Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098945), страница 33

Файл №1098945 Диссертация (Восприятие социального статуса личности в современном российском обществе) 33 страницаДиссертация (1098945) страница 332019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Главнаяособенность среднестатусного индивида – его серость, принадлежность кмассам. Среднестатусный индивид имеет достаточный доход для удовлетворенияпотребностей, работает в сфере, связанной с интеллектуальным трудом, являетсяспециалистом в своей области. При этом, подчеркивается неудовлетворенностьиндивида своим местом в обществе, желанием продвинуться выше. В то жевремя, указываются внутренние или внешние причины, по которым подобныйпереход оказывается невозможным (отсутствие мотивации и лень; семейныеобстоятельства и другое). Представители среднего статуса также имеют157позитивный образ и воспринимаются в качестве приятных и интересных.

Вовнешности средний статус проявляется через общее описание внешнего видаиндивида, его опрятности, аккуратности, а также через описание одежды какнедорогой, но достаточно хорошей. В образе среднестаусного индивида слово«достаточно» является важным в процессе описания различных аспектоввнешности и поведения, а также проявлений показателей и категорий,упомянутых выше («достаточно уверенный», «достаточно образованный»,«достаточно ухоженный»).

Кроме того, в поведении выступающих такжеотмечались различные проявления кинесики (жестикуляции, мимики, взгляда,позы). Подчеркивалось, что представителям среднего статуса свойственны такиепроявления невербального поведения, как: избегание взгляда в глаза, наличиеулыбки, активная мимика и другое. Контекст также не имел ключевого значенияв процессе определения указанного статуса.Наконец низкий статус характеризуется через низкие показатели по всемкритериям: низкий доход, отсутствие образования, общая бесперспективность,работа, связанная с физическим трудом и другое.

Низкий статус, в некоторомроде, помимо указания на положение индивида в обществе, выступаетхарактеристикой личности, подчеркивается отсутствие у него амбиций,мотивации, низкий уровень притязаний, слабость. Представителям данногостатуса чаще приписывались различные черты характера человека. Вовнешностинизкийстатуспроявляетсячерезописаниеодеждыкакнизкокачественной, указание на отсутствие украшений, макияжа, неухоженность,а также на наличие головного убора в помещении и другие проявления. Вповедении подчеркивается общая неуверенность индивида, его зажатость,закрытая поза, отсутствие жестов, тревога. При этом, в случае с определениемнизкого статуса, важное место начинает занимать контекст, в котором действуетчеловек: подчеркивается плохое состояние помещения, его принадлежность кгосударственным структурам и так далее.

Низкий социальный статус, с однойстороны, как уже отмечалось, рассматривается в качестве неблагополучного ибесперспективного, с другой стороны, в ситуации оценивания статуса158представителя молодого поколения, предполагается, что он находится в началепути и в будущем сможет достичь определенных показателей.Вышеперечисленные характеристики невербального поведения различныхстатусов соответствуют характеристикам, выделенным в других исследованиях(Лабунская, 2008; Меграбян, 1972; Exline, 1972). Полученные результатысогласуются с выводами, сделанными Р.Экслайном, о том, что низкостатусныминдивидам свойственны такие проявления невербального поведения, как: несмотреть собеседнику в глаза, напряженная поза, непрямая осанка и другое.Тем не менее, результаты проведенного исследования расходятся с выводами,полученными в рамках работы М.

Крауса и Д. Келтнер. Так, утверждается, чтовысокостатусные индивиды ведут себя отстраненно, что проявляется в редкомконтакте глаз, закрытой позе и отсутствии жестикуляции (Kraus, Keltner, 2009). Внастоящем исследовании было установлено, что указанные проявления чащестановились основанием для приписывания низкого статуса, в то время, каквысокий статус определялся через открытость, улыбку и наличие жестов. Данноерасхождение, с одной стороны, можно объяснить через культурные различияамериканской и русской выборки. С другой стороны, вывод в исследованииМ._Крауса и Д.

Келтнер основывается на реальном поведении высокостатусныхиндивидов, в тоже время, в рамках нашей работы рассматривалось именновосприятие индивида в качестве высокостатусного, что может не соответствоватьсоциологичесому показателю его социального статуса.Важное место в образах высокого и среднего стуса занимает образованность,ум,компетентностьпредставителейиндивида.высокогостатуса,Подчеркиваетсяатакжеобщаяуспешностьнеблагоприятностьобразанизкостатусного человека. Средний статус занимает промежуточное место иимеет проявления обеих крайних групп.Значимых связей между характеристиками субъекта с формируемым образомобъекта восприятия, а также с процессом определения его социального статусаустановлено не было.

В то же время, отобранный набор параметров, по которымоценивался субъект познания, взаимосвязан с самовосприятием по критерию159социального статуса; кроме того, оценки воспринимаемого человека по тем жепоказателям имеют выраженные связи с социальным статусом, к которому егоотнесли. Соответственно, для представителей молодого поколения собственныйсоциальный статус, а также его компоненты и положение в обществе другихиндивидов выступают независимыми феноменами. Субъект познания неиспользует свою позицию в качестве системы отсчета для определения статусадругих людей, кроме того, не проводит сравнение своего статуса и положенияобъекта восприятия. Это может говорить о несформированных представлениях умолодежиотносительнособственнойпозициивобществе,чтотакжеподтверждается наличием трудностей у респондентов в ситуации описаниясвоего статуса.В целом, на основании полученных данных исследования можно построитьконцептуальную модель определения социального статуса и выделить этапырассуждения в ходе процесса его оценки у воспринимаемого человека(Рисунок_3).Первым шагом в данном процессе выступает приписывание истории илиразличных аспектов жизни объекта познания на основании внешности,поведения и контекста индивида.Указанный процесс осуществляется, в первую очередь, в ходе анализаразличных внешних проявлений: качества одежды, наличия аксессуаров идеталей, имеющих определенное значение в обществе (значок в петлице), атакжеобщегоописаниявнешнегооблика:ухоженности,аккуратности,опрятности и другое.Для построения образа также значимыми выступают разного рода паттерныневербального поведения, которые описывают, в целом, уверенность объектапознания: открытость позы, направленность взгляда, улыбка, активностьжестикуляции.Наконец, в ситуации источником информации становится место действиявоспринимаемогочеловека,аксессуаров и их качество.состояниепомещения,наличиеразличных160Рисунок 3 – Процесс определения социального статуса незнакомого человека161При этом, в зависимости от нескольких факторов выбирается наиболеевыпуклая и яркая деталь, под которую в дальнейшем подстраиваются остальныеаспекты образа.

Истории и компоненты, которые приписываются объектупознания, могут варьироваться и во многом зависят от интерпретационных схемсубъекта.Темнеменее,впервуюочередьобъектуприписываетсяпрофессиональная принадлежность, либо его основная деятельность, котораяпозволяет оценить доход и материальное состояние человека, а также сделатьвывод о его образовании.Приписанный образ проверяется на соответствие различным статусам,происходит оценивание атрибутированных компонентов, на основании указанногопроцесса осуществляется категоризация объекта познания.Помимо приписанных черт, процесс определения социального статусанапрямую взаимосвязан с возрастом индивида и эмоциональным отношением кнему.

Первым шагом на этом этапе выступает поиск признаков, которые быпозволили исключить или отнести объект познания к высокому статусу. Второйшаг, по аналогии с первым, направлен на поиск признаков низкого социальногостатуса. Если воспринимаемый индивид был исключен из низкого статуса, егоотносят к среднему статусу. На настоящем этапе также актуализируютсяинтерпретационные схемы субъекта познания, от которых зависят те критерии, покоторым будет оцениваться статус объекта.Важно отметить, что в ситуации определения социального статуса независимыхдруг от друга объектов (количественное исследование и первый вариантинтервью) соответствие приписанного социального статуса социологическому непревышает 50%, в то же время, оценка социального статуса и ранжирование поэтому признаку в рамках ограниченной группы значительно повышает процентсовпадения с социологическими критериями.Соответственно, для определения статуса необходим контекст, который задаетсистему координат и позволяет производить социальное сравнение объектовпознания.

Кроме того, положение в обществе может измениться в зависимости отситуации, в которой действует объект познания. Самовосприятие респондентов по162критерию социального статуса также вызывает затруднения и порождаетразличные варианты ответов, среди которых значительное место занимаетописаниесвоейпрофессиональнойдеятельностиилиспециальности.Использование в методическом инструментарии вопроса-фильтра, направленногона самооценку социального статуса, является нежелательным и может приводитьк различным сдвигам в ответах респондентов.В целом, факт зависимости процесса определения социального статуса отподобных рамок соотнесения говорит о значимости наличия номинальной малойгруппы в процессе определения социального статуса и проведения сравнения еечленов, что, в свою очередь может выступать частным проявлением «local-laddereffect»(эффект«локальнойобщественнойлестницы»),выявленныйвисследованиях К.

Андерсона и М. Крауса (Anderson, Kraus, et.al., 2012).Социальныйстатусвыступаетэлементомкартинымираиявляетсямногокомпонентной ценностной категорией, которая зависит от наличия усубъекта познания целостного представления об объекте. Результаты настоящегоисследования позволяют заключить, что представители молодого поколениячувствительны к признакам социального статуса. В совокупности с ужепроведенными эмпирическими работами по данной теме на других выборках(Ridgeway, 1987, Anderson, Srivastava, et.al., 2006 и другие) можно сделать выводоб универсальности и значимости изучаемого понятия для общества в целом.163Выводы1. Социальный статус является элементом картины мира индивида, которыйотражает значимость человека для общества.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее