Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099249), страница 21

Файл №1099249 Диссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении) 21 страницаДиссертация (1099249) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Следовательно, высокие значения проактивности чащевстречаются у лиц, демонстрирующих более эффективную адаптацию. Приэтомдляпациентовсвыраженныминарушениямисоциальногофункционирования характерна низкая проактивность.Регрессионныйанализпоказал,чтокомпонентыпроактивностинаибольшее влияние оказывают на социально полезную деятельностьпациентовиихотношениясблизкимокружением.Насферусамообслуживания и агрессивное поведение проактивность влияет вменьшей степени.

Эти данные свидетельствуют о том, что проактивностьпроявляется, главным образом, в сфере социальных отношений, а ее137редукция в большинстве случаев связана с социальной отгороженностью,изоляцией, разрушением прежних социальных связей, отчужденностью.Неменееважнымиявляютсяданные,указывающиенасвязьпроактивности, просоциальных и антисоциальных тенденций больныхшизофренией. В литературе уже несколько десятилетий широко обсуждаетсяпроблема агрессивности психически больных людей (Ениколопов С.Н., 2001;Milton J., 2001; Mullen P., 2006). В практике специалистов нередковстречаются случаи совершения больными шизофренией противоправныхдействий уже по выходу из психотического состояния, а иногда и всостоянии стойкой ремиссии (Pamela J., 1999).

Многие исследователи(Buchanan A. et al., 1993; R.S. Drake et al., 1991) подтверждают наличиекорреляции между шизофренией и актами насилия. В нашем исследованиинас не интересовали акты насилия, совершенные больными шизофренией всостояниигрубойдезорганизацииповедения,поскольку,во-первых,представляется совершенно очевидным, что в таком состоянии степеньсоциальной опасности наиболее велика (Цыганков Б.Д., Берсенева Ю.А.,2011);во-вторых,психозявляетсяпротивопоказаниемкпатопсихологическому обследованию, и об особенностях антисоциальныхдействий больных можно узнать лишь из анамнеза. Поэтому мысфокусировались на латентных, неосознаваемых пациентами агрессивныхтенденциях.Уже на этапе пилотажного исследования и апробации методики«Проактивноесущественноповедение»болеенизкиебольныезначенияшизофрениейподемонстрировалишкале«Конструктивнаяпроактивность», по сравнению со здоровыми лицами. В свою очередь, пошкале«Деструктивнаяпроактивность»пациентынабралинесколькозавышенные баллы.

Эти две дополнительные шкалы опросника описываютпросоциальные и антисоциальные формы поведения, связующим звеномкоторых является осознанность и преднамеренность. Первый показатель(конструктивный) отражает склонность личности сознательно выбирать те138модели поведения, которые направлены на поддержание межличностныхконтактов, творческую и познавательную активность.

Деструктивнаяпроактивность включает в себя действия манипулятивного характера,предполагающие использование других людей в собственных целях. Сюдатакже относится преднамеренная, запланированная агрессия, которая, вотличие от реактивной агрессии, не является импульсивной. Уже на этапепилотажаоказалось,чтобольныешизофрениейболеесклонныкпреднамеренным агрессивным актам и менее склонны к социальномусотрудничеству.

Однако данные, полученные с помощью опросника,нуждались в дополнительной верификации, поэтому в последующем мыиспользовалипроективныетесты,позволяющиеобойтисклонностьпациентов давать социально-одобряемые ответы.Результаты диагностики пациентов с помощью теста Роршаха показали,что лица с относительно высокими показателями проактивности чаще, чемостальные, на предъявленный стимульный материал давали ответы, вкоторых «видели» те или иные формы человеческой кооперации (н-р,«Мужчина помогает женщине поднять тяжелую сумку», «Пожилая паратанцует» и др.). Вообще, больные с высокими или средними значениями пошкалам проактивности чаще давали ответы с указанием на людей и ихвзаимодействие, в то время как в ответах пациентов, набравших низкиебаллы по авторскому опроснику, почти не фигурировали человеческиефигуры – они чаще называли животных и неодушевленные предметы.Кроме того, больные с достаточно высокой проактивностью чащеиспользовали в своих ответах цвет, что говорит об относительно сохраннойэмоциональной сфере.

При этом пациенты с выраженной редукциейкомпонентов проактивности чаще предъявляли ответы с указанием надвижения, что трактуется как «интровертированный тип переживания»,выраженная тенденция к аутизации, чрезмерно аналитическому мышлению(Роршах Г., 2003; Белый Б.И., 2005).139Исследование пациентов по методике Hand-тест показало, что в 62,5%случаев индекс агрессии превышает нормативные показатели, т.е. вобследованной выборке преобладает выраженная тенденция к проявлениюоткрытых агрессивных действий при недоразвитии установок к социальномусотрудничеству.Было обнаружено, что чаще всего в обследованной группе пациентоввстречаютсяответыизкатегорий«Агрессия»,«Директивность»,«Зависимость» и «Активные безличные ответы». Наибольший объем ответовбольныхшизофрениейзанимают«Активныебезличныеответы».Относительно высокие значения по этой категории характеризуют больных спозиции снижения значения социума в их жизни.

В то же время дляпациентов свойственна устойчивая готовность к действиям, вопреки общемуснижению психической активности. Было показано, что около 16% отобщего объема ответов занимают ответы из категории «Агрессия». В этомслучае кисть, изображенная на стимульном материале, воспринимается какнаносящая повреждения, нападающая, угрожающая или оскорбляющая.Высокие значения по этому параметру в сочетании с низкими по факторам«Аффектация» и «Коммуникация» говорят в пользу высокой враждебности.Кроме того, наряду с ответами из категории «Агрессия», высокие показателиполучены по фактору «Директивность», которая выражает устойчивуютенденцию к действиям, нежелание приспосабливаться к социальномуокружению.

Сочетание факторов «Агрессия» и «Директивность» говорит осниженной потребности респондентов учитывать желания, интересы ичувства других людей, считаться с окружающими, идти на компромисс.В целом, результаты диагностики с использованием проективныхметодов свидетельствуют о том, что больным шизофренией с низкойпроактивностью более свойственна готовность к открытому агрессивномуповедению, антисоциальная направленность и высокая враждебность. Лица сдостаточно высокими показателями проактивности чаще демонстрируют140готовность к социальному сотрудничеству, относительную сохранностьэмоциональной сферы, менее выраженную социальную отгороженность.Далее на основе анализа эмпирических данных нами были выделены дваварианта(симптомокомплекса)нарушенияличностныхфакторовпроактивности при шизофрении.

Их использование в практике можетоказаться ценным с точки зрения прогноза развития заболевания.Первый симптомокомплекс встречается примерно у 65% больных ипроявляется в форме тотального снижения инициативности, саморефлексии,целеполаганияКогнитивныеиантиципации,дисфункцииприметамотивацииэтомиинтернальности.симптомокомплексесвязаныснейрокогнитивным дефицитом, характеризующимся снижением активностии целенаправленности мышления, редукцией исполнительных функций(целеполагания,антиципацииипрогнозирования),нарушениямикратковременной, смысловой памяти и внимания.

Эмоционально-волевые имотивационные компоненты редукции проактивности включают в себяуплощение аффекта, снижение эмоционального интеллекта, инициативностии спонтанности, перестройка иерархии мотивов с таких потребностей, какизбегание опасности, потребность в опеке и зависимости, сексуальныемотивы, мотивы уничижения. В сфере ценностно-смысловой направленностиличности отмечается отсутствие четких жизненных целей, неспособностьпланироватьотдаленноебудущее,чувствосниженияконтролянадсобственной жизнью и низкая интернальность.Второй вариант нарушения проактивности наблюдается у третипациентов и протекает в форме нереалистичных целей и контрпродуктивныхсмыслов жизни.

Для него характерны выраженное снижение саморефлексиии антиципации в сочетании с завышенными показателями метамотивации,интернальности и автономии в принятии решений. На первый план вкогнитивной сфере выходят снижение критичности мышления, вычурностьассоциаций, контаминации. В эмоционально-волевой сфере отмечаются:готовность к открытому агрессивному поведению в сочетании с низкой141социальной интенцией.

В мотивационной сфере преобладают потребность вдоминировании и подчинении, признании, достижении, мотивы автономии,самооправдания. В сфере смысложизненных ориентаций отмечается наличиесмыслов и целей жизни, встроенных в бредовую концепцию. Преобладаютсверхценные и бредовые идеи величия, изобретательства, реформаторства,которые целиком охватывают сознание больных, направляя их активность надостижение нереалистичных целей.Модифицированная нами программа психологической коррекции,представляющая собой синтез научных идей когнитивно-поведенческого игуманистического направлений, преследовала целью развитие компонентовпроактивности и оказалась достаточно эффективной.

Позитивные сдвиги впоказателяхобщегофункционированияпациентов,участвующихвгрупповых занятиях по нашей программе, умеренно отличаются в лучшуюсторону, по сравнению с динамикой состояния больных, получавших толькомедикаментозное лечение и посещавших психообразовательные тренинги.У пациентов, принявших участие в модифицированной программепсихокоррекции, отмечалось повышение показателей как по общему индексупроактивности, так и по отдельным ее компонентам, в частности, в сфересмысложизненных ориентаций. В этом компоненте у больных отмечалисьпозитивные сдвиги по всем параметрам, в то время как у пациентовконтрольной группы положительная динамика наблюдалась только вотношении таких показателей, как «Результативность жизни» и «Локусконтроля – Я».Относительно влияния психокоррекции на общее состояние больныхможно утверждать следующее: у 33.3% участников экспериментальнойгруппы наблюдалось существенное улучшение состояния по сравнению спервоначальным.

Эти данные подтверждались как врачами-психиатрами,наблюдавшими за пациентами амбулаторно, так и родственниками больных.В контрольной же группе лишь 26.7% участников продемонстрировалиминимальное улучшение.142Спустягодпослезавершенияпсихологическойкоррекцииипсиходиагностических процедур катамнестически мы оценили показателиремиссии в обеих группах. Оказалось, что пациенты, принявшие участие впсихокоррекции, основанной на проактивности, демонстрировали болеедлительнуюремиссию,аеекачественныепоказатели(отсутствиепродуктивной симптоматики, когнитивное функционирование, уровеньобщей активности, социальная интеграция) заметно отличались от таковых вконтрольной группе.§ 6.2. Ограничения исследования и возможные направления дальнейшейработыМногоаспектность изучаемого в диссертации явления предполагаетвсесторонний анализ проблемы на теоретическом и эмпирическом уровнях,что ставит перед нами крайне сложную задачу, решить которую невозможнов рамках данной работы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее