Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1097652), страница 6

Файл №1097652 диссертация (Магнитные свойства внеземного вещества и земных аналогов и их зависимость от облучений, температуры, ударных воздействий и статических давлений) 6 страницадиссертация (1097652) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

оноувеличилось в три раза (подробнее см. раздел 1.1.3). Среди выпавших метеоритов естьновые и уникальные, в связи с чем изучение магнитных свойства метеоритов всегдаостается актуальным и дает возможность пролить больше света на процессы,происходившие в ранней солнечной системе. С 2000г. снова проявился интерес мировойнаучной общественности к магнетизму метеоритов, и под руководством французскогопроф.

P. Rochette (Университет Экс-Марсель, г. Экс-ан-Прованс, Франция) былапредпринята попытка разработать единую стандартизованную международную базуданных по магнитным свойствам метеоритов. Магнитная восприимчивостьχ0,определяемая как отношение намагниченности к напряженности намагничивающего поля,была выбрана как наиболее универсальная базовая магнитная характеристика веществаиз-за ряда причин. А именно: измерения χ0 являются быстрыми (несколько секунд),неразрушающими и не требуют нагрева (проводятся при комнатной температуре).Приборы для измерения χ0 – каппометры – распространены повсеместно, причемсуществуют и их портативные версии, позволяющие проводить измерения в полевыхусловиях. На сегодняшний день при классификации метеоритов и их последующейрегистрации в междунарожной базе данных (см.

ниже), наряду с другой информацией,приводят и значения χ0 (как опция).Внастоящеевремяединаямеждународнаябазаданныхпомагнитнойвосприимчивости внеземного вещества включается тысячи образцов из всех самыхизвестных коллекций внеземного вещества в мире. Автор принимала участие в развитиибазы данных посредством изучения коллекции Лунного грунта, метеоритов и тектитовГЕОХИ РАН и коллекции метеоритов Горного Музея г. Санкт-Петербург. В 2015 годубаза данных была значительно расширена и включила тектиты и импактные стекла (см.ниже, систематическое изучение магнетизма тектитов и импактных стекол представлено вработе автора [Rochette et al., 2015]).

Следует отметить, что, ввиду большогонакопленного объема статистики, сама база данных теперь служит в качествеэффективного инструмента для выявления ошибок классификации метеоритов вмеждународных метеоритных коллекциях мира (см. работу автора [Rochette et al., 2009]).

18 Весь объем данных по магнитной восприимчивости метеоритов, Лунного грунта, тектитови импактных стекол опубликован в работах [Rochette et al., 2003, 2008, 2009, 2010, 2015].Изучению разных аспектов внеземного вещества посвящено много книг: отвводных пособий [Zanda and Rotaru, 2001; Smith et al., 2011 и др.] до подробныхмонографий [Додд, 1986; Kerridge and Mathews, 1988; Davis, 2005; Lauretta and McSween,2006 и др.]. В §1.2 автор кратко приводит некоторые общеизвестные сведения по этомувопросу для общего представления контекста работы и облегчения понимания разных еечастей и специфической терминологии.

Во избежание путаницы в терминологии,приведем несколько определений. В литературе иногда разделяют импактные или ударновзрывные кратеры внеземного происхождения4 (астроблемы5 ) и метеоритные кратеры.Согласно [Масайтис и др., 1980] метеоритные кратеры (в узком смысле этого термина)всегда содержат фрагменты метеоритов. Однако, по статистике это – редкость и возможнотолько для очень небольших кратеров. На сегодняшний день Аризонский кратер (США)диаметром 1.2 км – это самый большой метеоритный кратер, в котором найдено веществоударника.

В случаях кратеров большего размера (что встречается гораздо чаще) импактор(ударник) полностью расплавился и испарился. В настоящей работе автор используеттермин метеоритный кратер для обозначения импактных структур любого размера (внезависимости от обнаружения в нем метеоритного вещества импактора или отсутствиятакового).В § 1.3 рассматриваются основные магнитные минералы внеземного вещества.В § 1.4 изложены результаты изучения магнитных свойства фрагментовЧелябинского метеоритного дождя, опубликованные в специальном выпуске журнала“Геохимия”, посвященному метеориту Челябинск [Безаева и др., 2013], а также в журналеамериканского метеоритного общества “Meteoritics and Planetary Science” [Bezaeva et al.,2014].В § 1.5 изложены результаты изучения магнитных свойств Лунного грунта,опубликованные в работе автора [Rochette et al., 2010].§ 1.2.

Внеземное вещество1.2.1. Типы внеземного вещества, доступные для прямого изучения в лаборатории 4 На сегодняшний день согласно международной базе данных импактных структур (Earth Impact Database:http://www.passc.net/EarthImpactDatabase) таких структур на земле насчитывается 188. 5 Терминастроблема был предложен для обозначения структур, возникающих в точках соударенияметеоритов с поверхностью Земли, и в буквальном переводе с греческого обозначает «звездная рана» [Dietz,1960; Маракушев, 1981]. 19 По способу попадания на землю внеземное вещество можно разделить на двакласса: [I] вещество, попадающее к нам естественным путем (выпадение на поверхностьземли) и [II] вещество, доставленное космическими экспедициями (как роботическими,так и пилотируемыми).В классе [I] можно выделить три группы:(I-1) космическая пыль (включая микрометеориты)(I-2) метеориты(I-3)крупныетелаастероидальныхразмеров,образующиеударно-взрывныеметеоритные кратерыВ классе [II] имеем также три группы:(II-1) лунное вещество доставленное на Землю советскими космическими роботическимиэкспедициями Луна (#16, #20, #24) и американскими космическими пилотируемымиэкспедициями Аполлон.(II-2) кометное вещество (миссия Stardust).(II-3) вещество грунта астероида Итакава (японская миссия Хаябуса, грунт вернулся наземлю в 2010 г.)Все вышеперечисленные группы внеземного вещества, за исключением I-3,доступны для прямого изучения в лаборатории.

Выше указывалось, что ударно-взрывныеметеоритные кратеры или астроблемы и залегающие в них породы (импактиты), какправило, не содержат остатков импакторов, то есть ударивших тел (метеоритов), т.к.,последние, очевидно, расплавились и испарились в процессе образования кратера.Однако, косвенное изучение крупных астероидальных тел-импакторов все же возможно.Дело в том, что детальные геохимические и минералогические исследования позволяютвыявить присутствие распыленного космического вещества этих тел в подстилающихпородах кратеров (импактитах).

По соотношению привнесенных в импактиты элементов,таких как Ir, Ni, Co, Cr, и на основании известного химического состава метеоритовразных классов, можно предполагать тот или иной тип ударника (импактора) и косвенноизучать вещество (I-3).Исследования, результаты которых представлены в настоящей работе, былипроведены на веществе I-2 (метеориты), II-1 (Лунный грунт) и их аналогах, таких какземные горные породы, лабораторно синтезированные образцы и др. В связи с этим ниже(подраздел 1.2.2) кратко приводится описание современной классификации метеоритов.

20 1.2.2. Современная классификация метеоритов Как указывалось во введении к настоящей диссертации, метеорит – это телокосмического происхождения, упавшее на поверхность Земли. Метеороид – это то жетело космического происхождения до вхождения в атмосферу Земли. Метеорпредставляет собой движение метеороида в атмосфере Земли, сопровождающееся яркимсвечением (световым следом). При этом явлении метеороидное тело может выпасть наповерхность Земли в виде метеоритов, а может полностью сгореть в атмосфере Земли.Болид – очень яркий метеор. Особо яркие болиды также называются суперболидами.

Внастоящей работе метеоры и болиды не рассматриваются, а их определения приводятся воизбежание путаницы в терминологии.Известно, что в результате процессов абляции и фрагментации метеороидов при ихпрохождении через атмосферу Земли, масса выпавших метеоритов намного меньшесоответствующей внеатмосферной массы метеороидов [Бронштэн, 1981]. Абляция (А) –это потеря массы метеороидом в результате плавления наружных слоев и последующегосдувания жидкой пленки набегающим воздушным потоком, а также испарения вещества иего удаления в виде паров [Бронштэн, 1981].

Это можно представить следующим образом:A(%)=(1-m/M)×100(1)где m – выпавшая (найденная) масса метеорита, M – внеатмосферная масса метеороида.Эффективность абляции в основном зависит от М и внеатмосферной скорости метеороидаVe (Ve ∈ [11.2, 72.8] км/с, но на практике Ve≤ 30 км/с [Ceplecha et al., 1998]), а также егоформы и скорости в точке траектории, где абляция прекращается, и метеороид переходитв режим темного полета (dark-flight) со скоростью, постепенно приближающейся крежиму свободного падения [Ceplecha et al., 1998]. Существуют разные оценки А дляразных типов метеоритов. Например, согласно работам [Алексеев, 2003, 2004], среднее+2.1значение А для хондритов составляет 91.5−2.6% (определено для 262 хондритов), а для+3.1обыкновенных хондритов - 78.4−3.4% (определено для 83 обыкновенных хондритов).Таким образом, большая часть внеземного вещества теряется при пролете черезатмосферу Земли.

Все прогретое в результате абляции в атмосфере земли метеоритноевещество сдувается налетающим потоком воздуха, а выпавшие на землю метеоритыпредставляют собой непрогретое метеоритное вещество, покрытое черной (реже – бурой,зеленой) корой плавления толщиной, как правило, ≤1 мм. Кора плавления можетдостигать нескольких миллиметров для более крупных метеоритных фрагментов(например, основная масса метеорита Челябинск имеет более толстую кору плавления).

21 По типу их обнаружения метеориты делятся на падения и находки. К падениямотносятся метеориты, падение которых наблюдалось и/или было зарегистрированоинструментально и которые были подобраны сразу после или через короткое время послепадения. Находки – это метеориты, которые были найдены случайно (встречаются гораздочаще, см. Таблица 1 и Рисунок 1). Находки могут нести на себе следы окисления ивыветривания в земных условиях, что может приводить к существенным изменениямфизических свойств вещества. В настоящей работе изучалось в основном неизмененноеметеоритное вещество, то есть, падения или находки с нулевой степенью выветривания(W06, от англ. “weathering”).Метеориты получают свои официальные названия согласно ближайшему к местувыпадения крупному населенному пункту 7 .

После прохождения соответствующейпроцедуры классификации, каждый новый метеорит и его название утверждаютсяНоменклатурным Комитетом Метеритного Общества 8 (The Meteoritical Society), послечегоновыйметеоритпопадаетвмеждународнуюбазуданных(http://www.lpi.usra.edu/meteor/metbull.php), в которой можно найти его описание поназванию (название вводится латинскими буквами). Иногда один и тот же метеорит можетиметь несколько синонимов.В зависимости от содержания железа и никеля метеориты можно разделить на триосновные группы: каменные, железно-каменные и железные. В настоящей работеизучались только каменные и железные метеориты.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее