Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 53

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 53 страницаДиссертация (1098064) страница 532019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Анненскийписал: «Область фантастического постоянно завоевывается умом, которыйпереводит фантастическое в реальное и вносит в его область законы природы. Новместестемисконнаясклонностьчеловекакмирутаинственному,сверхъестественному остается в прежней силе. Она, пожалуй, еще растет. Чемсильнее ум, тем становится он смелее и тем большей хочет свободы, а такаясвобода может проявиться именно в работе метафизической, в области253неразгаданных и таинственных явлений и отношений» [Анненский И.Ф. 1979; с.209].

В первом стихотворении лирическое «я» повелевает стихией, а в двухдругих обостренная фантазия начинает отравлять его сознание, овладевает имнастолько, что становится искушением, соблазном посильнее женских чар. Образдождя в стихотворениях трилистника меняется: от «серебристо-светлой» сети,растекающихся по стеклу-лицу капель – до туманных «холодных брызг», сквозькоторые не проникает ни внешний мир, ни ближайшая человеческая душа.В стихотворении «Дождик» Анненский обращается к имени римского поэтаОвидия и к эпизоду из Первой книги его «Метаморфоз», в котором Юпитернасылает на людей потоки воды в наказание за их преступления. Мир последождя преображается.Кару иную избрал – человеческий род под водоюВздумал сгубить и с небес проливные дожди опрокинул,Он Аквилона тотчас заключил в пещерах ЭолаИ дуновения все, что скопления туч отгоняют.Выпустил Нота.

И Нот на влажных выносится крыльях, –Лик устрашающий скрыт под смольно-черным туманом,Влагой брада тяжела, по сединам потоки струятся,И облака на челе; и крылья и грудь его в каплях.Только лишь сжал он рукой пространно нависшие тучи,Треск раздался, и дожди, дотоль запертые, излились [Овидий 1983; с. 106].«Метаморфозы» – труд Овидия, в котором богатое содержание греческихмифов обработано с неистощимой фантазией, легкостью перехода от одногопредметакдругому.Анненскийтакхарактеризовалтворчествопоэта-первопроходца: «У Гомера мы находим мифы. У Овидия не мифы, ахудожественную разработку мифических сюжетов.

<…> В миф Овидий не верили пользовался им лишь как формой своих эстетических и этических воззрений.Мифы Гомера ничему не поучают, а у Овидия они и трогают, и поучают, изящныеи полные смысла. <…> Естественная связь между фантастическим и реальнымнарушена. Фантазия освободилась. Художественная цель заменила стихийноетворчество мифа» [Анненский И.Ф. 1979; с.

210].254После Овидия художники переводят предание в сферу психическую ибытовую.В стихотворении Анненского началодождяассоциируетсясрасстегиванием замка на чехле, в котором хранится тяжелая сеть, во второй частиавтор иронизирует над образом поэта-демиурга, власть которого – при еевпечатляющихвозможностях–ограниченадействительностьювымысла,облаченного в слова:О нет! Без твоих превращений,В одно что-нибудь застывай!Не хочешь ли дремой осеннейОкутать кокетливо май?Иль сделаться Мною, быть может,Одним из упрямых калек,И всех уверять, что не дожитИ первый Овидиев век <…> [Анненский И.Ф.

1990; с. 110].Сетью своей фантазии художник ловит «человеков» и сам попадается накрючок собственного воображения. Тень, которая рождается в душе, являетсяотражением «я», его страшным, неуправляемым двойником. Познающий душучеловек открывает в себе тоску, муть, никогда не утолимую жажду замкнутого насебе самом переживания, то есть «переживания переживания» («Ты от губ моихкубок возьмешь непочат, / Потому что туманны огни…» [Анненский И.Ф. 1990; с.111]).

В стихотворении «Октябрьский миф» ритм осеннего дождя сгущается впризрак слепого, всю ночь бродящего по крыше дома. Постепенно совершенствовнешней формы искусства, стремление к ней притупляет в художнике остротувзгляда на действительный мир, с его несовершенным порядком и вечнымипротиворечиями (из которых наиважнейшим Анненский считал несовместимостьмужского идеализма и «осязательного» женского ума, а также социальноенеравенство). Стук дождя по крыше – овеществление страха жизни в сознаниипоэта.И мои ль, не знаю, жгутСердце слезы, или этоТе, которые бегутУ слепого без ответа255Что бегут из мутных глазПо щекам его поблеклым,И в глухой полночный часРастекаются по стеклам [Анненский И.Ф. 1990; с. 110].Анненскийотразилвстихотворенииприемсозданияпоэтическоймифологии, который, в частности, мог заметить в творчестве Ф. Тютчева,стирающего границу между явлениями одушевленной, по его мнению, природы исостояниями души, одно у него переходит в другое.

Из этого, как писал В.Соловьев («Импрессионизм мысли»), вытекает характерная для поэтики Тютчева«непосредственность перехода от внешнего впечатления в мысленный образ изчеловеческой жизни»: «струи осеннего дождя ощутительно превращаются вбесконечные слезы людского горя» [Соловьев В.С. 1991; с. 543–544]. В отличиеот творчества поэта-романтика, по словам Анненского, в современной лирике«напротив, мелькает я, которое хотело бы стать целым миром, раствориться,разлиться в нем, я – замученное сознанием своего безысходного одиночества,неизбежного конца и бесцельного существования; я в кошмаре возвратов, подгрузом наследственности, я – среди природы, где, немо и незримо упрекая его,живут такие же я, я среди природы, мистически ему близкой и кем-то больно ибесцельно сцепленной с его существованием.

Для передачи этого я нужен болеебеглый язык намеков, недосказов, символов» [Анненский И.Ф. 1979; с. 102].Постепенноослабеваетсвязьчеловекасфизическиммиром,асоответственно, в его творчестве содержание перерастает форму, геройотдаляется от героини, слова начинают обходиться без музыки. В последнемстихотворении «Романс без музыки» задорный «дождик» превращается в туман«отравленного чада» человеческого существованья.В непроглядную осень туманны огни,Но туманней отравленный чад,В непроглядную осень мы вместе, одни,Но сердца наши, сжавшись, молчат… [Анненский И.Ф. 1990; с.

111].Уловима и значима для интерпретации романса его перекличка спереведенным Анненским произведением Верлена «Песня без слов» («Жить без256борьбы и влечений / Разве не хуже мучений?» [Анненский И.Ф. 1990; с. 255]).Дождь в стихотворении ассоциируется с «сетью слов» [Анненский И.Ф. 1979; с.163], так что именно эта метафора в трилистнике является структурообразующей.Кульминационным во второй группе трилистниковможно считать«Трилистник призрачный». Парадоксальность ситуации творчества Анненскийнаходит в том, что внутренняя жизнь человека чем полнее становится, темнастойчивее ищет воплощения творимого ею Идеала в реальности. Если в«Трилистнике дождевом» требование к жизни «В одно что-нибудь застывай!»только тревожит и отчуждает человека от действительности, то в «Трилистникепризрачном» противоречие достигает критической точки: мысль, с однойстороны, превращает мир в однородную интеллектуальную субстанцию, а сдругой – в качестве противовеса внешнему бездействию предлагает новый законвнутреннегодействия–coincidentiaoppositorum(лат.«совпадениепротивоположностей»).

В трилистнике угадываются обращения Анненского кпрактике алхимиков и философским учениям эпохи Возрождения (Н. Кузанскогои Дж. Бруно).Призраки Гамлета, Фауста, чернокнижника Финна из «Руслана и Людмилы»возникают в миницикле как знаки особого переживания неполноты иограниченности «лунного мира», тщетности желания человека воплотить своюгрезу. В одной из статей Анненский назвал неразрешимую ситуацию «проблемойГамлета», для которого «жизнь не может уже быть ни действием, нинаслаждением» [Анненский И.Ф. 1979; с. 163].

Он пишет: «Этот свободный ум,который даже слов призрака не может вспомнить, так как не от него зависитпревратить их в импульс, единственный определитель его действий. <…> ГенийШекспира, поэта и актера, не оставляет нам, однако, никаких сомнений в том, чтоГамлет – лицо. И даже чем безумнее толчея противоречий, прикрытая этимименем, тем сильнее для нас обаяние его жизненности» [Анненский И.Ф.

1979; с.169]. Внутренняя жизнь человека естественна и ценна, но это особого родаобъективность,котораяжаждетхотябынамигосуществленияв257действительности, смертельной для нее и в то же время питательной всемисвоими невозможностями.Важно отметить, что главным литературным двойником лирического герояв «Трилистнике призрачном» становится Фауст – историческая личность и в то жевремя образ-тень, впитавшая в себя мироощущение и мировоззрение поколенийевропейцев,отразившаясредневековыеверованияи суеверия,фольклор«чернокнижника», уходящий корнями во времена раннего христианства.

ФаустГете в своем интеллектуальном страдании возвышается над ученостью алхимикови механиков, рационалистов и идеалистов – всех тех, кого мучительно одолевалапроблема преображения мира не только мыслью, но и действием, искушениевоплотить в жизнь самые невероятные идеи.Ах! Две души вмещать мне суждено,И грудь их разобщить готова.Одной хвататься грубо сужденоЗа этот мир, с его любовным телом;В другой же все горе вознесеноВысоких праотцев к пределам [Гете И.-В. Фауст 1889; с. 51].Для понимания связи образа Фауста с проблематикой предыдущего«Трилистника дождевого» важна сцена из гетевской трагедии, где главный геройиспытывает затруднения с переводом греческого «логоса» в Евангелии от Иоанна.Пытливый ум ученого интересуется той реальностью, что скрывается заиллюзорностью текста и является самой Жизнью – главным творением Бога и,соответственно, первоосновой человеческой Мысли.Написано: «Вначале было слово».Вот я и стал! Как продолжать мне снова?Я слову не могу воздать такую честь,Иначе нужно перевесть,Коль верно озарен исход тяжелых дум.Стоит написано: «Вначале был лишь ум».На первой строчке надо тщиться,Чтобы перу не заблудиться!Ум та ли власть, что все подвигнув сотворила?258Должно б стоять: «была вначале сила».Но в миг, как собралась писать рука моя,Предчувствую, что все не кончу этим я.Вдруг вижу свет! Мне дух глаза открыл!И я пишу: «Вначале подвиг был» [Гете И.-В.

Фауст 1889; с. 54].В стихотворении «Nox vitae» [пер. с лат. «ночь жизни»] Анненскийописывает состояние «я», теряющего ощущение реального движения в мире ипереживающего внутренний покой-отчуждение как смерть (на протяжениилирического сюжета разворачивается метафора, вынесенная в заглавие). И.П.Смирнов справедливо замечает, что «художественное мышление Анненскогобылопопреимуществуметонимичным»,всеэлементымироустройстваобъединены по смежности.

«Неразличение внешнего и внутреннего – частныйслучай более широкого изоморфизма, которым Анненский наделял части икатегории универсума; в «Nox vitae» верх совпадает с низом, ночь – со смертью,мир насквозь однороден» [Смирнов И.П. 1977; с. 79, 78]. «Лазурь» мира, откоторой человека уводит интенсивная внутренняя жизнь, сменяется «луннымхолодом»самосознания.МетонимичностьхудожественногомышленияАнненского является формой его интеллектуального переживания: элементыметонимии и процесс восстановления целостности на качественно новом уровневходят в структуру лирического сюжета и составляют его движение. В первомстихотворении автор изображает состояние сознания, проявляющего способностьк самоуглублению и набрасывающего на мир «сеть» собственного видения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее