Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098912), страница 35

Файл №1098912 Диссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте) 35 страницаДиссертация (1098912) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

При этом они оказываются значительно более точными в оценке короткихвременных интервалов, чем участники исследования с дефицитом задних структур мозга. Этиданные говорят о преимущественной связи нарушений оценивания коротких временныхинтервалов с полушарными структурами головного мозга. Интересно, что дефицит глубинныхподкорковых образований, по сравнению с дисфункцией передних структур мозга, связан сболее точной оценкой десятисекундного интервала при первом предъявлении и менее точном –при его втором предъявлении. Это подтверждает выдвинутое нами предположение о связидефицита саморегуляции с дисбалансом временных оценок. Как и представители клиническойгруппы с преимущественной дисфункцией глубинных подкорковых образований, так иучастники исследования с дефицитом глубинных подкорковых, передних и задних отделовголовного мозга оказались менее склонны к переоценке коротких временных интервалов, чемиспытуемые с сочетанием данного дефицита с изменениями в работе передних или заднихотделов мозга.

Вероятно, вследствие большей сложности и взаимосвязанности дефицитарныхзвеньев в последнем случае, данный вариант мозгового дефицита не оказывается«специфически» связан с регуляторным компонентом восприятия времени или с особенностиприема, обработки и хранения информации. При этом испытуемые с максимально обширной133представленностью дефицитарных звеньев обеспечения психической деятельности, были менееточны в оценках временных интервалов, чем испытуемые с дефицитом передних отелов мозга.Вероятно, это говорит о том, что высокий уровень взаимосвязи психических функций припоздних депрессиях негативно сказывается на продуктивности восприятия времени.

Болеенизкаяточностьоцениванияпродолжительностиобследованияиспытуемымислевополушарным дефицитом по сравнению с испытуемыми с преимущественным дефицитомсрединныхструктурсвязана,вероятно,сособойрольюсаморегуляции,речевогоопосредствования в ретроспективных оценках времени при поздних депрессиях.При анализе результатов факторного анализа в контрольной и клинической группах насв первую очередь интересовали первые факторы, описывающие максимальный процент отсуммарной дисперсии (19 и 10% соответственно). При нормальном старении первый факторбыл представлен исключительно показателями точности и абсолютными оценками короткихвременных интервалов. При поздних депрессиях первый фактор, помимо временных проб,включал также показатели выполнения двигательных проб и оценки ритмов.

В контрольнойгруппе в одном из факторов также были представлены оценки времени наряду с другимипробами: точные оценки продолжительности обследования вошли в один фактор споказателямипродуктивностинепосредственногозапоминания.Данныерезультатыподтверждают тесную связь оценок длительных, заполненных деятельностью, интервалов спамятью: это связано с влиянием сформированности личного жизненного опыта, навыковосуществления различных действий и операций и оценки времени их реализации. Сравнениефакторной структуры обеих групп указывает на возрастание количества связей восприятиявремени с другими психическими функциями при поздних депрессиях. Это говорит об утратеавтономности восприятия времени по отношению к другим функциям, возрастании ихпатологической взаимозависимости. Характер включения параметров выполнения разных пробв первый фактор в клинической группе подтвердил наши предположения о возрастании ролисостояния двигательных функций в обеспечении оценок коротких временных интервалов припоздних депрессиях.

Безусловный интерес также представляет тесная связь временных оценок сдефицитарностью гнозиса ритмов. Возможно, это указывает на дефицит в работе«биологических часов» при поздних депрессиях.Итак, были обнаружены значительные различия в связях между особенностямивосприятия времени и состоянием высших психических функций при про- и ретроспективныхоценках времени.

Особенности оценки и отмеривания коротких временных интервалов вбольшой степени связаны с состоянием различных компонентов праксиса; оценка текущеговремени и продолжительности обследования в основном связана с сохранностью памяти ивнимания: вероятно, это связано с недостаточностью влияния неспецифических срединных134структур, при частичном поражении которых описывались наиболее грубые ошибкинепосредственной оценки продолжительности обследования (Осмина, 1991).

Интересно, чтосвязьсмнестическимдефицитомоказываетсявыраженнойименновотношенииретроспективных оценок длительных интервалов. Согласно данным некоторых исследований,ретроспективные оценки прошедшего времени совершаются за счет извлечения информации особытиях из долговременной памяти (Zakay, 1990; Mangels, Ivry, 2001). Исходя из полученныхнами данных, именно обращение к содержанию долговременной памяти оказываетсязатруднено при поздних депрессиях, что, вероятно, осложняет и использование прошлогоопыта для компенсации ошибок. Помимо общего снижения продуктивности временных оценок,модально-неспецифический дефицит памяти и внимания связан с усилением характерной длягруппы тенденции к недооценке длительных интервалов.

Вероятно, это говорит о том, что припоздних депрессиях дефицит глубинных подкорковых структур связан с усилением тенденцийв ретроспективных оценках времени, характерных и для здоровых испытуемых, что говорит о«заострении» при этом заболевании некоторых закономерностей, присущих норме (Minkowski,1970; Gallagher, 2012). Происходит не только «углубление», но и «расширение» негативнойсимптоматики: она не только сильнее проявляется в определенном действии, но и«захватывает» большее число действий (например, трудности оценки времени по «немым»часам оказываются связаны с оценкой не только коротких, но и длительных интервалов).

Как вконтрольной, так и в клинической группах особенности оценки и воспроизведения ритмическихструктур оказываются связаны с восприятием времени, при поздних депрессиях ониоказываются более выраженными; эти данные нуждаются в дополнительной проверке иуточнении. В отличие от контрольной группы, снижение точности ретроспективных вклинической группе было связано с дефицитом внимания и регуляции. Вероятно, этообусловлено вовлечением большего числа функций в обеспечение оценок времени при позднихдепрессиях.

Связь с особенностями внимания объясняется также возрастанием роли дефицитаглубинных подкорковых структур в ретроспективных оценках времени; связь с особенностямирегуляции и контроля – необходимостью компенсации выраженной дефицитарности срединныхструктур. Как в контрольной, так и в клинической группах была обнаружена связь дефицитасаморегуляции со снижением точности и дисбалансом временных оценок, что, вероятно,свидетельствует о специфической роли передних структур и обеспечиваемыми ими регуляции иконтроле деятельности в формировании программы действия и последующем сличениирезультатов восприятия времени с заложенными в акцепторе результатов деятельностипараметрами.

Важнейшим фактором снижения продуктивности временных оценок при позднихдепрессиях становится утрата автономности высших психических функций, когда дефицит135одного из звеньев функциональной системы способствует вовлечению и иных звеньев в общуюкартину дефицитарности психической деятельности.5.4. Связь восприятия времени с данными клинических исследованийНекоторые особенности восприятия и переживания времени были связаны с результатамивыполнения методики MMSE, используемой в геронтопсихиатрии для выявления наличия илиопределения степени мнестико-интеллектуального снижения, в частности, памяти и внимания,изменений ориентировки в месте и времени (Захаров, Вознесенская, 2014). Снижение точностиоценивания некоторых коротких временных интервалов соответствовало уменьшениюитогового балла в MMSE.

Эти данные соотносятся с гипотезой о роли в восприятии интерваловдлительностью более одной секунды функций памяти, внимания, регуляции и контролядеятельности (Фресс, 1961; Cheng et al., 2007; Gil, Droit-Volet, 2012; Gil et al., 2012), о влияниина точность оценки времени трудностей концентрации внимания, характерных для состояния«мягкой» депрессии (Msetfi et al., 2012).Особенности восприятия времени при депрессиях позднего возраста оказались связаны снекоторыми параметрами МРТ головного мозга. В частности, расширение желудочковсоответствовало укорочению субъективной минуты, отсутствие такого расширения – ееточному отмериванию.

Расширение желудочков регистрируется с помощью МРТ более чем уполовины испытуемых клинической группы (и более чем у 80% испытуемых, прошедшихпроцедуру МРТ), что позволяет предположить, что расширение желудочков являлось одним изфакторов, связанных с «заострением» при поздних депрессиях характерной для нормальногостарения тенденции к недоотмериванию субъективной минуты.По результатам проведенного исследования, можно констатировать наличие некоторыхотличий в восприятии времени пожилыми испытуемыми с диагнозами: «депрессивный эпизод»(ДЭ),«рекуррентное аффективное расстройство» (РДР) и «биполярное аффективноерасстройство» (БАР), «хронические (аффективные) расстройства настроения» (ХРН). В целом,можно констатировать большее соответствие показателей временной перцепции при ДЭрезультатам здоровых испытуемых позднего возраста.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее