Дифференциальная психография в ориентации молодежи на специальности юридического профиля (1098786)
Текст из файла
На правах рукописиЧЕПУРКОЮлия ВладиславовнаДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОГРАФИЯВ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ НА СПЕЦИАЛЬНОСТИЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯСпециальность 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология,эргономика (психологические науки)АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква — 2008Работа выполнена на кафедре психологии труда и инженерной психологиифакультета психологии Московского государственного университетаимени М.В.
ЛомоносоваНаучный руководительдоктор психологических наук, профессорНоскова Ольга ГеннадьевнаОфициальные оппоненты:доктор психологических наук, профессорМарьин Михаил Иванович;кандидат психологических наукЩеколдина Анастасия АнаньевнаВедущая организация: Институт психологии Российской академии наукЗащита состоится «21» ноября 2008 г. в 15 часов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносовапо адресу: 125009. г. Москва, ул. Моховая, д.
11, корп. 5, аудитория 310С диссертацией можно ознакомитьсяМГУ имени М.В.ЛомоносоваАвтореферат разослан «»внаучнойбиблиотеке2008 г.Ученый секретарьдиссертационного советакандидат педагогических наук, доцент2И.А. ВолодарскаяОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования. В период становления новойгосударственности, обновления законодательства, правовой реформы российского общества - возрастает социальная значимость профессии юриста.Важным вопросом является кадровое обеспечение правовой реформы,предполагающее создание стройной системы оценки, подбора, воспитания,подготовки и переподготовки юристов, принимаемых на работу в различные правоохранительные органы, государственно-правовые структуры.В условиях эффективно действующей рыночной экономики профориентация должна помочь не только в выборе профессии, но и содействоватьбалансу интересов человека и рынка труда, способствовать росту профессионализма личности, развитию индивидуального потенциала, удовлетворенности трудом.В настоящее время в отечественной психологии юридического труданакоплен большой материал по изучению частных видов труда юриста(Васильев В.Л., 1970; 1971; 1997; Кроз М.В., 1999; Котов Д.П.
и др.,1977; Чуфаровский Ю.В., 1999; 2000; 2003; Столяренко А.М., 2003; ГранатН.Л., Ратинов А.Р., 1978). Исследователи занимались разработкой профессиограмм следующих юридических специальностей: судья (ВасильевВ.Л., 1997; Павловский В., Степанов О., 2004; Матеров Н., 2004; РадутнаяН.В., 1977; Пейсиков В., 2004; Столяренко А.М., 2000), адвокат (ВасильевВ.Л., 1997; Тихомирова Л.
В., 1997; Семеняко Е., 2003 и др.), следователь(Шиханцов Г.Г., 1970; 1977; 1998; Кроз М.В., 1999; Филонов Л.Б., 1979,1982; 1992 и др.). В работах В.Л. Васильева представлены краткие психологические характеристики деятельности эксперта-криминалиста, государственного арбитра, юрисконсульта, нотариуса, инспектора уголовногорозыска, инспектора таможни, инспектора отдела по борьбе с экономическими преступлениями, участкового инспектора, инспектора ГИБДД (Васильев В.Л., 1997). Исследование С.Н. Федотова посвящено изучению деятельности оперуполномоченного и младших офицеров МВД (ФедотовС.Н., 2001).В настоящее время уделяется большое внимание профессиографии ипсихографии, которые исторически являются разделами психологии трудаи дифференциальной психологии. В современной литературе встречаютсямногочисленные описания видов юридического труда, которые представлены относительно изолированно, разрозненно, как частные тексты, безсопоставления с другими родственными профессиями.
Работа по классификации видов юридического труда находится в самом начале, выделенышесть ключевых видов деятельности юристов (социальная, поисковая,(ре)конструктивная, коммуникативная, удостоверительная, организационная), из сочетания которых складывается любая частная разновидностьюридического труда, но эти модули, с нашей точки зрения, являютсяслишком обобщенными и не раскрывают специфику конкретных формдеятельности юристов разного профиля. Отсутствие классификации видов3юридического труда, выявляющей внутрипрофессионные различия, затрудняет работу психологов-практиков, занимающихся профориентацией.Для того чтобы оптимизировать работу по профориентации на юридические профессии, необходимо провести исследование по составлениюдифференциальных психограмм юристов разного профиля.
С этим связанаактуальность темы настоящего исследования.Профессия «юрист» не утратила своей популярности и престижности, что подтверждается постоянным ростом количества поступающих наюридические факультеты. Впечатления об этой профессии у молодежинередко складываются поверхностные, основанные на романтическихпредставлениях, сформированных по фильмам, литературе и т.д. В реальной жизни труд юристов характеризуется общими и специфическимипрофессиональными задачами. Отсутствие информации о внутрипрофессиональных различиях порождает не всегда верное решение о выборе молодыми людьми той или иной специальности юридического профиля.
Несформировавшиеся у первокурсников представления о содержании видовдеятельности юриста усложняют в дальнейшем выбор специализации, который студенты должны осуществить уже на третьем курсе обучения.Проблема выбора заключается в том, что студентам до прохождения производственной практики, в условиях дефицита информации о будущейпрофессиональной деятельности, о профессиональных задачах, необходимо принять решение – выбрать специализацию. В связи с этим выбор специализации не всегда является верным, и впоследствии, при трудоустройстве молодой специалист обнаруживает несоответствие субъектныхсвойств требованиям профессиональных задач.
В результате возникает“миграция” в рамках юридической деятельности – переход из одного видав другой или смена профессиональной деятельности – уход из профессии.Высшее юридическое образование предполагает подготовку специалиста по единой модели, в соответствии с государственным образовательным стандартом, квалификация специалиста — «юрист». Проблема в том,что в условиях многообразия юридических специальностей, студенты малообеспечены общей информацией о внутри-профессиональных различиях,задачах и субъектных свойствах успешного юриста-профессионала. Проблема профессиональной ориентации студентов остается мало разработанной, хотя известно, что в жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место.Труд юристов разного профиля изучался во многих работах, но невсе материалы, собранные в советский период и представленные в учебных пособиях по юридической психологии, в достаточной мере отражаюттруд юриста в современной России.
Поэтому задача их сравнения и сопоставления ложится на плечи карьерных консультантов, психологов, которыезанимаются профориентацией, и эта задача трудно разрешима без опорына достоверный эмпирический материал, отображающий реальную картину. Недостаток состоит в том, что представленный в литературе профессиографический материал содержит в большей степени нормативные4представления о социально-желательных свойствах профессионалов, тогда как в реальной жизни возможны отклонения от этих теоретических моделей.Все вышеизложенное определяет необходимость проведения дифференциального психо- и профессиографического исследования юристовразного профиля в целях профориентационной работы с молодежью.
Дифференциальная психография, согласованная с дифференциальной профессиографией в рамках профориентации, возможно, будет полезна оптантампри построении личных профессиональных планов, вариантов карьеры.Все вышесказанное определило цель нашего исследования.Цель исследования — составление дифференциальных психограммуспешных юристов разного профиля, согласованных со спецификой ихтруда.Объект исследования – юристы разного профиля.Предмет исследования – внутри-профессиональные различия субъектных свойств юристов разного профиля (особенности когнитивной и мотивационно-потребностной сферы), выполняющих специфические профессиональные задачи.Гипотеза исследования – существуют внутри-профессиональныеразличия субъектных свойств юристов разного профиля, выполняющихразные профессиональные задачи.
Общая гипотеза конкретизирована в частных гипотезах:1) дифференциальное профессиографирование труда юристов разного профиля позволяет выявить специфичные характеристики, выполняемых ими задач;2) дифференциальное психографирование может отражать профессионально специфичные различия субъектных свойств юристовкак представителей разных профессиональных групп;3) между характеристиками видов представлений о профессиональных задачах и субъектными свойствами юристов разного профилямогут существовать закономерные взаимосвязи.В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой в работе поставлены следующие задачи:1) на основе теоретического анализа научной литературы обосновать положение о том, что дифференциальная психография может выступать в качестве основы для ориентации молодежи на специальностиюридического профиля;2) выявить внутри-профессиональные различия профессиональной деятельности и ее условий, отображенные в сознании представителей различных юридических специальностей;3) провести дифференциально-психографическое исследованиесубъектных свойств юристов разного профиля;4) сопоставить данные дифференциальной профессиографии (вформе специфических представлений юристов о своем труде) и диффе5ренциальной психографии (в форме сравнительных психограмм юристовразных специализаций) – и исследовать возможные взаимосвязи их параметров.Методологической основой исследования выступили следующиеположения: принцип единства сознания (психики) и деятельности (С.Л.Рубинштейн; А.Н.
Леонтьев); концептуальные положения дифференциальной психологии, сформулированные в работах В.Штерна, общей идифференциальной психологии, психологии личности (Б.Г. Ананьев; А.Г.Асмолов; М.С. Егорова; С.К. Нартова-Бочавер и др); концепция профессионального развития (Е.А. Климов; Э.Ф. Зеер; Е.М. Иванова); теорияединства профессионального и личностного развития (Э.Ф. Зеер; Е.А.Климов; Н.С. Пряжников; Ю.П. Поваренков; Е.С. Романова); системныйподход в исследовании юридической деятельности во взаимосвязи соструктурой личности (В.Л. Васильев; А.В. Дулов; Б.Ф.
Ломов; Ю.В. Чуфаровский; Г.Г. Шиханцов; В.Д. Шадриков); теоретические положения опсихологических аспектах профессиональной деятельности юристов (В.Л.Васильев; М.И. Еникеев; Г.Г.Шиханцов; В.В. Романов; В.Ф. Енгалычев идр).Методы исследования.Для решения поставленных задач и проверки гипотез использовалась совокупность методов, включавших в себя:профессиографическое анкетирование, тестирование. В исследовании использована анкета, основа которой была разработана Е.А.Климовым и далее модифицирована М.А.Дмитриевой. Первая часть анкеты, содержащаязакрытые вопросы, использовалась для получения количественных показателей представлений юристов о профессионально-специфичных особенностях их деятельности. Вторая часть анкеты является авторской, она содержала ряд открытых вопросов, ответы на которые анализировались методом контент-анализа. Диагностика структуры интеллекта осуществлялась с помощью теста Р.
Амтхауэра (IST). Для диагностики мотивационной структуры личности использовался опросник В.Э. Мильмана, опросник изучения аффилиации А. Мехрабиана, опросник для определенияуровня мотивации достижения успеха, цели (Т. Элерса), опросник на«склонность к риску» Г. Шуберта; для оценки удовлетворенностью работой использовался опросник В.А. Розановой.Организация и база исследования. Психологическим обследованием было охвачено 134 человека. Юристы-профессионалы имели стаж работы от 2 до 25 лет, возраст варьировал от 24 до 58 лет, среди них 56,7%мужчин и 43,3% женщин. Все обследуемые были рекомендованы руководством, как успешные работники. Исследование проводилось в г.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
