Демонстрационный прототип ЭС по оценке качества обучения в техническом ВУЗе (1087016), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Таблица 2. Схема правил 1-12 для объекта Кач_рес_спец
| Кач_абит | Кач_кадр | Кач_средств | |
| высокое | низкое | ||
| обычное | высококв | высокое | среднее |
| обычное | среднекв | среднее | низкое |
| обычное | низкокв | низкое | низкое |
| специальное | высококв | высокое | высокое |
| специальное | среднекв | среднее | низкое |
| специальное | низкокв | среднее | низкое |
Таблица 3. Схема правил 13-30 для объекта Кач_проц_спец
| Испол_пл | Оц_знан | Пр_уч_матер | ||||
| 1_раб | >_2_раб | |||||
| полное | 5 | отличное | отличное | |||
| полное | 4 | хорошее | отличное | |||
| полное | 3 | хорошее | хорошее | |||
| полное | 2 | плохое | плохое | |||
| частичное | 5 | отличное | отличное | |||
| частичное | 4 | хорошее | хорошее | |||
| частичное | 3 | плохое | хорошее | |||
| частичное | 2 | плохое | плохое | |||
| не выполнение | 2 | плохое | плохое | |||
Таблица 4. Схема правил 31-42 для объекта Оц_актив_студ
| Класс_студ | Пс_тест | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |
| хорошо | опр_цель | опр_цель | неопред_цель | неопред_цель |
| посредственно | опр_цель | опр_цель | опр_цель | неопред_цель |
| плохо | неопред_цель | нет_цели | нет_цели | нет_цели |
Таблица 5. Схема правил 43-48 для объекта Оц_спос_прим_зн
| Соц_опр | Стаж_раб | ||
| <1_года | От_1_до_3_лет | Нет | |
| проведены | посредственные | отличные | посредственные |
| не_проведены | посредственные | отличные | нет |
Таблица 6. Схема правил 49-60 для объекта ОЦФО
| Рез_труд | Гос_экз | |||
| отлично | хорошо | удовл | неудовл | |
| специалисты | отлично | отлично | хорошо | удовл |
| ср_рабочие | отлично | хорошо | удовл | удовл |
| нет | хорошо | удовл | неудовл | неудолв |
Таблица 7. Схема правил 61-69 для объекта Кач_спец
| Кач_рес_спец | Кач_проц_спец | ||
| отличное | хорошее | плохое | |
| высокое | отличное | отличное | хорошее |
| среднее | хорошее | хорошее | плохое |
| низкое | хорошее | плохое | плохое |
Таблица 8. Схема правил 70-78 для объекта Кач_рез_обуч
| Оц_актив_студ | Оц_спос_прим_зн | ||
| отличные | посредственные | нет | |
| опр_цель | отличное | отличное | плохое |
| неопред_цель | отличное | хорошее | плохое |
| нет_цели | хорошее | плохое | плохое |
Таблица 9. Схема правил 79-86 для объекта ВОК
| ОЦФО | ЗГА | |
| аттестован | не_аттестован | |
| отлично | 5 | нет |
| хорошо | 4 | нет |
| удовл | 3 | нет |
| неудовл | нет | нет |
Таблица 10. Схема правил 87-95 для объекта ВВОК
| Кач_спец | Кач_рез_обуч | ||
| отличное | хорошее | плохое | |
| отличное | высокая | высокая | средняя |
| хорошее | высокая | средняя | средняя |
| плохое | низкая | низкая | низкая |
Таблица 11. Схема правил 96-107 для объекта Качество
| ВВОК | ВОК | |||
| 5 | 4 | 3 | нет | |
| высокая | отличное | отличное | хорошее | нет |
| средняя | отличное | хорошее | посредственное | нет |
| низкая | посредственное | посредственное | плохое | нет |
Разработка БЗ демонстрационного прототипа
Разработка БЗ прототипа включает в себя ввод всех необходимых правил согласно структурной схеме БЗ. Все правила перечислены в таблицах 2-11, их общее число составляет штук. Структурная схема такой БЗ представлена на рис. 2.
Правила 96-107
Правила 79-86 Правила 87-95
Правила 49-60 Заключение Правила 61-69 Правила 70-78
госинспекции
по аттестации(ЗГА)
Гос. Результат Правила Правила Правила Правила
экзамен трудоуст- 1-12 13-30 31-42 43-48
ройства
Качество Качество Качество Презентации Оценка Исполнение Показатель Психолог. Социологич Стаж
абитуриентов кадров учебных учебного знаний планов класса тестирова- опросы работы
средств материала студентов ние
Рис. 2. Структурная схема БЗ
Тестирование демонстрационного прототипа
Протокол диалога с ЭС при выполнении тестового примера:
Какое качество подготовки абитуриентов? обычное
Какова квалификация преподавателей? среднеквалиф.
Качество учебных средств? низкое
Сколько за месяц презентаций учебный пособий? >2_раб
Общая оценка знаний? 4
Исполнение планов обучения? частичное
Каков показатель класса студентов? плохо
Оценка психологического тестирования? 4
Проводились ли социологические опросы применимости знаний студентов? Не проводился
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
