annot_15.04.04_rpas_2016- (1087672), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Деловое общение» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурных (ОК-1, ОК-2, ОК-3) компетенций в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.04.04«Автоматизация технологических процессов и производств» с учётом спецификимагистерской программы «Разработка промышленных автоматизированных систем».2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы.Дисциплина «Деловое общение» является дисциплиной блока «Факультативы» учебногоплана направления подготовки магистров 15.04.04 «Автоматизация технологическихпроцессов и производств» с магистерской программы «Разработка промышленныхавтоматизированных систем».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зач. ед. (36акад. час.). Форма промежуточной аттестации – зачёт.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации;функции и принципы общения; специфику деловой коммуникации в правовых и этическихаспектах деятельности; особенности современного делового общения; способы и методыделовой коммуникацииразнообразие источников поиска необходимой информации (словарей, грамматик,справочников), содержание процессов самоорганизации и самообразования, ихособенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствованияпрофессиональной деятельности.формулы речевого высказывания в устной и письменной формах на русском языке в целяхмежличностного и межкультурного взаимодействия; особенности и нормы употребленияединиц различных уровней языка: фонетического (орфоэпия), грамматического(морфология и синтаксис, орфография и пунктуация), лексического (выбор слова,сочетаемость слов), стилистического (функциональные стили, стилистическая окраскаединиц, стилистическое единство текста).Уметь:выполнять анализ процессов коммуникации и выявлять возможности их улучшения;устанавливать и поддерживать деловые и межличностные отношения; пользоватьсяприемами применения этических норм и принципов современного делового общения вразрешении конфликтных ситуаций; использовать профессиональные приемы и навыкиделовой коммуникации для достижения поставленных целей в процессе деловогообщения; применять различные техники и приемы, используемые для решения проблем вмежличностном пространстве планировать цели и устанавливать приоритеты при выборе способов принятия решений сучетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективыдостижения; осуществления деятельности; самостоятельно пользоватьсялингвистическими словарями и справочной литературой; выполнять анализ процессовкоммуникации и выявлять возможности их улучшения. понимать разные коммуникативные намерения; корректно оформлять в письменном иустном виде информацию на русском языке в соответствии с целями коммуникации; вестидиалоговое общение дискуссии; оформлять письменные тексты в соответствии с нормамисовременного русского языка, используя лингвистические словари и справочнуюлитературу (ориентироваться в грамматических и стилистических пометах, различатьобщеязыковое и коннотативное значения слов и т.п.).Владеть: приемами делового общения и контроля деловых коммуникаций; методикаминалаживания или изменения внутренних и внешних деловых коммуникаций вобразовательной организации; профессиональными приемами и навыками убеждения иактивного слушания для достижения поставленных целей и задач; методологическимиподходами к изучению проблем в общении с учётом личных качеств и особенностей;приемами и навыками деловой коммуникации для достижения поставленных целей впроцессе делового общения приемами саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний при выполнениипрофессиональной деятельности. навыками восприятия информации на русском языке, монологического и диалогическоговысказывания официального и неофициального характера в бытовой, социокультурной иучебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;навыками речевой рефлексии, прогнозирования восприятия текста и реакции на негособеседника; направления диалога в соответствии с целями профессионального общения..

Характеристики

Список файлов учебной работы