критерием (в таблице есть ячейки с 0), тем не менее, можно отметитьследующее:1) 22 (из 33) пар сиблингов (то есть, 67%) описали свои отношения такимобразом, что мы их определили, как один и тот же тип отношений;2) 8 (из 33) пар сиблингов (24%) оценивают свои отношения так, что онипопали в соседние типы взаимоотношений;3) только 3 (из 33) пар характеризуют (9%) свои взаимоотношения такимобразом, что мы их определили, как существенно отличающиеся (болеечем на один тип).Очевидна близость описания взрослых сиблинговых отношений в парахсиблингов.

Т.о., для сиблинговых отношений характерно преобладание взаимности.Далее выясним, какие аспекты взаимоотношений оцениваются сиблингами впарах более, а какие менее похожим образом. В Таблице 22 – результатыкорреляционного исследования – сравнения оценок, данных сиблингами в парах повсем рассматриваемым нами аспектам взаимоотношений (по шкалам опросниковASRQ и LSRSI).116Таблица 22.Значения коэффициента корреляции между оценками старших и младших сиблинговаспектов ВВС в полных парахКоэффициентШкалакорреляцииЗначимостьСпирмена,720,000asrq1.1 Близость,629,000asrq1.2 Эмоциональная поддержка,478,005asrq1.3 Привязанность,659,000asrq1.4 Осведомленность о жизни сиблинга,511,002asrq1.5 Практическая поддержка,743,000asrq1.6 Похожесть,331,060asrq1.7 Высокая оценка достоинств,305,084asrq1.8 Принятие,351,045asrq2.1 Доминирование,315,074asrq2.2 Конкуренция,563,001asrq2.3 Противоборство,634,000asrq2.4 Ссоры-,380,029asrq3.1 Ревность матери-,537,001asrq3.2 Ревность отца,718,000lsrsi1.1 Характер и частота взаимод.

в наст.времяlsrsi1.2 Характер и частота взаимод. в детстве,441,010lsrsi2.1 Эмоции в настоящее времяlsrsi2.2 Эмоции в детстве,630,000lsrsi3.1 Доверие в настоящее времяlsrsi3.2 Доверие в детствеКак видно из вышеприведенной таблицы, не связаны между собойпредставления об отношениях в детстве в парах сиблингов. То есть, в детствеотношения одному из сиблингов часто видятся более доверительными, позитивнымии эмоционально насыщенными, чем другому (обычно младший описывает отношения,как более близкие).

Остальные же параметры взаимоотношений связаны между собой.На уровне тенденции, сиблинги похоже оценивают степень оценки достоинств другдруга, принятие и конкуренцию; остальное – значимые корреляции. Отрицательныекорреляции в шкалах, отображающих ревность в отношении родителей, говорят отом, что сиблинги в парах одинаково видят, кого из них родители поддерживаютбольше (если один считает, что его больше, то второй видит, что его меньше, инаоборот).Если подробнее рассмотреть оценки разных параметров взаимодействия вдетстве, то можно отметить, что около 70% младших сиблингов оценивают детскиесиблинговыевзаимоотношения,какболеедоверительныеиэмоциональнонасыщенные, чем их старшие братья/сестры.117Т.о., взаимоотношения взрослых сиблингов характеризуются взаимностью.Воспоминания о детских взаимоотношениях менее согласованы, что возможносвязано с сиблинговой позицией, разницей в возрасте и т.д.Факторы, влияющие на отношения между взрослыми сиблингамиПол респондента (и сиблинга)Напомним некоторые выделенные в предыдущих пунктах особенностивзаимоотношений с сиблингами у мужчин и женщин.Женщины чаще, чем мужчины описывают свои отношения с сиблингом, какэмоционально-позитивные, а мужчины, как амбивалентные.

Что касается третьего ичетвертого типов ВВС, то мужчинам чаще присуще отстраненное, а женщинамконфликтное отношение к сиблингу. Хоть женщины и представляют по рядупараметров свои отношения с сиблингом в более радужном свете, но на уровнетенденций представления о сиблинге по таким характеристикам, как активность иоткрытость опыту, позитивнее у мужчин, а отрицательные эмоции выше у женщин.В Приложении 6 дано сравнение не просто групп мужчин и женщин, а разныхпар сиблингов, то есть, рассмотрены следующие четыре группы: 1) мужчины, которыеописывали свои отношения с братьями (мм); 2) мужчины, которые описывали своиотношения с сестрами (мж); 3) женщины, которые описывали свои отношения сбратьями (жм); 4) женщины, которые описывали свои отношения с сестрами (жж).Хотя не найдено никаких различий между указанными группами по такимключевым аспектам отношений, как привязанность, принятие и высокая оценкадостоинств сиблинга, тем не менее, мы выделили некоторые особенности, присущиетем или иным группам респондентов.Женщины ощущают свои отношения с сестрами, как близкие; они многознают о сестрах и оказывают им большую эмоциональную поддержку.

Практическаяподдержка наиболее распространена в однополых парах сиблингов, то есть, парахбрат-брат и сестра-сестра. Мужчины признают большее сходство с братьями, чемсиблинги в других видах пар. Доминирование и конкуренция наиболее типичны дляоднополых пар сиблингов, особенно между двумя братьями. Противостояние и ссорыболее всего выражены в парах сестра-сестра. Женщины чаще, чем мужчины, считают,что отцы больше выделяют и поддерживают их, а не сиблинга.Вспоминая о детстве, отмечают большее доверие и позитив в отношенияхмужчины, которые описывали свои отношения с братьями.

Мужчины, у которых естьсестры, вспоминали о теплоте в отношениях с сестрой в детском возрасте. Чтокасается настоящего времени, то женщины, которые отвечали на вопросы о сестрах,118оцениваютдовериеипозитивностьвзаимодействиявыше,чемостальныереспонденты.ВозрастС целью проверки связи характера ВВС с возрастом респондентов, мыразбили участников исследования на три группы: 1) респонденты, возраст которых небольше 23 лет; 2) участники исследования от 24 до 39 лет; 3) те, кому ужеисполнилось 40.Такое разбиение связано с тем, что к 23-24 лет, молодые люди заканчиваютполучать высшее образование, начинают строить свою профессиональную исемейную жизнь, что заставляет сильно перестраивать отношения с родительскойсемьей и с сиблингами.

После 40 лет, то есть, после кризиса середины жизни, всезначимые отношения снова подвергаются пересмотру.В Таблице 23 дано распределение респондентов разных возрастных групп потипам ВВС, а на рис. 26 – графическое изображение этого распределения.Тип ВВСТаблица 23.Распределение респондентов разного возраста по типам привязанности к материИтого1234До 23 лет49 (48%)32 (31%)13 (13%)ВозрастОт 24 до 39лет42 (35%)34 (29%)26 (22%)От 40 лет17 (29%)25 (43%)11 (19%)Итого9 (8%)103 (100%)17 (14%)119 (100%)5 (9%)58 (100%)312801089150Рис. 26. Распределение респондентов разных возрастных групп по типам ВВС (впроцентах по каждой группе)Значение критерия χ² (Pearson Chi-Square) –11,036 со значимостью p=0,070.То есть, на уровне тенденций возраст и тип ВВС связаны.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее