Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099523), страница 26

Файл №1099523 Диссертация (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи) 26 страницаДиссертация (1099523) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Кроме того, речь сама по120себе является привычной формой умственных усилий для человека без патологий. И,наконец, возможно, наши интонационные параметры не чувствительны к этой группетемпераментальных свойств. Это последнее предположение подлежит последующейэкспериментальной проверке.Перейдем к более детальному рассмотрению обнаруженных влияний.3.2.3.1. Параметры коммуникативной сферы темпераментаКоммуникативная скорость как показатель темперамента положительно влияет наобщую скорость речи и отрицательно – на изменчивость тона и скорость изменениятона в пробе «Лицом к лицу».

А также оказывает отрицательное влияние наизменчивость тона в пробе «Отсутствие собеседника» (рис. 21).Первый результат весьма ожидаем, поскольку коммуникативная скоростьхарактеризует скорость собственно речи и других вербальных проявлений (письма,чтения). При этом отметим, что коммуникативная скорость «работает» таким образомтолько в пробе «Лицом к лицу», которую мы рассматриваем как специфическуюситуацию общения, в отличие от второй пробы. Это согласуется с полученными ранееданными Е.В. Беловол: исследователь установила, что во всех речевых заданиях(которых было 4 вида, включая «репортаж» - который позволил автору получитьобразец естественной речи максимально приближенный к нашим образцам),коммуникативная скорость отрицательно связана только лишь с коэффициентомозвученности(аналогомкотороговнашемисследованииявляетсясредняядлительность слога), при этом автор не обнаружила связей с тональнымипараметрами речи (Беловол, 1999).

Коэффициент озвученности в ее работе измерялсякак процентное соотношение длительности гласных звуков, произнесенных за времязвучания, к общему времени звучания речи. Другими словами, чем быстрее человекговорит (чем выше коммуникативная скорость), тем меньше он тянет гласные.В нашей работе аналогом коэффициента озвученности является средняядлительность слога, которая, в свою очередь, отрицательно коррелирует с другимнашим временным показателем – общей скоростью речи.

Таким образом, наширезультаты подтверждают данные, полученные Е.В. Беловол, и, тем самым,подчеркивают их общность.121Рис.21.Влияниепараметровкоммуникативнойипсихомоторнойсфертемперамента на характеристики интонирования.Также под влияние коммуникативной скорости в обеих пробах попали такиетональные параметры речи как изменчивость тона и скорость изменения тона.Подчеркнем, что на изменчивость тона коммуникативная скорость влияет в обеихпробах, т. е.

независимо от условий деятельности. Напомним, что изменчивость тона– это показатель, оценивающий, насколько большим может быть минимальноеизменениетонаголоса(тоестьизменение,зарегистрированноемеждупоследовательными слогами). Таким образом, независимо от условий деятельности,высокая скорость речи предполагает уменьшение этого минимального тональногоизменения. Поэтому мы можем считать этот паттерн типичным с точки зренияиспользования интонационных средств: люди, оценивающие себя как быстроговорящих, не используют изменчивость тона как интонационное средствовыразительности речи.

Нам не известны данные о феноменах, похожих на описанный.Поэтому мы можем выдвинуть предположения о его причинах. Для использования вречи высокой изменчивости тона, человеку требуется определенное время: ведьизменение высоты тона – это сложный моторный акт, и может происходить почтитолько во время произнесения гласных. В терминах акустических параметров этоозначает, что показатель общей длительности гласных должен быть достаточно122высок.

Если это так, то наблюдаемый паттерн (высокая коммуникативная скорость инизкая изменчивость тона) может быть связан с сокращением длительности гласных,которое, как правило, сопровождает увеличение скорости речи (Никонов, 1985, 1999;Попов и др., 1971). Тогда предметом дальнейших исследований могла бы статьпроверка связи изменчивости тона с длительностью гласных в различных ситуациях.Отметим, что уже в нашем исследовании был обнаружен результат, который мыподробней опишем ниже, который показывает, что проявление в речи высокойскорости речи и изменчивости тона одновременно возможно, и мы будемрассматриваем его как особый, нетипичный случай использования интонационныхсредств.

Нашу трактовку можно назвать «ресурсной». Мы исходим из идеи, чтотактика использования интонационных средств человеком связана с логикойоптимального распределения своих энергетическихресурсов:интонирование,требующее тонкой и сложной координации движений голосовых связок идвигательных артикуляционных программ (Леонтьев, 2008), требует определенноговремени, поэтому, чтобы использовать большую амплитуду колебания тона своегоголоса между слогами, и при этом говорить быстро, обычному человеку пришлось бызатрачивать экстраординарные усилия (а никак не оптимальные).

Подчеркнем, чтонаша «ресурсная» трактовка обнаруженной взаимосвязи коммуникативной скорости сизменчивостью тона нуждается в дополнительной экспериментальной проверке.Кроме того, в пробе «Лицом к лицу» коммуникативная скорость отрицательновлияет также на скорость изменения тона, то есть на собственно модулированностьречи. Чем выше коммуникативная скорость, тем меньше изменений тона в единицувремени было зафиксировано в речи человека. Этот показатель говорит о том,насколько много (а не резко) интонирует человек.

Таким образом, человек,описывающий себя как быстро говорящего, мало интонирует в пробе «Лицом к лицу».Подчеркнем, что в пробе «Отсутствие собеседника» оценка испытуемого себя какчеловека, обладающего высоким темпом речи, не влияет на этот показательинтонирования: наши данные показали, что испытуемый может одновременнодемонстрировать высокий темп речи и большое количество модуляций голоса вединицу времени.

Упоминаний о таких результатах в исследованиях других авторовнет, поэтому они обладают научной новизной. Мы считаем, что описанный результат,вкупе с предыдущим, представляет из себя типичный паттерн речевого поведения вситуации диалога. Согласно исследованиям, в диалогическом общении темп речивыше, чем в монологе (Бгажноков, 1973; Argyle, 1967). В нашем случае получается,что люди, которые оценили себя как говорящих быстро, демонстрируют некоторое123равнодушие к тональным средствам интонирования в пробе «Лицом к лицу», котораясхожа с диалогом. Обратимся снова к нашей «ресурсной» интерпретации.

Человек,который быстро говорит, должен в таком же темпе осуществлять еще ряд важныхпроцессов, являющихся неотъемлемой частью диалога, в частности, и общениявообще: это планирование, ориентировка, и коррекция актуального своего поведения.При этом, как отмечает А.А. Леонтьев, эти процессы часто протекают полностьюпараллельно (Леонтьев, 2008). Таким образом, быстро говорящий человек (илиоценивающий себя как такового) должен не только быстро говорить, но иосуществлять все эти активности, являющиеся компонентами деятельности общения,в темпе, пропорциональном темпу своей быстрой речи. Как видим, использованиеодной лишь высокой скорость речи при интонировании требует от человекасосредоточения и использования большого количества его психических ресурсов,даже не относящихся напрямую к интонированию.

Согласно идее об оптимальномиспользовании человеком своих ресурсов в деятельности общения (как, впрочем и влюбой другой деятельности) (Климов, 1955), такой человек будет «экономить»энергию за счет малого использования каких-то других средств, составляющих егоФОдляреализациидеятельностиобщения.Такимобразом,наблюдаемаямонотонность его речи, возможно, и является одним из таких средств – то естьиллюстрирует феномен этой «экономии» ресурсов.3.2.3.2.

Параметры психомоторной сферы темпераментаМоторная скорость как важная формально-динамическая характеристикаличности положительно влияет на тональный диапазон в пробе «Лицом к лицу» иположительно – на общую длительность речи в пробе «Отсутствие собеседника».Другойпоказательпсихомоторнойсферы-интегральныйпоказательпсихомоторной активности, положительно влияет на изменчивость тона и на общуюдлительность речи в пробе «Лицом к лицу». В пробе «Отсутствие собеседника онположительно влияет на изменчивость тона, общую длительность речи, среднююдлительность слога, и отрицательно – на общую скорость речи.Третий показатель - моторная эргичность, положительно влияет на среднююдлительность слога и на общую длительность речи в пробе «Отсутствиесобеседника».Таким образом, два показателя психомоторной активности являются значимымидетерминантами тональных параметров голоса в обеих пробах:чем выше моторная скорость, и психомоторная активность – тем шире тональныйдиапазон в пробе «Лицом к лицу», и изменчивость тона в обеих пробах (см.

рис. 21).124Тональный диапазон очень схож по своему смыслу с изменчивостью тона. Онпоказывает, какой частотный диапазон своего голоса человек задействует приинтонировании. (Отметим, что в речи задействуется всегда малая часть доступногочеловеку диапазона (Sachs et all, 1973). Оба этих показателя отражают, наскольковелико минимальное изменение тона голоса, которое осуществляет человек приинтонировании, то есть насколько ему свойственно резкое интонирование, заметныевзлеты и падения высоты тона (Беловол, 1999; Бажин и др., 1974).Этовлияниеможнорассматриватькакнеобходимостьопределенныхпреимуществ в психомоторной сфере для того, чтобы человек мог использовать такиерезкой резкие изменения тона своего голоса как средства общения.

Подчеркнем ещераз, что речь в данном случае идет не о разнообразном «равномерном»интонировании, которое заключается в частых минимальных изменениях высоты тонаголоса, пусть и не очень больших по амплитуде (что отражается в скорости изменениятона), а именно о более резких «движениях» интонации (Бажин и др., 1974, Беловол,1999, Keller, 2005). Таким образом, можно заключить, что для пользования этиминтонационным средством требуется особое условие – наличие у говорящего сильныхпсихомоторных качеств. Важно, что проявление этих свойств темперамента (какинтонационных детерминант) в голосе не зависит от условий деятельности –наблюдаем ли мы речь в условиях типичной ситуации общения, или в условияхрешения умственной задачи с вербальным компонентом.Объяснить это можно тем, что артикуляция, которая включает и интонирование, –это сложный моторный акт, и его реализация обеспечивается выносливостью,пластичностью и скоростью в моторной сфере, а также требует развитой мелкоймоторики (Семенович, 2002).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее