Диссертация (1098945), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Кроме того, респондентыуказывали «Уверенность» в качестве одного из показателей статуса, а такжеотдельно подчеркивалось, что социальный статус проявляется во внешности:«Ты будешь одеваться более-менее, как они, ты понимаешь, что тебе неприлично» (Р1.4Ф10), «Когда ты видишь хорошо одетого человека, ты, наверное,думаешь, что у него высокий социальный статус, хотя он может быть не самымвысоким» (Р1.7Ф12).Важно отметить, что респонденты часто связывали социальный статус свозможностями, свободой, независимостью, которая, в том числе проявляетсячерез возможность путешествовать. Высказывания респондентов приобреталиследующий вид: «Деньги, способность путешествовать, это именно способность,137не возможность» (Р1.1Ф11), «Скорее это и наличие возможности покупать,получать какие-то услуги» (Р1.9Ф10) и другое.
Наконец, важным критериемсоциального статуса выступает категория «Достижения», через которую, в томчисле,описывалисьобразыпредставителейразличныхстатусов:«Тыприписываешь высокому социальному статусу какие-то высокие достижения вовсем» (Р1.7Ф12), «Социальный статус – это вариант показателя того, чегочеловек достиг» (Р2.12Ф11).Компоненты социального статуса имеют ряд общих категорий с элементамипредставления о данном феномене. Так, в рамках первого уровня ассоциаций, атакже в первой периферической системе, находятся следующие категории,пересекающиеся с компонентами социального статуса: «деньги», «карьера»,«успех», «образование». Элемент «власть», выступающий категорией второйпериферической системы, часто упоминался респондентами в ходе интервью.
ИзРисунка 1, построенного на основании анализа социальных представлений,следует, что в качестве второго уровня ассоциаций были указаны категории«уверенность» и «возможности», которые также выделялись респондентами врамках интервью. В свою очередь, можно предположить, что категория«собственность», выделенная в ходе анализа интервью респондентов, отражена впредставлениях через элемент «автомобиль». Наконец, в представленияхотсутствуют такие элементы, как: «должность», «профессия», «ум», а такжеразличные компоненты внешности представителей различных статусов. Тем неменее,данныекатегориивстречаютсяврамкахобразовтипичныхпредставителей трех статусов. Так, элементы «ум» и «профессиональнаяпринадлежность» выступают общими для представителей вех трех статусов и, вто же время, являются компонентами социального статуса, в целом.
При этом,внешние проявления, как уже упоминалось выше, отмечались только упредставителейкрайнихгрупп,иневыступалихарактеристикойсреднестатусных индивидов. Единственная категория, которая не нашла своегоотражения в представлениях и в образах типичных представителей – это элемент«Достижения», который может выступать обобщающей характеристикой,138отражающей все вышеперечисленные компоненты и их степень.Описывая образы представителей высокого статуса, респонденты в той илииной комбинации приписывали высокие показатели по вышеперечисленнымкритериям: «Высокий – это серьезная какая-либо должность» (Р1.3Ф20), «Квысокому это нужно какие-то человеческие качества, усидчивость, хорошееобразование, и в моем представлении это занятие любимым делом» (Р2.12Ф26).Представители среднего статуса занимают промежуточное состояние поперечисленным выше показателям, сдвигаясь то к одному полюсу, то к другому:«Может и есть люди, которые ему подчиняются, но он себя ограничивающий, ноему на все хватает» (Р2.8Ф17), «Средний уровень образования, среднийдостаток, ну, принадлежность к среднему классу» (Р2.2Ф16), «Средний статус –люди, которые, либо не особо горят желанием, их устраивает их положение, либоне могут, в силу каких-то обстоятельств вырваться на более высокий статус»(Р2.1Ф15) и другие.Относительнообразовнизкостатусныхиндивидовреспондентычастоподчеркивали отсутствие желания и мотивации у человека менять ситуацию,повышать свой статус: «Он не стремится стать выше в социальном строю, еговсе устраивает» (Р1.9Ф18), «Низкий статус – это, наверное, люди, которые нестремятся к чему-то, не хотят получать образование…» (Р2.1Ф15), «Отсутствиекакой-томотивации,целеустремленностиилень»(Р2.3Ф26).Безынициативность, лень и подобные качества рассматривались в качественегативных характеристик личности, и расценивались как слабость.
Кроме того,подобным индивидам приписывались низкие показатели по всем критериям.Представителейнизкогостатусаописываликакбомжей,маргиналов,злоупотребляющих алкоголем («Низкий социальный статус – это люди чащевсего, бомжи» (Р2.5Ф14), «Низкий статус – это маргиналы» (Р1.9Ф18) и другие),а также употребляли такие слова, как: «вообще, печаль» (Р2.2Ф18), «грустноезрелище» (Р1.7Ф22).Соответственно, можно предположить, что для представителей молодогопоколения различного рода достижения рассматриваются как одна из ценностей,139а социальный статус в настоящей структуре может выступать в качествесовокупного отражения подобных достижений, а также может быть связан сдругими ценностными структурами.Таким образом, социальный статус рассматривается в качестве категории,которая оценивается обществом, при этом человек может корректировать свойобраз, выстраивая статус в соответствии со своими достижениями (доход,профессия, должность, образованность и другие), а также относительнособственного самоощущения и ожиданий со стороны общества.
Для самогофеномена социального статуса важными являются различные аспекты жизничеловека, в том числе, показатели трудовой активности: его профессия,образование, доход, карьера, ум, должность, власть и другие. Социальный статусвыступает характеристикой тесно взаимосвязанной с внешними проявлениямижизни человека, с тем, что может быть воспринято и оценено другимипредставителями общества.Анализ процесса определения социального статуса.
Как отмечалось на этапеанализа количественных данных исследования, для определения социальногостатуса субъекту познания необходимы рамки соотнесения, которые могутоблегчить построение иерархии общества. В данном случае объединение всехгероев видеороликов в одну группу создавало подобный контекст, чтоотмечалось самими респондентами («Ну участковый не очень высокого статуса,по сравнению с теми, кто будет дальше (Р2.5Ф25)).На первом этапе интервью респонденты проводили сравнения героев междусобой, совершая ориентирование в предлагаемой группе. Так, респондент Р2.2отмечает, что «у парня 1 (ММН) взгляд умнее, чем у мужчины 5 (МСС), хотя япредставляю, что у этого - 5-го статус, наверняка, больше, чем у 1-го» (Ф33), в тоже время больше сравнений ММН и МСС не проводилось. Похожие вариантысравнений встречались и на других этапах интервью, но подобное сравнение,скорее,выполнялофункциюподтвержденияприписаннойисторииилиуточнения положения героя в группе.
Так, респонденты сравнивали ЖМВ и ЖССпо критерию должности (Р2.6Ф55), ММВ и ЖМС по критерию эмоционального140отношения (Р2.8Ф56), ММС и МСС по критерию опрятности внешнего вида(Р2.1Ф48).Респонденты, осуществляя ранжирование героев видеороликов по критериюстатуса, не просто проводили социальное сравнение между выступающими, нотакже выделяли схожесть героев по каким-то признакам и в дальнейшем бралиих за единицу анализа. Так, герои ЖСН и ЖСС, ММС и ММВ, ЖМС и ЖМВоценивались респондентами как представители одной группы и анализировалисьсовместно друг с другом. Описывая их статус и другие критерии, респондентывыносили и распространяли свои суждения сразу на двух героев («Они, вообще,похожи, номер 8 (ЖМС) и номер 9 (ЖМВ), они должны быть рядом»(Р2.14Ф26)).
Указанные герои выступают представителями одного пола ивозраста и имеют различия только в социальном статусе, определенном посоциологическим показателям. Соответственно, категории пола и возраста внастоящем случае выступают основаниями для первичной категоризации иобъединяются в группы.Кроме того, в ходе своих рассуждений респонденты также проводили менееочевидные сравнения выступающих, например, героев ММВ и МСС, объединяяих по критерию «профессиональная принадлежность».
Так, респондент Р2.2отметил, что: «Номер 5 (МСС) тоже политик, особенно из-за этой штуки, из-зазначка, поэтому тоже мне не нравится, что-то меня против политиков как-то. Мнепочему-то кажется, что он повыше статусом, чем вот этот парень номер 3(ММВ), хотя они оба выглядят как политики» (Р2.2Ф34). В данном случаепричиной отнесения героев к различным статусам становится возраст.Респондент Р2.2 подчеркивает, что МСС относится к более высокому статусу,потому что он старше ММВ. В то же время, данный респондент производитсравнение МСН и ММС, и по причине различий в возрасте относит героя ММСк более высокому статусу, несмотря на тот факт, что указаный выступающиймоложе героя МСН.
При этом, респондент приводит следующее разъяснениеэтогопротиворечия:«Простопотому,чтоон(ММС)мнекажетсяпривлекательнее с виду. В какой-то степени, дядя номер 4 (МСН) уже дальше по141статусу не продвинется, а парень номер 2 (ММС), даже если статус у него выше,то у него есть потенциал, потому что он молодой».Наименьшее количество изменений статуса у героев ММН и ЖМН, то есть,представителей молодого поколения, низкого социологического статуса (Таблица70, Приложение 2). Этот факт может свидетельствовать о том, что их позиция, сточки зрения респондентов, выступает наиболее понятной и не противоречивой.Были посчитаны средние ранги для каждого героя (Таблица 69, Приложение 2), атакже средние ранги по всем этапам (Таблица 72).Таблица 72. Ранжирование героев видеороликов по среднему значению повсем этапам интервьюСредний ранг, по всем№ппГероиэтапам1МСВ0,2246232ЖСВ0,31027783ЖМВ0,36795634ЖМС0,39301595МСС0,43085326ММВ0,50638897ММС0,54242068ЖСС0,70904769МСН0,72337310ЖСН0,739464311ЖМН0,932757912ММН0,9586905Первым важным следствием из Таблицы 72 выступает тот факт, чтопредставители молодого поколения выступают более низкостатусными всравнении с представителями старшего поколения.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
