Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098945), страница 6

Файл №1098945 Диссертация (Восприятие социального статуса личности в современном российском обществе) 6 страницаДиссертация (1098945) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Доход, вслучае его накопления может переходить в богатство, при условии приобретениядвижимого и недвижимого имущества. Неравномерное распределение доходов, а,следовательно, и богатства лежит в основе неравенства в обществе. С точкизрения П.А._Сорокина в связи с неравномерностью распределения ресурсов идоходов за всю историю человечества не было ни одного общества, гденаблюдалось бы равенство его членов (Сорокин, 1992). В данном случае не имеетзначения идеология, в которой может транслироваться либо идея всеобщегоравенства, либо идея бесклассового общества. Это связано с тем, что, в любомобществе ресурсы распределяются неравномерно, а, следовательно, чем вышедоход, тем больше у индивида доступа к различным благам, например, к высшемуобразованию, и тем больше человек может оказывать влияние на общество,обладая определенной властью.Взаимосвязь социального статуса и власти, в свою очередь, часто становитсяпредметом исследования в психологии и социологии (Blau, 1964; Kemper, Kollins,1990; Lovaglia, 1995; Auzoult, Hardy-Massard, Gangloff, 2013).

Например, Т.Д.Кемпер и Р. Коллинс в ходе своего исследования, центральными моментамикоторого были анализ литературы, интервью с экспертами (в роли которыхвыступили социологи, экономисты и политологи) и интервью со студентамиамериканских университетов, установили, что социальный статус и властьявляются независимыми категориями.

(Kemper, Kollins, 1990). Данный тезисподкреплялся такими примерами, как посол в отставке, имеющий высокий статуси низкий уровень власти, и охранник в тюрьме, имеющий власть и относительноневысокий социальный статус. Позже данное утверждение подвергалось критике26и дальнейшим проверкам. Так, пример с послом и охранником в тюрьмепересматривался с позиции малой и большой группы.

В малой группе (средизаключенных) социальный статус охранника определялся как высокий, в то жевремя, в рамках большой группы статус охранника был ниже среднего. Здесьсоциальный статус тесно соприкасается с указанным выше феноменомсоциальной роли, в соответствии с которым лидеры чаще воспринимаются какобладающие высоким статусом в малой группе, в то же время, в большой группеданный человек может обладать низким социальным статусом (Бодалев, 1982).М.

Ловаглия вслед за Т.Д. Кемпером и Р. Коллинсом изучал соотношение властии статуса. В отличие от своих предшественников, он исследовал взаимосвязь этихдвух понятий во взаимодействии реальных групп (Lovaglia, 1995). В своемисследовании М. Ловаглия сообщал респондентам социальный статус всех членовгруппы. Оценка власти, при этом проводилась дважды - до сообщения статусаучастников и после работы группы. Также изучалась экспертная оценка власти,которую имели участники в течение взаимодействия в группе.

Основная гипотезао том, что различные статусные позиции приведут к соответствующим различиямвовласти,подтвердилосьчастично.Различиявовластипривеликдифференциации ожиданий способностей членов группы, но не к различиям вповедении. Кроме того, М. Ловаглиа подчеркивает, что социальный статус зависитот престижа, чести и уважения.Дж. Френч и Б. Рейвен, в свою очередь, утверждают, что статус можетвыступать одним из оснований для получения власти (French, Raven, 1959). Приэтом, увеличение власти может приводить к повышению социального статуса.Кроме того, рядом исследователей было установлено, что, чем выше социальныйстатус индивида в группе, тем больше он влияет на ее членов, статус, в своюочередь, зачастую задается официальной позицией индивида в группе, например,его должностью (Кричевский, Дубовская, 2009). В связи с этим понятие статусасвязывается с профессиональной принадлежностью человека и его материальнойобеспеченностью.Притакомуровнерассмотрения,социальныйхарактеризует положение и престиж одной профессии относительно других.статус27В.И.

Карасик указывает, что в современном мире особую значимостьприобретаетнестолькообразованиеиндивида,сколькостепеньегообразованности, а также наличие у данного человека таланта (Карасик, 2002).П.А. Сорокин в качестве определяющего показателя также выделяет профессиюиндивида, указывая также на важность для данного феномена наличиясобственности и, как следствие, того правового набора, которым обладает человек(Шугаева, 2012).Перед тем, как проанализировать остальные факторы, связанные с социальнымстатусом, необходимо остановиться на идеи взаимовлияния уже рассмотренныхпараметров.

Так, часто отмечается, что данные характеристики находятся в теснойсвязи друг с другом. Например, чем выше у человека доход, тем лучше у негоможет быть образование и профессия, тем больше власти и уважения он можетполучить в обществе. В то же время, могут возникать ситуации, в которыхобладание высоким доходом, не приводит человека к получению уважения вобществе (Гидденс, 2005). Данный феномен ярко проявился во Франции в концеXVIII века, в Великобритании в начале XX века, когда индивиды, обладающиетитулами и являющиеся аристократами, не признавали богатых промышленниковв качестве равных по положению в обществе. В качестве другого примера можнорассмотреть профессиональную группу «врачи», которые пользуются уважениемв обществе, но не всегда, получают высокий доход.Следовательно, перечисленные факторы (престиж, власть, доход, богатство,профессия, образование) имеют тесные связи друг с другом, но при оценкеположения индивида необходимо учитывать, что социальный статус и критерии,его определяющие, не находятся в линейной зависимости, а скорее отражаютмногомерное и многоуровневое устройство общества и его слоев.Помимо уже рассмотренных параметров социального статуса, ученые частовыделяют факторы, которые не зависят от индивида, но также взаимосвязаны сизучаемым феноменом.

Например, в социологических и психологическихисследованиях часто встает вопрос о влиянии гендерной принадлежности наположение индивида в обществе. Так, мужчины чаще рассматриваются как28высокостатусные, а женщины, соответственно, как низкостатусные (Аронсон,1998). Этот феномен зачастую объясняется тем фактом, что роли женщиныприписывается деятельность, связанная с ведением домашнего хозяйства ивоспитанием детей, и, следовательно, ограничивается доступ к профессиямвысокого статуса. В свою очередь, в авторском исследовании было установлено,что чаще более высокий статус приписывался мужчинам, а также былаобнаружена тенденция исключения женщин из высокого статуса, несмотря наобъективные показатели ее положения в обществе (Фоломеева, Федотова, 2014).При этом, мужчины выстраивают свою самопрезентацию так, чтобы подчеркнутьсвой социальный статус и наличие власти, в то время как женщины режеконструируют свой образ в соответствии с подобным мотивом.

В тоже время,отмечается, что различия в невербальном поведении мужчин и женщин такжеприводит к различиям в оценке социального статуса и доминантности, что, в своюочередь, является, в том числе, культурно специфичным феноменом (Hall, 2006).Данный факт также может приводить к тому, что женщины воспринимаются какпредставители более низкого статуса, чем мужчины.Крометого,исследователимноговниманияуделяютизучениювзаимозависимости социального статуса и этнической принадлежности индивида,а именно, исследователи пытаются установить влияет ли национальностьчеловека на его социальный статус (Jackman, Jackman, 1973; Карасик, 2002; Lynn,Williams, 2012). Например, было установлено, что различные приобретенныехарактеристики (образование, дом, автомобиль и другие) не могут изменить то,каквоспринимаетсястатус индивида, в случаееслипонезависимымхарактеристикам в изучаемой культуре у него низкий статус (Jackman, Jackman,1973).

В.И. Карасик особо отмечает тот факт, что нормы, правила и статусныесимволы различаются в зависимости от культуры: важные признаки в однойстране могут совершенно игнорироваться в другой (Карасик, 2002).Возраст индивида отмечается в качестве одной из характеристик, оказывающихвлияние на социальный статус (Мокшанцев, Мокшанцева, 2001; Levine, Moreland,2006; Чалдини, Кенрик, Нейберг, 2002б). Кроме того, была установлена тенденция29приписывания низкого статуса более молодому человеку, при этом, в качествеосновной причины такой оценки, указывался именно его возраст.

Более того,зачастую респонденты отмечали, что с возрастом индивид приобретет болеевысокий статус, тем самым подчеркивая динамичность и изменчивостьсоциального статуса (Фоломеева, Федотова, 2014). В соответствии с этим, можнопредположить,чтопредставителяммолодогопоколениячащебудетприписываться более низкий статус в сравнении с представителями старшегопоколения.Происхождение индивида, а именно статус его семьи, может оказывать влияниена то положение, которое человек может приобрести в будущем. Тем не менее,многие исследователи считают, что в современном обществе статус индивида всеменьше зависит от положения его семьи, скорее, на первый план выходятнекоторыечертыхарактераличности,которыепозволяютдостигатьопределенного статуса (Henry, 2009). С другой стороны, семья продолжает игратьважную роль в проблеме неравенства общества.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7028
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее