annot_190003_31.05.16 (1089712), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Психология человека и антропометрические исследования вэргономике» относится к вариативной части блока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Психология труда, инженерная психология, эргономика»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология труда, инженерная психология, эргономика» имеет своейцелью формировать у обучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Владеть: техникой применения методик по изучению человека в трудовой деятельности; навыками профориентационной работы; навыками профессиональной диагностики психофизиологических состояний иличностных профессиональных изменений.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Психология труда, инженерная психология, эргономика» относится квариативной части блока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Психология труда оператора»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология труда оператора» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: теоретико-методологические основы психологии труда; принципы профессиональной ориентации и профессионального подбора кадров; методики изучения профессий и факторы оптимизации труда и повышения егоэффективности.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Психология труда оператора» относится к вариативной части блока«Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Теория и практика проектирования систем «человек-машина»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теория и практика проектирования систем «человек-машина» имеет своейцелью формировать у обучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Уметь: составлять профессиограмму и психограмму различных специальностей; проводить процедуру профессионального тестирования и самоопределенияличности; применятьрелаксационныемероприятиядлянормализациисвоегопсихофизиологического состояния и состояния других работников.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Теория и практика проектирования систем «человек-машина»относится к вариативной части блока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе«Педагогическая практика»1. Цель педагогической практикиПедагогическая практика имеет своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-5) и общепрофессиональные (ОПК-2) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:Знать: способы планирования собственного профессионального и личностного развития; содержание работы преподавателя, детерминанты успешности преподавания(дидактических, организационно-коммуникативных, личностных и специальных).Уметь: планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; формулировать учебные задачи по преподаваемым дисциплинамВладеть: навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; оптимальнойдидактическойстратегиейуправленияформированиемпознавательной деятельности в процессе обучения2.
Место педагогической практики в структуре ООП аспирантурыПедагогическая практика относится к вариативной части блока «Практики».3. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 3 зачетные единицы(108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научно-производственная практика»1. Цель научно-производственной практикиНаучно-производственная практика имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-3) и общепрофессиональные (ОПК-2) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика»В результате прохождения научно-производственной практики обучающийсядолжен:Знать: научные достижения психологии труда, инженерной психологии и эргономики,актуальные проблемы научных исследований; способы планирования собственного профессионального и личностного развития; содержание работы преподавателя, детерминанты успешности преподавания(дидактических, организационно-коммуникативных, личностных и специальных).Уметь: критически оценивать научные достижения в области психологии труда, результатыэкспериментальных исследований; планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; формулировать учебные задачи по преподаваемым дисциплинам.Владеть: навыками систематизации научной информации; навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; оптимальной дидактической стратегией управления формированием познавательнойдеятельности в процессе обучения.2.
Место научно-производственной практики в структуре ООП аспирантурыНаучно-производственная практика относится к вариативной части«Практики».блока3. Общая трудоемкость научно-производственной составляет 3 зачетные единицы(108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научные исследования»1. Цель научных исследованийНаучные исследования имеют своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-3) и общепрофессиональные (ОПК-1, ОПК-2) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика».В результате проведения научных исследований обучающийся должен:Знать: научные достижения психологии труда, инженерной психологии и эргономики,актуальные проблемы научных исследований; возможностисовременныхинструментальныхпрограммныхсредств(математических пакетов прикладных программ, специализированных иуниверсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задач; содержание работы преподавателя, детерминанты успешности преподавания(дидактических, организационно-коммуникативных, личностных и специальных).Уметь: критически оценивать научные достижения в области психологии труда, результатыэкспериментальных исследований;применять методики работы с различными ИКТ для решения различных задач изобласти научных исследований и образовательного процесса; формулировать учебные задачи по преподаваемым дисциплинам.Владеть: навыками систематизации научной информации; методикой работы с ИКТ, позволяющейэффективно решать научноисследовательские задачи; оптимальнойдидактическойстратегиейуправленияформированиемпознавательной деятельности в процессе обучения.2.
Место научных исследований в структуре ООП аспирантурыНаучные исследования относятся к вариативной частиисследования».блока«Научные3. Общая трудоемкость научных исследований составляет 114/103 зачетных единиц(4104/3708 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученойстепени кандидата наук»1.
Цель подготовки научно-квалификационной работы (диссертации)Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученойстепени кандидата наук имеет своей целью формировать у обучающихся универсальные(УК-3) и общепрофессиональные (ОПК-1, ОПК-2) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) насоискание ученой степени кандидата наук обучающийся должен:Знать: научные достижения психологии труда, инженерной психологии и эргономики,актуальные проблемы научных исследований; возможностисовременныхинструментальныхпрограммныхсредств(математических пакетов прикладных программ, специализированных иуниверсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задач; содержание работы преподавателя, детерминанты успешности преподавания(дидактических, организационно-коммуникативных, личностных и специальных).Уметь: критически оценивать научные достижения в области психологии труда, результатыэкспериментальных исследований;применять методики работы с различными ИКТ для решения различных задач изобласти научных исследований и образовательного процесса; формулировать учебные задачи по преподаваемым дисциплинам.Владеть: навыками систематизации научной информации; методикой работы с ИКТ, позволяющейэффективно решать научноисследовательские задачи; оптимальнойдидактическойстратегиейуправленияформированиемпознавательной деятельности в процессе обучения.2.
Место подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) в структуреООП аспирантурыПодготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученойстепени кандидата наук относится к вариативной части блока «Научные исследования».3. Общая трудоемкость подготовки научно-квалификационной работы (диссертации)составляет 21/32 зачетных единиц (756/1152 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
