ЭкономическаяЧасть (1089272), страница 2
Текст из файла (страница 2)
= 218723,8+ 65617,14 = 284340,94руб. (29)
4. Оценка экономической целесообразности разработки
Экономическая эффективность разработки получается за счёт повышения эффективности обучающего процесса. С повышением качества подготовки специалистов растет престиж кафедры и в целом МИРЭА. Рассмотрим существующий опыт. Deep Blue начиналась как студенческая разработка - интересно было группе способных студентов попробовать свои силы, да и тема для диплома отличная. Прогресс технологии позволил сделать первую же версию процессоров (названную ChipTest) очень быстрыми. Последовала следующая, усовершенствованная версия, названная Deep Thought. В этот момент группу заметил маркетинговый департамент фирмы IBM и обратился к ней с предложением, от которого невозможно было отказаться. Результатом стали Deep Blue и Deep Blue II. Финансировалась вся работа фирмой IBM, таким образом группой было потрачено более 3 миллионов долларов. Для чего такая трата средств? Реклама? Поддержание интереса к своей работе? В 1997 году Deep Blue одерживает победу над 13-м чемпионом мира по шахматам Г. Каспаровым (который заработал около полумиллиона долларов на проигрыше). Команда разработчиков Deep Blue – около 700 тыс. долларов. А как же потраченные средства IBM? Стоимость акций IBM, по разным оценкам, выросла более чем на 16 миллиардов долларов!
5. Риски
Риск Невыполнение работ в срок
| Критичность | Высокая |
| Вероятность | Малая |
| Последствия | Выход из строя оборудования, и как следствие, потеря данных. Крах проекта. Защита диплома откладывается на 1 год. |
| План действий |
|
| Раннее реагирование | 1. Своевременное копирование данных на флэш-носители и CD-диски. |
Заключение
В итоге организационно-экономической части данного дипломного проекта была обоснована экономическая эффективность проекта, а так же возможная экономия времени преподавателя и студентов, а, следовательно, средств кафедры после внедрения проекта.
Информационные источники
1. И.А. Нуль, А.Е. Фатеев «Выполнение организационно-экономической части дипломного проекта. Методические указания для студентов всех специальностей и всех форм обучения (технических факультетов)» -МИРЭА, Москва 2007.
2. http://economypart.narod2.ru/
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
