Главная » Просмотр файлов » Методы реалистического описания систем с сильными корреляциями и нелокальностью

Методы реалистического описания систем с сильными корреляциями и нелокальностью (1097716), страница 4

Файл №1097716 Методы реалистического описания систем с сильными корреляциями и нелокальностью (Методы реалистического описания систем с сильными корреляциями и нелокальностью) 4 страницаМетоды реалистического описания систем с сильными корреляциями и нелокальностью (1097716) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Ôîðìàëüíàÿ ïðîöåäóðà çàìåíûïåðåìåííûõ â öåëîì ïîâòîðÿåò ïðåäñòàâëåííóþ â Ãëàâå 3, îäíàêî ïðèñóòñòâóþò ñóùåñòâåííûå òåõíè÷åñêèå îòëè÷èÿ: äëÿ êëàññè÷åñêèõ àíñàìáëåé è êâàíòîâûõ ñèñòåì áåç âòîðè÷íîãî êâàíòîâàíèÿ êîððåëÿòîðû íå÷åòíûõ ïîðÿäêîâìîãóò îòëè÷àòüñÿ îò íóëÿ. Òàêæå, äîïîëíèòåëüíîãî àíàëèçà ïîòðåáîâàëè âîïðîñû ñõîäèìîñòè èíòåãðàëîâ.Èññëåäîâàíà âàæíàÿ ïðîáëåìà ôàçîâîé äèàãðàììû äèñêðåòíîé φ4 ìîäåëè. Ýòà êëàññè÷åñêàÿ ðåøåòî÷íàÿ ìîäåëü ñ òåìïåðàòóðíûìè ôëóêòóàöèÿìèè ïîòåíöèàëüíîé ýíåðãèåé¶Xµ AXB24E=− φj + φj + C(φj − φj 0 )2 ,240j(14)<jj >A, B, C > 0 ïàðàìåòðû ìîäåëè.

Ñîîòâåòñòâóþùèé âûáîð åäèíèö èçìåðåíèÿýíåðãèè è φ ïîçâîëÿåò èçáàâèòüñÿ îò äâóõ èç ýòèõ âåëè÷èí, òàê ÷òî ìîäåëü21ImkIm(0, ) -0.08ImU=1Im4k+Re(0, ) -8U=2Im(0,0) -0.04(0,0) -0.06k20U=1-2U=2-4(0,0)( , )Ðèñ. 4. Ðåçóëüòàòû ðàñ÷åòà ïðîñòðàíñòâåííîé äèñïåðñèè ñîáñòâåííî-ýíåðãåòè÷åñêîé ôóíêöèè ìîäåëè Õàááàðäà áåç äîïèðîâàíèÿ ìåòîäîì äóàëüíûõ ïåðåìåííûõ, ñ èñïîëüçîâàíèåìäèàãðàììû (b). Äàííûå ïîëó÷åíû äëÿ ìîäåëè Õàááàðäà ïðè t = 0.25, β = 20, äëÿ çíà÷åíèé U = 1.0 è U = 2.0.

Ïðèâåäåííûå äàííûå îòíîñÿòñÿ ê ýíåðãèè Ôåðìè è ïîëó÷åíûïîëèíîìèàëüíîé ýêñòàïîëÿöèåé ñ ÷àñòîò Ìàöóáàðû. Âåðõíÿÿ ÷àñòü: äèñïåðñèÿ ìíèìîé÷àñòè ñîáñòâåííîé ýíåðãèè. Ïðè ïåðåõîäå îò U = 1.0 ê U = 2.0 âåëè÷èíà ImΣ â ìàêñèìóìåâîçðàñòàåò íà äâà ïîðÿäêà è ñóùåñòâåííî ìåíÿåò õàðàêòåð ñâîåãî ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàñïðåäåëåíèÿ îò ìåòàëëè÷åñêîãî ê õàðàêòåðíîìó äëÿ àíòèôåððîìàãíåòèêà.

Íèæíÿÿ ÷àñòü:ïåðåíîðìèðîâàííûé çàêîí äèñïåðñèè ²k + ReΣω=0,k , â ñðàâíåíèè ñ êîíòðîëüíûìè äàííûìèäëÿ ðåøåòêè 10 × 10. Ñëåäóåò çàìåòèòü, ÷òî áåç ó÷åòà äèàãðàììíîé ïîïðàâêè, òî åñòü âïðèáëèæåíèè îäíîóçåëüíîãî DMFT, ïåðåíîðìèðîâêà çàêîíà äèñïåðñèè îòñóòñòâóåò (ñîáñòâåííàÿ ýíåðãèÿ ÿâëÿåòñÿ ëîêàëüíîé).22Ðèñ. 5. Äèñïåðñèÿ ñïåêòðàëüíîé ôóíêöèè äîïèðîâàííîé ìîäåëè Õàááàðäà Aω=0,k íà óðîâíåÔåðìè: ðàñ÷åò ìåòîäîì äóàëüíûõ ïåðåìåííûõ, ñ èñïîëüçîâàíèåì äèàãðàììû (b).

Èñïîëüçîâàíà tt0 ìîäåëü Õàááàðäà ñ ïàðàìåòðàìè t = 0.25, t0 = −0.075, U = 4.0, β = 80. Âåëè÷èíà äîïèðîâàíèÿ äûðêàìè 14%. Ïðèìåíèòåëüíî ê ðåàëüíûì ÂÒÑÏ-êåðàìèêàì ýòà îáëàñòüïàðàìåòðîâ ñîîòâåòñòâóåò òàê íàçûâàåìîìó ðåæèìó ïñåâäîùåëè. Ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé,èçìåðÿåìàÿ ýêñïåðèìåíòàëüíî, â ýòîì ñëó÷àå ïîêàçûâàåò ïðîâàë âáëèçè óðîâíÿ Ôåðìè,õîòÿ ïåðåõîäà â ñâåðõïðîâîäÿùåå ëèáî àíòèôåððîìàãíèòíîå ñîñòîÿíèå íå íàáëþäàåòñÿ.Ñóùåñòâåííîé îñîáåííîñòüþ ïñåâäîùåëè ÿâëÿåòñÿ åå àíèçîòðîïèÿ: êàê ñëåäóåò èç äàííûõARPES (M. R.

Norman, A. Kanigiel, M. Randeria, U. Chatterjee, J. C. Campuzano, Phys.Rev. B. 76 174501 (2001)), ïîâåðõíîñòü Ôåðìè ðàçðóøàåòñÿ, â ïåðâóþ î÷åðåäü, âáëèçèãðàíèöû çîíû Áðèëëþýíà (àíòèíîäàëüíîå íàïðàâëåíèå), â òî âðåìÿ äëÿ íîäàëüíîãî íàïðàâëåíèÿ ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå ïî-ïðåæíåìó ñîäåðæàò îò÷åòëèâûé ïèê íà óðîâíåÔåðìè. Ïðèâåäåííûå òåîðåòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû íàõîäÿòñÿ â õîðîøåì ñîîòâåòñòâèè ñ ýòîéêàðòèíîé.23õàðàêòåðèçóåòñÿ åäèíñòâåííûì áåçðàçìåðíûì ïàðàìåòðîì a = A/C .Ïàðàìåòð a óïðàâëÿåò òèïîì ïåðåõîäà â ñèñòåìå (òî åñòü ôàêòè÷åñêè,âåëè÷èíîé êîððåëÿöèé).  ñëó÷àå òðåõìåðíîé ñèñòåìû, ìîäåëü ïîêàçûâàåòôàçîâûé ïåðåõîä âòîðîãî ðîäà ïðè êîíå÷íîé òåìïåðàòóðå ëþáîì ïîëîæèòåëüíîì çíà÷åíèè a.

Ïðè a → +∞, ïîòåíöèàë íà óçëå ñîäåðæèò äâà ðåçêèõ ãëóáîêèõ ìèíèìóìà ïðè φ = ±pA/B , è ñèñòåìà (ñ òî÷íîñòüþ äî òðèâèàëüíûõ÷èñëåííûõ ôàêòîðîâ) ïåðåõîäèò â ìîäåëü Èçèíãà, ïîêàçûâàþùóþ ïåðåõîä`ïîðÿäîê-áåñïîðÿäîê'.  ñëó÷àå æå ìàëîé íåëèíåéíîñòè a → +0, ôîíîíûîñòàþòñÿ õîðîøî îáóñëîâëåííûìè êâàçè÷àñòèöàìè âïëîòü äî òî÷êè ïåðåõîäà, òî åñòü èìååò ìåñòî ïåðåõîä òèïà ìÿãêàÿ ìîäà.

Èçìåíåíèå âåëè÷èíû aïîçâîëÿåò íåïðåðûâíûì îáðàçîì ïåðåõîäèòü îò îäíîãî ïðåäåëüíîãî ñëó÷àÿ êäðóãîìó. ðàáîòå ïîëó÷åíû íàäåæíûå ÷èñëåííûå äàííûå äëÿ ôàçîâîé äèàãðàììû ìîäåëè. Ïîêàçàíî, ÷òî ìåòîä ñðåäíåãî ïîëÿ îáåñïå÷èâàåò åå îïèñàíèå âîâñåì äèàïàçîíå ïàðàìåòðîâ (ñ ïîãðåøíîñòüþ îêîëî 30%). Ïîñòðîåíî îáîáùåíèå ýòîãî ìåòîäà, èñïîëüçóþùåå ðàçëîæåíèå ïî ñòåïåíÿì íåëèíåéíîñòè îòêëèêà îäíîóçåëüíîé çàäà÷è ìåòîäà ñðåäíåãî ïîëÿ è ïîçâîëÿþùåå óìåíüøèòüïîãðåøíîñòü äî 7%. Ýòè ðåçóëüòàòû ïðèâåäåíû íà ðèñ.

6.Äàëåå, äëÿ îïèñàíèÿ îêðåñòíîñòè êðèòè÷åñêîé òî÷êè ïðåäëîæåí íîâûéìåòîä, âêëþ÷àþùèé ïåðåõîä ê äóàëüíûì ïåðåìåííûì êàê ýëåìåíò ðåíîðìãðóïîâîãî ïðåîáðàçîâàíèÿ. Ðàññìîòðåí íóëåâîé (ãàóññîâ) ïîðÿäîê òåîðèè.Ôàêòè÷åñêè, ðå÷ü èäåò î ðåíîðìãðóïïîâîì ïðåîáðàçîâàíèè, ó÷èòûâàþùåì(â ïðîöåäóðå çàìåíû ïåðåìåííûõ) òîëüêî ëîêàëüíóþ íà óçëå ÷àñòü êîððåëÿöèé. Òàêàÿ òåîðèÿ ïîçâîëÿåò ñ íåîæèäàííî õîðîøåé òî÷íîñòüþ âîñïðîèçâåñòèçíà÷åíèÿ êðèòè÷åñêèõ èíäåêñîâ òðåõìåðíîé ìîäåëè Èçèíãà.

Íàïðèìåð, äëÿèíäåêñà ν ïîëó÷àåòñÿ âåëè÷èíà 0.652 (ëèòåðàòóðíûå äàííûå 0.63). Òåîðèÿïîçâîëÿåò òàêæå âû÷èñëÿòü íåóíèâåðñàëüíûå õàðàêòåðèñòèêè; òî÷íîñòü òà24Ðèñ. 6. Òåìïåðàòóðà ôàçîâîãî ïåðåõîäà â äèñêðåòíîé φ4 ìîäåëè, êàê ôóíêöèÿ ïàðàìåòðà ìîäåëè a. Âåëè÷èíà òåìïåðàòóðû ïåðåõîäà ïðèâåäåíà â åäèíèöàõ C|A|/B .

Òî÷êè ðåçóëüòàòû ïðÿìîãî ðàñ÷åòà íà ðåøåòêå ìåòîäîì Ìîíòå-Êàðëî. Ïóíêòèð ïðèáëèæåíèåñðåäíåãî ïîëÿ. Ñïëîøíàÿ ëèíèÿ ïðèáëèæåíèå íåçàâèñèìûõ ìîä, ïåðåíîðìèðîâàííîå âòåðìèíàõ âîñïðèèì÷èâîñòè ïðèìåñíîé çàäà÷è ìåòîäà ñðåäíåãî ïîëÿ).25êèõ âû÷èñëåíèé ëåãêî ïîâûñèòü ó÷åòîì íåëîêàëüíûõ ïîïðàâîê. Èç ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî ìåòîä äóàëüíûõ ïåðåìåííûõ äåéñòâèòåëüíî ïîçâîëÿåò ïîñòðîèòü íå òîëüêî ýôôåêòèâíûå äèàãðàììíûå òåõíèêè,íî è ðåíîðìãðóïïîâûå òåîðèè.Àïðîáàöèÿ ðàáîòû1. Savkin, V.V. A continuous time QMC study of the correlated adatom trimer/ V.V.Savkin, A.N.Rubtsov, M.I.

Katsnelson, A.I.Lichtenstein // Nanostructures, St. Peterburg 2005.2. Ðóáöîâ, À.Í. Íåëîêàëüíàÿ ôèçèêà ñèëüíûõ ýëåêòðîííûõ êîððåëÿöèé /À.Í. Ðóáöîâ // Ëîìîíîñîâñêèå ÷òåíèÿ, Ìîñêâà. 2008.3. Ðóáöîâ, À.Í. Ñåðèÿ äîêëàäîâ ïî ìåòîäó äóàëüíûõ ôåðìèîíîâ // Ñåìèíàð ïî òåîðèè êîíäåíñèðîâàííîãî ñîñòîÿíèÿ, ÔÈÀÍ, Ìîñêâà. 2006-2007.4. Ðóáöîâ, À.Í. Ëîêàëüíûå è íåëîêàëüíûå ýôôåêòû â ñèñòåìàõ ñ ñèëüíûìè ýëåêòðîííûìè êîððåëÿöèÿìè: ìîæíî ëè îáúåäèíèòü ïðèáëèæåíèÿñëàáîé è ñèëüíîé ñâÿçè? // Ñåìèíàð îòäåëåíèÿ òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêèÔÈÀÍ (ðóêîâîäèòåëü Ë.Â. Êåëäûø), Ìîñêâà. 2006.5. Ðóáöîâ, À.Í. Íîâîå ïîêîëåíèå ìåòîäîâ Ìîíòå-Êàðëî äëÿ ðàñ÷åòà ñîåäèíåíèé è íàíîñòðóêòóð ñ ñèëüíûìè ýëåêòðîííûìè êîððåëÿöèÿìè /À.Í.

Ðóáöîâ // Òåìàòè÷åñêèé ñåìèíàð ÐÍÖ Êóð÷àòîâñêèé èíñòèòóò(ðóêîâîäèòëåü À.À. Ñîëäàòîâ), Ìîñêâà. 2007.6. Rubtsov, A.N. Continuous time QMC for fermions // PSI-K LDA+DMFTschool, Hamburg. 2005.7. Rubtsov, A.N. Continuous time QMC methods: applications for DMFTand beyond // Workshop "Progress in Computational Electronic Structure26Theory Bohn. 2008.8. Rubtsov, A.N. Beyond the DMFT: Dual Fermion scheme // Ab-initio ManyBody Theory summer school, San-Sebastian. 2007.9.

Rubtsov, A.N. Continuous-time QMC for fermions: state of art and perspectives // Electronic Structure Calculation of Solids and Surfaces workshop,Strasbourg. 2004.Ïóáëèêàöèè. Ìàòåðèàëû äèññåðòàöèè îïóáëèêîâàíû â âèäå ãëàâû â ìîíîãðàôèè è â 12 ñòàòüÿõ â âåäóùèõ íàó÷íûõ æóðíàëàõ (ïîëíûé ñïèñîê ñòàòåéàâòîðà íàñ÷èòûâàåò 40 íàèìåíîâàíèé).Ãëàâà â ìîíîãðàôèè (ïî ìàòåðèàëàì ãëàâû 2):• Rubtsov, A.N. Kondo Eect in Mesoscopic System / A.N.Rubtsov, M.I.Katsnelson, E.N. Gorelov, and A.I. Lichtenstein, in book: Electron Correlationsin New Materials and Nanosystems, K. Scharnberg and S.Kruchinin (eds). Amsterdam: Springer, 2007. PP.

327-341.Ñòàòüè (ðåçóëüòàòû, ïðåäñòàâëåííûå â ãëàâå 2, îïóáëèêîâàíû â ñòàòüÿõ1-3, â ãëàâå 3 - â ñòàòüÿõ 4-7, à â ãëàâå 4 - â ñòàòüÿõ 8-12):1. Ðóáöîâ, À.Í. Êâàíòîâûé ìåòîä Ìîíòå-Êàðëî äëÿ ôåðìèîíîâ â íåïðåðûâíîì âðåìåíè: âûõîä çà ðàìêè ñõåì ñî âñïîìîãàòåëüíûìè ïîëÿìè /À.Í. Ðóáöîâ, À.È.

Ëèõòåíøòåéí // ïèñüìà ÆÝÒÔ. 2004. Ò.80. C.67-70.2. Savkin, V.V. Correlated adatom trimer on metal surface: A continuoustime quantum Monte Carlo study / V. V. Savkin, A. N. Rubtsov, M. I.Katsnelson, and A. I. Lichtenstein // Phys. Rev. Lett. 2005. V.94. P.026402. 4 pages.273. Rubtsov, A.N.

Continuous-time quantum Monte Carlo method for fermions/ A. N. Rubtsov, V. V. Savkin, and A. I. Lichtenstein // Phys. Rev. B. 2005. V.72. P.035122. 9 pages.4. Hafermann, H. Cluster Dual Fermion Approach to Nonlocal Correlations /H. Hafermann, S. Brener, A.

N. Rubtsov, M. I. Katsnelson, A. I. Lichtenstein// ïèñüìà ÆÝÒÔ. 2007. Ò.86. Ñ.769-774.5. Poteryaev, A.I. Enhanced crystal-eld splitting and orbital-selectivecoherence induced by strong correlations in V2 O3 / A.I. Poteryaev, J.M.Tomczak, S. Biermann, A. Georges, A.I. Lichtenstein, A.N. Rubtsov, T.Saha-Dasgupta, and O.K.

Andersen // Phys. Rev. B. 2007. V.76. P.085127. 17 pages.6. Rubtsov, A. N. Dual fermion approach to nonlocal correlations in theHubbard model / A. N. Rubtsov, M. I. Katsnelson, A. I. Lichtenstein //Phys. Rev. B. 2008. V.77. P. 033101. 4 pages.7. Brener, S. Dual fermion approach to susceptibility of correlated latticefermions / S. Brener, H. Hafermann, A. N. Rubtsov, M.

I. Katsnelson, andA. I. Lichtenstein // Phys. Rev. B. 2008. V.77. PP.195105. 12 pages.8. Rubtsov, A.N. Crossover between displacive and order-disorder phasetransition / A.N. Rubtsov, J. Hlinka, T. Janssen// Phys. Rev. E. 2000. V.61. PP.126-131.9. Ñàâêèí, Â.Â. Äâóìåðíûå è ñëîèñòûå ñòðóêòóðû â äèñêðåòíîé φ4 ìîäåëè/ Â.Â.

Ñàâêèí, À.Í. Ðóáöîâ // ÆÝÒÔ. 2000. Ò.118. C. 1391-1401.10. Rubtsov, A.N. Quantum phase transitions in discrete φ4 model: thecrossover between two types of the transition / A.N. Rubtsov, T. Janssen28// Phys. Rev. B. 2001. V.63. P. 172101. 4 pages.11. Savkin, V.V. Quantum discrete φ4 model at nite temperatures / V.V.Savkin, A.N.

Rubtsov, T. Janssen // Phys.Rev. B. 2002. V.65. P.214103. 12 pages.12. Rubtsov, A.N. Quality of the mean-eld approximation: A low-ordergeneralization yielding realistic critical indices for three-dimensional Isingclass systems / A.N. Rubtsov // Phys. Rev. B. 2002. V.66. P.052107. 4 pages.Ëè÷íûé âêëàä àâòîðà Ñîèñêàòåëü âïåðâûå ïðåäëîæèë èäåè ìåòîäîâäóàëüíûõ ïåðåìåííûõ è CT-QMC. Äàëüíåéøàÿ ðàçðàáîòêà ýòèõ èäåé, ðåçóëüòàòû êîòîðîé ïðèâåäåíû â ñòàòüÿõ ïî òåìå äèññåðòàöèè, ïðîèñõîäèëà ñíåïîñðåäñòâåííûì ó÷àñòèåì àâòîðà, âêëàä êîòîðîãî âî âñåõ ñëó÷àÿõ ÿâëÿëñÿñóùåñòâåííûì èëè îïðåäåëÿþùèì.

 ñëó÷àÿõ, êîãäà â äèññåðòàöèè ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå íå ëè÷íî ñîèñêàòåëåì, ýòîò ôàêò ÿâíî îòðàæåíâ òåêñòå.29.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее