Главная » Просмотр файлов » Технология получения текстильных и гидрогелевых депо-материалов с радиопротекторными свойствами

Технология получения текстильных и гидрогелевых депо-материалов с радиопротекторными свойствами (1095146), страница 45

Файл №1095146 Технология получения текстильных и гидрогелевых депо-материалов с радиопротекторными свойствами (Технология получения текстильных и гидрогелевых депо-материалов с радиопротекторными свойствами) 45 страницаТехнология получения текстильных и гидрогелевых депо-материалов с радиопротекторными свойствами (1095146) страница 452018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Полученный раствор фильтровали через фильтр Millipor 0,2 мкм и снимали спектры оптического поглощения на спектрофотометре марки «СФ-2000». По наличиюполос поглощения при длинах волн, характерных для ряда естественных примесей, определялиих присутствие в исследуемой системе.А.11 Методика определения наличия в альгинате натрия ионов металлов переменнойвалентности (железо, медь, цинк)Навеску альгината натрия в количестве 0,2 г помещали в тигель для последующего выжигания в муфельной печи в течение 4 часов при температуре 700 оС. Данная процедура позволяет избавиться от органических составляющих в составе альгината натрия, а именно, углерода,кислорода, азота.

В сухой остаток добавляли 2,5 мл концентрированной азотной кислоты. Далеерастворённый образец помещали в мерную колбу на 25 мл и доводили до метки дистиллированной водой. В полученном растворе было проведено спектрофотометрическое определениеионов железа (II) по реакции с орто-фенантролином на спектрофотометре марки «СФ-2000» последующей методике. К 10 мл полученного раствора добавляли 2 мл 0,1 % раствора ортофенантролина в воде, 2 мл раствора содержащего 0,6 моль/л ацетата натрия и 0,18 моль/л серной кислоты, 2 мл 1 % раствора гидроксиламина.

Полученный раствор выдерживали в течение60 минут, после чего определяли оптическую плотность в 10 мм кювете при 510 нм относительно холостой пробы.Определение наличия ионов меди и цинка проводили полярографическим методом, основанном на явлении поляризации микроэлектрода, получении и интерпретации вольтамперных кривых, отражающих зависимость силы тока от приложенного напряжения.

Измеренияпроведены на вольтамперометрическом анализаторе АВС-1.1. Данный прибор представляет собой автоматизированную систему, состоящую из микропроцессорного блока, встроенного трехэлектродного электрохимического датчика и измерительной ячейки. Режим работы прибора –переменно-токовая квадратноволновая вольтамперометрия. Предел обнаружения ионов меди –0,3 мкг/л, ионов цинка – 5 мкг/л. В стеклоуглеродный стакан, который одновременно выполняет функции электролитической ячейки и вспомогательного электрода, помещали 25 мл разбавленного фонового раствора (методика его получения приведена далее), в полученную системуприливали по 400 мкл анализируемого раствора, после чего проводили регистрацию вольтам-199перограммы. Рабочий тонкопленочный ртутный электрод образуется на стеклоуглеродной подложке в процессе предварительного катодного накопления определяемых ионов из исследуемого раствора, в который добавляются ионы ртути.

В качестве электрода сравнения использовалихлорсеребряный электрод в насыщенном растворе хлорида калия. Последовательность приготовления фонового раствора: Приготовление насыщенного раствора хлорида калия.На технических весах взвешивали 175 г хлорида калия, растворяли его при нагревании в3500 см дистиллированной воды. Горячий раствор отфильтровывали, охлаждали до комнатнойтемпературы и хранили в контакте с небольшим количеством кристаллов соли. Раствор азотнокислой ртути 0,01 М.Навеску нитрата ртути 0,343 г помещали в колбу вместимостью 100 см3, добавляли5 – 10 см3 дистиллированной воды и несколько капель концентрированной азотной кислоты,перемешивали до растворения, доводили до метки дистиллированной водой и вновь перемешивали. Кислота соляная, раствор 1,0 моль/дм3.82,6 см3 концентрированной соляной кислоты помещали в мерную колбу вместимостью1 дм3, доводили до метки дистиллированной водой, перемешивали. Концентрированный фоновый электролит.В мерную колбу вместимостью 200 см3 помещали 100 см3 насыщенного раствора хлорида калия, 20 см3 1 М раствора соляной кислоты и 20 см3 дистиллированной воды.

После перемешивания добавляли 5 см3 0,01 М раствора азотнокислой ртути, доводили раствор до меткидистиллированной водой и тщательно перемешивали. Разбавленный фоновый раствор.200 см3 концентрированного фонового раствора помещали в колбу вместимостью1000 см3 и доводили до метки дистиллированной водой.А.12 Методика получения модельной системы (дрожжевые клетки), используемой дляоценки радиопротекторной активности альгината натрияДрожжи Saccharomyces cerevisiae расы Феодосия-7 выращивали в течение двух дней притемпературе 27 – 29 ˚С на глюкозо-аммонийной среде следующего состава: (NH4)2SO4 – 5,0 г,KH2PO4 – 0,85 г, K2HPO4 – 0,15 г, MgSO4∙7H2O – 0,5 г, NaCl – 0,1 г, CaCl2∙4H2O – 0,1 г, глюкоза– 20 г, дистиллированная вода – 1000 мл. Использованная синтетическая среда не содержалаионов 3-d элементов, что позволило оценить их влияние на протекторную активность иссле-200дуемых соединений.

Выращенную биомассу дрожжей переносили в стерильный раствор глюкозы (среда, не содержащая ионов K+). Для этого ампулы с суспензированными дрожжами центрифугировали в течение 10 минут при 1000 об/мин. Надосадочную жидкость сливали, а дрожжи ресуспендировали в растворе глюкозы с концентрацией 20 г/л. Процедуру очистки повторяли троекратно. Концентрация дрожжей составляла ~105 КОЕ/мл.А.13 Спектрофотометрический анализ антирадикальной активности веществ сиспользованием радикала 1,1-дифенил-2-пикрилгидразила (растворитель – толуол)Данные для построения калибровочной кривой и ее иллюстрация представлены в таблице А.1 и на рисунке А.2.Таблица А.1 – Данные для построения калибровочной кривой по аскорбиновой кислотеНаименованиеКонтрольная проба (вода)Раствор аскорбиновой кислоты, мкМ102040Разница оптических плотностей(∆D517)60D5170,4850,4750,4200,4200,3630,3610,2350,2390,1120,112Среднее значение D5170,480∆D51700,4200,0600,3620,1180,2370,2430,1120,3680,40,350,30,250,20,150,10,05001020304050Концентрация аскорбиновой кислоты, мкМРисунок А.2 – Калибровочный график для определения АРА60201А.14 Методика проведения токсикологического исследования материалов1)Санитарно-химические и токсикологические исследования проводили с вытяжками излечебных материалов.В санитарно-химическом эксперименте оценивалась химическая характеристика материалов.

В данной работе определяли изменение значения рН вытяжек из изделий, содержаниеформальдегида, что дает представление о природе мигрирующих из изделия химических соединений. Контролем при определении санитарно-химических показателей служила дистиллированная вода из той же партии, что использовалась для приготовления вытяжек.При проведении токсикологических испытаний изучали биологическое действие лечебного материала, стерильность и пирогенность исследуемых образцов.

Токсикологические испытания: изучение общетоксического, раздражающего и сенсибилизирующего действия проводили на беспородных белых крысах-самцах с массой тела 220 – 250 г по 8 особей в опыте иконтроле путем повторных подкожных введений вытяжки с использованием провокационнойвнутрикожной пробы. Принимая во внимание возможное продолжительное применение лечебных материалов при лечении трофических язв, инфицированных и гранулированных ран, длялечения ожогов, в том числе постлучевых и обязательную в эксперименте на животных аггравацию, продолжительность опыта составила 10 дней.По окончании эксперимента животных (крыс) забивали путем декапитации, изучали гематологические и биохимические показатели крови, определяли весовые коэффициенты внутренних органов по формуле:КМоргана мгМтела г.(А.5)Для оценки показателей, характеризующих функциональное состояние органов и системорганизма в эксперименте на крысах, использовали следующий перечень тестов.

Интегральныепоказатели оценивали по изменению массы тела, внешнего вида, поведения животных, состояния кожных покровов и слизистых оболочек, шерсти, потреблению пищи и воды. Функции печени оценивались по показателям: активность аланиновой трансаминазы (АЛТ), аспарагиновойтрансаминазы (АСТ), щелочной фосфатазы (ЩФ), содержание креатинина. В качестве диагностического критерия оценивали коэффициент де Ритиса, представляющий собой отношение активности аспарагиновой трансаминазы к аланиновой. Выбор тестов был определен необходимостью оценить состояние систем и органов, отвечающих за метаболизм, детоксикацию и способность к элиминации.

Биохимические показатели определяли на полуавтоматичском фото1)Автор выражает благодарность сотрудникам Испытательной лаборатории по токсикологическим испытанияммедицинских изделий ФГБУ «Всероссийского научно-исследовательского и испытательного института медицинской техники» и лично руководителю испытательной лаборатории Перовой Н. М. за оказанную помощь.202метрическом анализаторе «Stat Fax 1904 Plus» в комплексе с проточной кюветой «Mosguito2400» производства фирмы «Awarenes Technology Inc.», США. Гематологические показателипериферической крови: содержание гемоглобина (Hb) – определяли на анализаторе «Stat Fax1904 Plus», подсчет числа эритроцитов (Er), лейкоцитов (L) и лейкоцитарной формулы кровипроводили при помощи микроскопов МБИ-15, «ЛОМО», СССР и Olympus CX41RT с видеокамерой EVS color VEC-335.Возможное аллергенное действие вытяжек из материалов изучали в опыте на белых крысах с применением провокационной внутрикожной пробы и проведением серологической диагностической реакции с сывороткой крови с целью выявления наличия комплекса «антигенантитело» по реакции непрямой дегрануляции тучных клеток.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее