Главная » Просмотр файлов » Заключение дисс. совета

Заключение дисс. совета (1099095), страница 2

Файл №1099095 Заключение дисс. совета (Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости) 2 страницаЗаключение дисс. совета (1099095) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4. Фам, А.Х. Субъективное конструирование выбора в ситуациях разного уровня значимости (Часть 2) / А.Х. Фам, Д.А. Леонтьев // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2013. — № 2. — С. 93- 105. — 0,8 п.л./0,5 п.л. ~ИФ РИНЦ = 0,286]. В статье проанализирована связь качественных параметров деятельности выбора с устойчивыми особенностями личности в ситуациях разной значимости. Выделены различные типы деятельности выбора в данных ситуациях. Сделан вывод о принципиальных качественных и количественных различиях между ситуациями высокой и низкой значимости. На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от: Богомаза С.А.

— д-ра психол. наук, проф., зав. кафедрой организационной психологии Национального исследовательского Томского государственного университета; Киселевой М.С. — д-ра философ. наук, проф., зав. сектором Методологии междисциплинарных исследований человека Института философии РАН; Баранниковой Д.А. -- канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и психологии Московского социально-педагогического института. Все отзывы положительные; содержат замечания: в качестве методологического основания исследования не указана теория деятельности, хотя в формулировке гипотезы она упоминается; громоздкая формулировка гипотезы; остаются вопросы об организации психодиагноситеческих исследований и того, как полученные результаты отражают «внутреннюю деятельность» выбора (С.А.

Богомаз); пожелание о выделении «общего» знаменателя» при описании полученных результатов исследования, что могло бы облегчить восприятие огромного объема информации за счет отделения главного от второстепенного (Д.А. Баранникова). Во всех отзывах сделано заключение, что диссертация соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Фам А.Х.

заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии. Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновывается их высокой компетентностью в проблематике, соответствующей теме диссертации. Выбор официального оппонента Моросановой В.И. обосновывается наличием исследований и публикаций, посвященных саморегуляции человека, регуляторным и личностным основам принятия решений. Выбор официального оппонента Чумаковой М.А.

связан с наличием публикаций, посвященных толерантности к неопределенности, предикторам личностного выбора, личностной регуляции рационального выбора. Выбор ведущей организации — Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Омский государственный университет имени развернутости, сложности, различаются степенью осознанности, эмоциональности и др„а также обнаруживают связь с различными характеристиками личности; конструирование менее значимых выборов сильнее связано с устойчивыми характеристиками личности, чем конструирование более значимых выборов; предложено выделение трех профилей деятельности выбора, два из которых являются разновидностями так называемого спонтанного выбора, а один представляет собой субъектный выбор; два выделенных типа параметрами субъективного выбора различаются деятельности Ф.М.Достоевского» вЂ” обусловлен наличием у сотрудников исследований и публикаций, посвященных феномену ответственности, личностным ресурсам, личностным основаниям стратегий деятельности в ситуации выбора.

Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований: разработано представление о процессе выбора как внутренней деятельности, которая проявляется в разных параметрах субъективного конструирования выбора и на построение которой влияют, как особенности ситуации выбора (в частности, субъективная значимость), так и особенности личности (толерантность к неопределенности, удовлетворенность жизнью, локус контроля, самоэффективность и др.); введено положение о связях параметров субъективного конструирования выбора (основательности, бесконфликтности, самостоятельности и удовлетворенности выбором) с результатом выбора и поведением выбирающего, а также характеристиками личности (толерантностью к неопределенности, смысложизненными ориентациями, удовлетворенностью жизнью, локусом контроля и др.); доказана правомерность предположения о важности учета степени субъективной значимости выбора в исследованиях феномена выбора; выборы разной значимости имеют различное феноменологическое содержание, конструирования выбора и обнаруживают связь с различными индивидуально- личностными переменными (толерантностью к неопределенности и удовлетворенностью жизнью).

Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что: доказана ограниченность подхода к исследованию выбора без определения степени его значимости и параметров субъективного конструирования выбора личностью; применительно к проблематике диссертации результативно использованы как уже адаптированные, так и впервые апробированные на отечественной выборке методики диагностики процесса выбора в ситуациях различной субъективной значимости; изложены отечественные и зарубежные психологические концепции и подходы к изучению проблемы выбора и принятия решений; описаны исторические корни появления проблемы в психологии, сформулированы положения деятельностно-процессуальной модели выбора; раскрыты индивидуальные особенности деятельности выбора в ситуациях различной субъективной значимости; выделены два типа деятельности выбора (субъектный и спонтанный выбор), различающиеся параметрами субъективного конструирования выбора в ситуациях разной субъективной значимости и связанные с определенными индивидуально- личностными переменными (толерантностью к неопределенности и удовлетворенностью жизнью); изучена связь параметров субъективного конструирования выбора, как с индивидуальными особенностями личности, так и с результатом выбора и поведением выбирающего в жизненной ситуации; проведена модернизация методов диагностики процесса и тематического содержания выбора в ситуациях высокой, средней и низкой значимости.

Значение полученных соискателем результатов исследования для практики подтверждается тем, что: внедрены в практику психодиагностической и консультативной работы психолога методики, новые для отечественной науки, позволяющие выявить параметры субъективного конструирования выбора в различных жизненных ситуациях и другие индивидуальные особенности деятельности выбора; результаты диссертационного исследования внедрены в учебный процесс; определены перспективы использования полученных данных в психотерапевтической, консультативной и тренинговой работе по проблемам выбора и самоопределения в различных сферах жизни; создан диагностический комплекс, позволяющий исследовать индивидуальные особенности деятельности выбора в ситуациях различной субъективной значимости; представлены данные о типах деятельности выбора и характере их связи с различными индивидуально-личностными особенностями (в частности, толерантностью к неопределенности и удовлетворенностью жизнью).

Оценка достоверности результатов исследования выявила: для экспериментального исследовании использовались валидные методы и методики сбора данных, адекватные поставленным целям и задачам; идея базируется на выверенных теоретико-методологических основаниях; концептуализированы основные теоретические конструкты исследования; соблюдены принципы планирования и проведения эмпирического исследования; использовано сравнение авторских данных с данными, полученными другими исследователями; установлено качественное совпадение авторских результатов с результатами, полученными другими исследователями; использованы адекватные методы качественного и статистического анализа выявленных закономерностей на репрезентативной выборке испытуемых.

Личный вклад соискателя состоит в анализе основных методологических подходов к изучению проблемы выбора, его процесса и личностных предпосылок. Автором показано, что ситуация, осознаваемая субъектом как выбор, субъективно конструируется в качестве таковой в процессе особой внутренней деятельности, на построение которой влияют, как особенности ситуации выбора, так и особенности личности, выступающие в качестве компонентов личностного потенциала. Соискатель самостоятельно спланировал и провел эмпирическое исследование, обработал и проанализировал полученные данные, разработал новые авторские методики исследования деятельности выбора. При проведении тайного голосования диссертационный совет в количестве 17 человек, из них 17 докторов наук по специальности рассматриваемой диссертации, участвовавших в заседании„из 21 человека, входящих в состав совета, про~олосо~али: за присуждение ученой степени — 17; против присуждения ученой степени — нет; недействительных бюллетеней — нет.

Председатель диссертационного совета Д 501,001 14 доктор психологических наук, профессор, академик РАО Ученый секретарь диссертационного совета Д 501.001,14 доктор психологических наук, доцент — ~з м.ш. магомед-эминола 19.06.2015 г. На заседании 19 июня 2015 года диссертационный совет Д 501.001,14 на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В,Ломоносова» принял решение присудить Фам Анне Хунговне ученую степень кандидата психологических наук по специальности 19.00.01— Общая психология, психология личности, история психологии.

.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее