Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098945), страница 21

Файл №1098945 Диссертация (Восприятие социального статуса личности в современном российском обществе) 21 страницаДиссертация (1098945) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Настоящая категория, единственная всоциальных представлениях, отражает некоторый внешний, материальныйкомпонент социального статуса. Возможно, автомобиль, являясь дорогиматрибутом жизни индивида, с точки зрения изучаемой социальной группы,лучше отражает социальный статус человека, в связи с тем, сто в обществе могутбыть сформированы основные представления относительно модельного рядаавтомобилей, их ценового диапазона, и, следовательно, о соответствииопределенного автомобиля конкретному статусу. Более того, автомобильнаходится «на виду» в отличие, например, от недвижимого имущества, и, в то жевремя, если некоторые атрибуты внешнего вида (костюм, украшения) можетбыть сложно оценить с точки зрения их «престижности», а другие являются,наоборот, легко определяемыми, но общедоступными (телефоны, планшеты идругое), то автомобиль выступает некоторой универсальной основой дляопределения статуса человека.Таким образом, представления о социальном статусе у молодежи имеютчеткую структуру, в которой можно выделить некоторые ключевые категории,относящиеся либо к сфере непосредственных межличностных контактов, либо к97объективным показателям активности и достижений человека, а также некоторыеэлементы, отражающие внешнее проявления статуса, внутренние характеристикиличности, наконец, оценку обществом самих позиций статуса и его атрибутов.На втором этапе анализа социальных представлений для выявления егоструктуры применялась методика П.Вержеса.

Были проанализированы текатегории, которые были воспроизведены не менее, чем 5 % испытуемыми(Таблица 1).Таблица 1. Элементы, образующие ядро и периферию представления осоциальном статусе (категории, воспроизведенные не менее чем 5 %испытуемыми)≥11<11≤ 2,6Положение (33; 1,76)Общество (17; 2,59)Богатство (11; 1,73)Престиж (10;2)Значимость (7; 2,43)>2,6Деньги (23; 2,87)Образование (20; 3,05)Семья, семейное положение (20; 2,9)Работа (17; 3,47)Успех (15; 2,8)Уважение (15; 2,73)Карьера (11; 3,73)Иерархия (11; 3)Материальный статус (11; 2,73)Власть (10; 2,7)Роль (9; 2,78)Человек (9; 3,11)Из представленной таблицы следует, что элементы, вошедшие в зону ядра ипериферии, всего составляют 42,1% от общего количества ассоциаций.

Данныеэлементы образуют 17 категорий, которые, в свою очередь, образуют ядро ипериферию представления о социальном статусе.Ядропредставленийсодержитследующиекатегории:«положение»,«общество», «богатство». Две первых категории отражают прямое значениесловосочетания «Социальный статус»: слово «статус» с латинского переводитсякак«позиция,положение,состояние»,слово«социальный»означает98«общественный».Соответственно, наиболее сильными категориями в ядре представленийвыступают элементы, являющиеся прямым аналогом социального статуса.Указанныйфактможноинтерпретироватькакнеокончательнуюсформированность представления об изучаемом феномене, что, в свою очередь,можно объяснить, с одной стороны, относительной новизной самого понятия«социальный статус» для российского общества, в котором на протяжениидолгого времени культивировалась идея равноправного и бесклассовогообщества, где сам термин «социальный статус», означающий положениечеловека в обществе, не использовался в речи и средствах массовойкоммуникации.С другой стороны, полученные результаты, отраженные в Таблице 1, можнотакже объяснить особенностями выборки.

Так, респондентами выступалимолодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, большая часть которых являютсястудентами, либо начинающими специалистами в той или иной области.Соответственно, индивиды в этом возрасте, возможно, еще не анализировалисвое положение в обществе, а также не задавались вопросами структурыобщества в целом.Для ответа на поставленный вопрос в последующем необходимо будетпредпринять несколько шагов: включить в выборку людей старшей возрастнойкатегории и провести аналогичное исследование в странах Западной Европы натой же возрастной группе.

Подобные исследования позволят сравнить влияние,оказанное изменениями экономического строя, а также идеологией, наформирование представлений о феномене, означающем структуру общества, а,следовательно, затрагивающем проблему неравенства людей в социуме.Категория «богатство» – это единственный из всех компонентов в ядрепредставлений, который потенциально может оказать влияние на социальныйстатус.

Этот элемент связан с финансовым состоянием человека. Другиеподобные категории появляются в зоне изменений представления. Так, к такимэлементам можно отнести такие категории, как: «деньги» и «материальный99статус». Кроме того, в зоне изменения выделяются характеристики, связанные спрофессиональной деятельностью индивида («работа», «карьера»), а также с егообразованиемисемейнымположением.Подобныекатегорииможноохарактеризовать, как некоторый набор объективных социальных качествличности, позволяющий построить объективную модель общества.

Тем не менее,в зоне изменения представления появляются такие категории, как «уважение» и«значимость».В отличие от ранее упомянутых компонентов, такие элементы представленияневозможно объективно оценить, они скорее выступают демонстрациейотношения общества к индивиду, занимающему ту или иную позицию, а такжеотражают степень и модальность этого отношения. Таким образом, можнопредположить, что в социальном представлении молодежи содержится идея того,что существует некоторый набор характеристик достижений индивида (в егокарьере, образовании, материальной, семейной и других сферах), оцениваякоторые, субъект познания формирует свое отношение к нему, а также отражаетоценку и значимость самих этих достижений.

Категорию «успех» можноинтерпретировать, как обобщение всех достижений индивида, т.е. она выступаетоценкой успешности человека, которая также может отражать и степень этойоценки.Категорию «престиж» можно охарактеризовать, с одной стороны, какотношение к самой позиции, которую занимает индивид, т.е. оцениваниезначимости и престижности того или иного социального статуса, которыйопределяется объективными показателями (образованием, доходом и другими), аследовательно, выступает отражением значимости различных достиженийчеловека.

С другой стороны, престиж может относиться к атрибутамсоциального статуса, т.е. к тем благам, к которым имеет доступ человек,занимающий определенную позицию в обществе. Например, оцениваниеавтомобиля или другого вида собственности как престижного или нет. Категория«иерархия» может отражать идею того, что социальный статус выступает какоснова для разделения общества, позволяющая построить вертикалью структуру100социума, в которую можно вписать каждого индивида.

Кроме того, указанныйтермин может означать неравенство людей в обществе, где один индивид может«стоять» выше по социальной лестнице, чем другой.Категория«власть»находитсявовторойпериферическойсистемепредставлений. Можно предположить, что степень влиятельности индивидаменее значима, чем, например, материальный статус и доход человека, дляопределения его положения в обществе. С другой стороны, это можно объяснитьособенностью выборки, в связи с тем, что в молодежной среде власть ивлиятельность человека еще не приобрели соответствующей ценности, в товремя, как образование, деньги и другие аспекты уже становятся для нихзначимыми.

Такой элемент как «человек, личность» может свидетельствовать,что социальный статус выступает характеристикой индивида, и является егонепосредственным атрибутом. Категория «роль» может отражать тот факт, чтостатус воспринимается как статический показатель, проявляющийся в ролевомрепертуаре человека, который и определяет его поведенческие паттерны.Таким образом, в представлениях о социальном статусе можно выделить триосновных группы элементов:- категории, описывающие сам феномен статуса (положение человека вобществе, иерархия и другие).- категории, отражающие набор объективных и субъективных факторов,взаимосвязанных с социальным статусом (богатство, образование, успех,престиж).- категории, характеризующие отношение общества к индивиду, занимающемуту или иную позицию, и к его достижениям (уважение, значимость).Для завершения второго этапа анализа данных, после анализа и рассмотренияэлементов ядра и периферии социального представления, был осуществленпереход к рассмотрению структуры и связей между категориями.

Для этогосмоделированРисунок2,накоторомотображенопредставления о социальном статусе у молодежи.ядроипериферия101Рисунок 2. Модель структуры ядра и периферии социального представления о социально статусе.Легенда:Овал – категории, представленные в ядре и периферии социального представления;Однонаправленная сплошная стрелка указывает об односторонней связи между элементами;Двунаправленная стрелка – двусторонняя связь между элементами;Пунктирная стрелка – связь на уровне тенденции;Внутренний круг – ядро социального представления;Внешний круг – первая периферическая система; Категории за пределами круга – вторая периферическая система.102В качестве связи, также как и на первом этапе, рассматривалось упоминаниекатегории на втором уровне ассоциаций, раскрывающей категорию первогоуровня.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее