Диссертация (1098945), страница 76

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

Ну, допустим, она как бы это вписывалось всееще в мою картину мира, она какой-нибудь врач или медсестра. Ну, тут тоже, кстати не понятно,она полноценный врач? Можно я еще раз посмотрю? Попросила направление наспециализацию. Ну, допустим, единственная картинка, которая мне описывает этот образ,допустим она врач, у которого есть еще какие-то свои профессиональные интересы, котораяпросит у, допустим, главного врача, грубо говоря, какое-то разрешение на источникдополнительных знаний, наверное, это бы поднимало ее над вторым рядом, она повыше будет.Как раз-таки за счет наличия своих личных интересов. Я могу же на пол ряда поднимать?57. Номер 11 – ее как-то речь выбивалась из того контекста, который я примернопредставлял. Поэтому мне не очень понятно, о ком она говорит, что говорит. Наверное, здесь быона тоже приподнялась за счет того, что она оказывается каким-то, как мне показалось из того,что она говорила, более значимым персонажем.58.

Почему? – грубо говоря, появилось ощущение, что она завязана на каких-то ещеорганизационных мероприятиях, в которых она как-то участвует, как-то помогала. Грубо говоря,поднимается ее, ну, если у номера 10 поднимается за счет ее личностных характеристик, тоздесь она, скорее всего, за счет того, что она делает, какую должность занимает, от этого.59. А номер 1 расположен под номером 4? – да.60.

Номер 12 – можно еще раз? Ну вот, я думаю,наверное, если рассуждать здесь с точкизрения, ну, наверное, мне так проще, выходит наличие какой-либо власти, как значимости, иизвестности, то наверное, я бы ее опустил пониже. Потому что до этого можно было прикинуть,что она либо политик, либо кто-то еще, а сейчас это человек, который в какой-то сферезанимающийся образованием, то есть примерно. Грубо говоря, достаточно разбирающийся,занимающий высокое положение для того, чтобы дать полноценное интервью о том, что,вообще, происходит в системе образования в стране, с другой стороны, власти в этом может368быть меньше, то есть, она может быть как качественный участник всего этого процесса.

Ну,грубо говоря, образовательная среда не подразумевает под собой именно участия в каком-то, уменя не сложилось впечатление, что она занимает какую-то супер значимую должность, но приэтом, занимает должность каких-то высоких структур относительно образовательного процесса.То есть, я вот думаю, может и есть смысл поднимать ее выше, но не очень понимаю, могу ли яее так сделать, в смысле, не могу для себя объяснить.

Субъективно хочется поднять ее вот сюда,но не очень понимаю, за счет чего это можно сделать. Наверное, потому что она участвует всетаки в, грубо говоря, это какое-то министерство образование, где она занимает определеннуюдолжность, то есть это, в какой-то степени государственная структура, к которой ряд из номера2, 3, 6 отношения не особо имеют, и в чем-то похожи на реализованных личностей, но не вплане устройства страны в данном случае.

То есть она чуть-чуть съехала.61. А номер 7 пока остается так? – думаю. На сколько не определенно я могу еерасположить?62. Как Вам угодно, только объясните, почему она занимает то или иное положение. – мнепросто кажется, что с одной стороны, это ситуация, когда относительно простой гражданин,обыватель какого-нибудь далекого города обращается, просто делает громкое заявление, потомучто она истероид, который ничего не добился, и живет где-нибудь в Пензе, для нее нормальноделать заявление в таком стиле, и на самом деле она просит о помощи.

Часто, кто с такимсталкивался, но другое дело, что остальные так не поступают. С другой стороны, это можетбыть какой-то человек в стиле из ряда, допустим, третьего, четвертого, какой-то значимыйчеловек оказался в плохих обстоятельствах, почему и просит помощи. Хотя мне все-такикажется, что это не особо значимый человек, не в стиле, ну было бы больше конкретных просьб,если бы это был действительно значимый человек, к кому-то обращался через видео послание.Как мне кажется сделал бы человек с более высоким статусом, ну, грубо говоря, не позволил бысебе выглядеть вот так, в таком положении ну, грубо говоря, хоть как-то, ну, чувствособственного достоинства не позволяло бы, опускаясь на самое дно, отсылать видеопослание втаком поршивеньком варианте. То есть больше похоже, что это относительно низкостатусныйчеловек, если можно рассуждать в таких категориях, у которого происходит какой-то косяк, и онпонимает, что, наверное, к нему могут прислушаться, но это больше такая, жест отчаяния.Поэтому, я ее, наверное, спущу пониже.

Наверное, я бы ее оставил между первым рядом и вотэтим неопределенным вторым, потому что это может быть, как человек имеющий простоработу, и живущий, только бы хватило и вроде бы норм, потом произошла какая-то проблема создоровьем или с чем-то еще, с другой стороны, это может быть человек, занимающийопределенную должность, то есть более стабильную, но тоже столкнулся с какой-тосложностью.63. Опишите, пожалуйста, еще раз каждого героя видеоролика и объясните, почему выотнесли его к той или иной группе. Если Вам захочется изменить положение карточки, то Выможете это сделать. – ну про номер 7 я рассказал.

Номер 1 – парень, просто, который нашелсебе работу, просто нашел и счастлив, что что-то нашел себе стабильное, и ему от этого норм.Второй ряд он более успешен. Допустим, номер 4. давно работает, как мне показалось,водителем, или какой-нибудь транспортной службе, в ней добился какого-то успеха, с детстваему нравились автомобили, что хорошо его характеризует. Номер 10, грубо говоря, благороднаяпрофессия врача, еще что-то интересно, просит главного врача, как мне показалось,возможности развить свои профессиональные навыки, вроде как, по крайней мере логичновписывается в то, что я вижу и слышу, за счет этого она приподнимается.

Номер 11 – просто369работник школы или чего-то еще, с другой стороны то, о чем она говорила и как она говорила,как будто бы она завязана на более каких-то высоких структурах, либо с каким-либо значимымчеловеком, который ей почему-то помог, либо что-то еще. Сложилось какое-то неопределенноевпечатление того, что работа ее в более значимом ключе, чем просто выполнение каких-токлассических профессиональных обязанностей.

Вот, дальше у нас есть номер 8, котораяизвестна за счет своего мужа или парня в прошлом, то есть за счет другого человека. Номер 9,которая вроде как глава какого-то офиса, грубо говоря, похожа на начальника чего-то там, носудя больше из обстановки, ни особо престижного чего-то. Номер 5 – сложилось впечатление,что значим и у него берут интервью за счет кого-то другого, то есть либо это муж той женщины,о которой, допустим интересно узнать репортером, либо там адвокат, юрист или что-то такое,кто делает официальное заявление о ком-то другом.

Дальше номер 2, который выдает какое-тоэкспертное мнение, ну свое уже экспертное мнение, при этом является молодым человеком,вроде как там шла речь о переговорах, о чем-то еще, можно предположить, что он в какой-тосфере успешен, при этом молод. Дальше номер 3, который говорит о своих амбициях, при это освоих возможностях, от которых он отказывается, выбирает что-то, может быть выбирает что-тов пользу того, что ему лично более важно и интересно, что делает его и успешным и, вроде как,у него есть возможность, и при этом он учитывает, что важно именно для него как дляличности. Дальше есть номер 6, не очень понятно, иностранный гражданин, наверное, грубоговоря, можно предположить, что к иностранным относятся лучше, чем к отечественным.

Содной стороны, он говорит, о своих эстетических ценностях, с другой стороны, у него жепочему-то берут интервью и спрашивают об этом, значит это значимо, то есть может быть,действительно какой-то дизайнер или что-нибудь в стиле, что-то делает его мнение значимымдля других. И номер 12 – это человек из какого-то министерства образования, который можеткак-то охарактеризовать, что происходит в стране с точки зрения образования, здесь ее,наверное, выносит выше всех остальных, ха счет того, что она как-то относится к тому, чтопроисходит в стране в целом, хоть в какой-то области, допустим все-таки, что это образование,раз она об этом говорит, но имеется в виду страна в целом, ну, входит в структуру, которая както регулирует состояние этой области в нашей стране.64. Как бы Вы назвали эти группы? – любым образом? Допустим, первый, проще вот с этойвторой группой, это представители определенной профессии, ну, такая профессиональная, каклучше назвать, средний рабочий класс, может быть.

Я просто не знаю, как лучше использоватьслово профессия, а не профессионализм. Средний класс, в плане работы в какой-то профессии.Первый, допустим, это будет, какой-нибудь стабильный низкий класс, который устроился наработу хоть как-то, и это уже хорошо, ну, то есть, какая-то минимальная стабильность, котораяне стремится ни к чему, и это уже их устраивает.

Дальше, есть персонажи, ну, можно сказать,как-то относительно, для меня немного сложно с третьим рядом, потому что с одной стороны, унас номер 5 и 8 – они значимы за счет другого человека, номер 9 значима за счет своихсобственных достижений, при этом номер 8 за счет своей личной жизни, а номер 5 и 9 за счетвсе-таки своей работы. Вот такое немного сложное сочетание и переплетение. Такиеотносительно более значимые персонажи, я не знаю, как по-другому сказать.

Следующий ряд,ну, можно сказать, такой средний успешный, относительно реализованный в чем-то. С нимдостаточно удобно, потому что везде есть какие-то свои достижения, вроде как. Номер 2 – своидостижения. Номер 3 – тоже говорит о том, что у него есть.

Номер 6 тоже, наверное, чегодостиг, если его спрашивают. Относительно реализованные, успешные. А номер 12 – тоже вотдельный, наверное, наиболее значимый, они могут повлиять, раз они привязаны к какой-то370структуре, которая, системе образования в стране в целом, о соответственно, они могут влиятьна образование страны в целом, соответственно, в принципе, на страну в целом, то есть какая-тощепотка власти, но она, наверное, присутствует, такой наиболее значимый, наиболеевлиятельный, наверное, человек.65. Оцените по шкале от 1 до 7 статус героев видеороликов – за самый низкий, чтопринимать?66.

Характеристики

Список файлов диссертации