Главная » Просмотр файлов » Программные системы информационного обеспечения научной деятельности - модели, структуры и алгоритмы

Программные системы информационного обеспечения научной деятельности - модели, структуры и алгоритмы (1094956), страница 5

Файл №1094956 Программные системы информационного обеспечения научной деятельности - модели, структуры и алгоритмы (Программные системы информационного обеспечения научной деятельности - модели, структуры и алгоритмы) 5 страницаПрограммные системы информационного обеспечения научной деятельности - модели, структуры и алгоритмы (1094956) страница 52018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Предложенная модель эффективна приописании как научной деятельности в той или иной предметной области (когда основные субъекты деятельности — персоны), так и деятельности крупных научных корпораций (когда в качестве основных субъектов деятельности, наряду с персонами, выступают организации). Другой отличительной особенностью модели является неиерархичность структуры субъектов деятельности, возникающая из-за возможности вхожденияперсоны сразу в несколько групп. Ввиду этого требует решения проблема работы сперсональными данными, которые могут одновременно принадлежать к разным ветвям иерархического дерева и вместе с тем должны однозначно определять персону, поскольку предполагаемая возможность извлечения из содержащихся в информационнойсистеме данных новую информацию и знания влечет за собой необходимость наличиясвязи имен собственных (как элементов библиографического описания и т.п.) с информацией о конкретных носителях этих имен, ибо в противном случае имя несет лишьназывную, но не информационную функцию (А.И.Михайлов и др., 1976)В третьей главе описана структура основных компонентов программной системы информационного обеспечения научной деятельности.В § 3.1 на основании обобщения результатов, полученных в главах 1 и 2, сформулированы основные требования к отвечающей основным системным принципам программной системе информационного обеспечения научной деятельности:— лежащая в основе системы информационная модель описания деятельности научного сообщества (являющаяся концептуальной моделью предметной области) должна отражать различные аспекты деятельности научного сообщества, включая научноорганизационную и научно-инновационную деятельность;15— отвечающая основным системным принципам модель информационной системы(выступающей в качестве основного компонента создаваемой программной системы)должна позволять работать с основными элементами системы — документами (то естьресурсами, снабженными метаданными) как с целостными информационными объектами;— структура связей в модели должна обеспечивать возможность принадлежностиперсоны одновременно к нескольким ветвям иерархического дерева групп — субъектовдеятельности и вместе с тем однозначно определять персону, позволяя связывать именасобственные (как элементы библиографического описания и т.

п.) с информацией оконкретных носителях этих имен;— структуры представления информации и логических компонентов интеллектуальной системы должны обеспечивать удовлетворение потребностей пользователей(независимо от их квалификации в области информатики) в информации и знаниях,получаемых на основе данных системы;— алгоритмы, обеспечивающие включение в научно-информационный процесс слабоструктурированных документов, должны обеспечивать максимальную автоматизацию всех его этапов (включая извлечение метаданных, определение ключевых слов,классификацию, а также предварительный этап создания тезауруса и онтологии предметной области), причем программные средства, реализующие эти алгоритмы, должнысоздаваться и функционировать как интернет-приложения.По итогам анализа интеграционных проектов, в рамках которых были созданы программные системы информационного обеспечения какой-либо отрасли науки, например “Электронный атлас биоразнообразия животного и растительного мира Сибири”или “Электронная библиотека MathTree”, было установлено (см.

А.М.Федотов и др.,Ю.Л.Ершов и др.), что подобные системы могут развиваться лишь в случае актуализации информации самими пользователями этих систем. Более того, даже относительносистем научно-организационной направленности, создаваемых в рамках одной большой научной корпорации — СО РАН, сделан вывод, что “эффективная эксплуатацияинформационных ресурсов возможна только в том случае, когда они постоянно поддерживаются авторами” (О.Л.Жижимов и др.). Исходя из этих положений, в диссертации обосновано, что практическое взаимодействие программных систем с внешниммиром в плане занесения в них новых данных целесообразно организовывать преимущественно (или даже почти исключительно) с использованием схемы “клиент-сервер”.

Это,в частности, означает экономическую неэффективность использования коммерческихпрограммных продуктов, откуда вытекает необходимость разработки достаточно простых и легко воспроизводимых алгоритмов автоматизации научно-информационногопроцесса.В § 3.2 описана предлагаемая модель информационной системы. Сначала проведеносравнение различных подходов к выбору основного структурного элемента интеллектуальных информационных систем, что является важнейшим вопросом, возникающимпри определении концепции построения модели информационной системы. Модель RDFконсорциума W3 предлагает рассматривать в качестве элементов системы ресурсы, которые могут представлять и сущности, и их характеристики.

Неудобство такого подхода очевидно: появляется множество равноправных мелких элементов, между которымиустанавливается чрезвычайно много связей, структура модели далека от естественной.Модель ИСИР РАН рассматривает в качестве элементов “ресурсы, аналогичные документоподобным объектам”. Эта формулировка недостаточно определенна, к тому жесвязи в этой модели имеют внешний характер по отношению к ресурсу.Особо следует подчеркнуть, что эти модели, основанные на концепции Semantic16Web, ориентированы на работу с хорошо структурированными документами, значенияатрибутов метаданных которых суть элементы заданных словарей, что практически делает труднодоступным для обработки множество слабоструктурированных документов(в т.ч.

размещенных в Интернете).В данном исследовании основной элемент модели есть документ (информационный объект, имеющий, как и всякий ресурс, уникальный идентификатор, и к томуже обладающий метаданными). Принципы построения модели вобрали в себя черты,свойственные как для традиционного объектно-ориентированного подхода, так и дляиспользуемого в Semantic Web языка RDFS.

В частности, как будет показано ниже, мыописываем классы в терминах их структуры, как это принято в ООП, а не определяемсвойства в терминах классов, что характерно для RDFS. Такой выбор связан с тем, чтозадание базовых структур создаваемой системы, опирающееся на разработанную модель предметной области, носит централизованный характер. С другой стороны, ограничения, накладываемые моделью на свойства классов, носят менее жесткий характер,чем при объектно-ориентированном подходе (например, может быть объявлено произвольное, в том числе нулевое, количество значений некоторого элемента метаданных),что сближает наш подход с RDFS.Указанные особенности модели позволяют успешно применять ее при создании интеллектуальных информационных систем, предназначенных для работы со слабоструктурированными документами.Модель информационной системы имеет видS = hM, Ki , M j hKi , Ki0 ii,где M — множество используемых метаданных, Ki : N → P (M̄ ) — классы документов, определяемых соответствующими множествами элементов метаданных (P (M̄ ) —множество подмножеств множества M с учетом возможных повторений элементов,M j hKi , Ki0 i — типы возможных связей между классами, когда документ из классаKi0 может входить в качестве значения элемента M j метаданных документа из классаKi .

Тем самым любой документ di системы представляется какdi = hmj,ki i,где mj,k— значения элементов метаданных M j , k — количество значений (с учетомiповторений) j-го элемента метаданных в описании документа. Таким образом, модельданных информационной системы может быть отнесена к моделям инфологическоготипа (Б.Лангефорс).Показано, что при построении модели соблюдены основные системные принципы:целостность, структурность, иерархичность, множественность описания, взаимозависимость системы и среды.Принцип, рассматриваемый в рамках макроподхода (взаимозависимость информационной системы и среды) непосредственно из свойств модели не вытекает, но эти свойства способствуют успешной реализации данного принципа. Их список приведен ниже:– включение в сеть Интернет;– максимальная автоматизация процесса актуализации информации;– управление процессом актуализации производится самими пользователями системы;– для обеспечения синтаксической интероперабельности (согласования моделейданных и форматов их представления) используется принцип каталогизации.17Соответствие принципам, рассматриваемым в рамках микроподхода, зависит непосредственно от свойств модели.– Целостность системы проявляется в зависимости каждого объекта, свойства иотношения от его места и функций внутри целого и реализуется посредствомиспользования единого набора метаданныхM = ∪M i .– Иерархичность системы проявляется в том, что она состоит из, вообще говоря, разнородных подсистем, отвечающих тем или иным частным задачам.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее