Главная » Просмотр файлов » Методичка с примером ДЗ

Методичка с примером ДЗ (1062944), страница 2

Файл №1062944 Методичка с примером ДЗ (Методичка с примером ДЗ) 2 страницаМетодичка с примером ДЗ (1062944) страница 22017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)


В этом случае учитывается влияние на функцию отклика исследуемого процесса не только каждого фактора в отдельности, но и их взаимодействия.

Определим числа опытов N=uk , где u – число уровней каждого фактора (должно быть на 1 больше порядка полинома), k – число исследуемых факторов.

Для линейной модели и двух исследуемых факторов достаточно провести 4 опыта, т.е. опытные точки располагаются в вершинах квадрата (рис. 7) факторного пространства, а модель будет иметь вид:

Y = b0 + b1X1 + b2X2+ b12X1X2

где b0 – значение функции отклика в центре плана, коэффициенты b1 и b2 характеризуют степени влияния соответствующих факторов на функцию отклика, а b12 характеризует влияние взаимодействия факторов.

Х1

+1



-1 +1

X2





-1

Рис. 7. Расположение экспериментальных точек.

Для рассматриваемого случая матрица планирования будет иметь вид, представленный в таблице 3: Таблица 3.

Номер опыта

X0

X1

X2

X1X2

Y1

Y2

Y3

Y4

S2

1

+1

-1

-1

+1

2,931

2,954

2,931

2,926

2,935

1,58x10-4

2

+1

+1

-1

-1

3,288

3,317

3,252

3,28

3,284

7,15x10-4

3

+1

-1

+1

-1

2,832

2,842

2,823

2,835

2,833

0,62x10-4

4

+1

+1

+1

+1

3,11

3,1

3,1

3,121

3,108

1x10-4



Предварительная обработка результатов: в эксперименте были проведены 4 параллельных наблюдения для каждой комбинации факторов с целью повышения точности эксперимента. Поэтому необходимо рассчитать по формуле:

А также определить выборочные дисперсии по формуле:







Уменьшение знаменателя в последней формуле на 1 связано с тем, что величина среднего арифметического, относительно которой берутся отклонения, сама зависит от элементов выборки.

Обработка результатов ПФЭ с целью составления уравнения математической модели:

  1. Проверка воспроизводимости экспериментов, т.е. проверка однородности вычисленных по данным параллельных опытов дисперсий среднего арифметического значения функции отклика в каждом опыте, т.е. в каждой строке, по критерию Кохрена.

Критерий Кохрена применяется для оценки однородности нескольких дисперсий при равном числе повторов в каждом эксперименте, в частности, при проверке воспроизводимости эксперимента, состояшего из нескольких опытов.

Для его использования рассчитываются дисперсии экспериментальных значений функции отклика в каждом эксперименте. Очевидно, что недоверие будут вызывать наибольшие значения. Поэтому критерий Кохрена подсчитывается как отношение максимального значения изменчивости среди N опытов к сумме изменчивостей во всех опытах:









Найденное экспериментальное значение сравнивают с критическим Gkp , представляющим собою максимально возможное значение критерия G, при котором гипотеза об однородности дисперсий может считаться справедливой. Критическое значение определяется исходя из числа сравниваемых дисперсий N=4, числа параллельных опытов n=4 и заданного уровня значимости (р=0,01). Если Gэ<=Gkp, то «подозрительное» максимальное значение изменчивости S22 не является «инородным». В противном случае эксперимент не является воспроизводимым.

Gkp (0,01; 4,4)=0,78

Значит, «подозрительное» максимальное значение изменчивости S22 не является «инородным». Дисперсии однородны. Следовательно, эксперименты воспроизводимы.

  1. Вычисление коэффициентов полинома по формуле









  1. Оценку значимости коэффициентов.

Основой для оценки значимости является критерий Стьюдента, который в этом случае рассчитывается по формуле







где дисперсия ошибки определения коэффициента равна S2(bj) = S2(Y) / nN , где стоящая в числителе дисперсия воспроизводимости оценивается как среднее арифметическое группы выборочных дисперсий (т.е. дисперсий функции отклика по каждому опыту), а n – число параллельных опытов для каждого условия.







Коэффициент признается незначимым, если t для числа степеней свободы N(n-1) меньше критического значения, найденного по таблице. В нашем случае все tj>tкр. Делаем вывод, что все коэффициенты значимы.

После расчёта коэффициентов получается уточненная имитационная модель процесса.

Y = b0 + b1X1 + b2X2+ b12X1X2=3,04+ 0,156X1 – 0,0695X2 – 0,0185X1X2

  1. Проверка адекватности уравнения.

Модель должна быть адекватна описываемому явлению.

Надо оценить отклонение предсказанного моделью значения выходного параметра (функции отклика) y^i от результатов эксперимента в каждой точке факторного пространства. Для оценки этого отклонения служит дисперсия адекватности:















Таблица 4.

N

1

2,935

2,935

2

3,284

3,284

3

2,833

2,833

4

3,108

3,108

где зн – число значимых коэффициентов в аппроксимирующем полиноме.

В таблице 4 представлено сравнение экспериментальных данных и данных, полученных по математической модели.

. Для определения дисперсии адекватности делаем ещё один опыт, результаты которого приведены в таблице 5.

Таблица 5.

Номер опыта

X0

X1

X2

X1X2

Y1

Y2

Y3

Y4

5

+1

+0,268

-1

-0,268

3,15

3,204

3,084

3,12

3,14

3,15

Сравним дисперсию адекватности и дисперсию воспроизводимости по критерию Фишера при числах степеней свободы f1 = N - зн и f2 = N (n-1):

F = S2ад / (S2(y)/n)

Fэ = S2ад / (S2(y)/n)=10-4/(2,5875x10-4/4)=1,546

По таблице Fкр(0,01;1;12)=9,33

Fэ ≤Fкр, следовательно, модель адекватна.

Итак, полученная математическая модель имеет вид:

R = 3,04+ 0,156t – 0,0695∆ – 0,0185t∆

В данном уравнении время отжига t и величина стравленного слоя ∆ безразмерны. R – электрическое сопротивление.

Вывод

Сравнение дисперсии адекватности и дисперсии воспроизводимости показало, что полученная математическая модель адекватно описывает процесс отжига ТЭМ, и как следствие, процесс деградации ТЭМ при их эксплуатации.

Проанализировав полученную математическую модель процесса, можно сделать вывод о том, что время отжига (время эксплуатации ТЭМ) наибольшим образом влияет на электрическое сопротивление. Увеличение R является индикатором процесса диффузии материала проводника и припоя в полупроводник, т.е. деградации ТЭМ. В данном случае сдерживающим фактором служит использование в ТЭМ полупроводникового термоэлемента, подтравленного с тех сторон, с которых производилась резка слитка. Чем больший слой ТЭ будет подтравлен, тем более правильная структура полупроводника будет использована в ТЭМ, тем дольше прослужит ТЭМ, имея характеристики в пределах допуска. Взаимное влияние времени отжига t и величины стравленного слоя ∆ также увеличивает электрическое сопротивление. Однако взаимное влияние этих двух факторов в 8,5 раз ниже влияния времени отжига (времени эксплуатации ТЭМ) и в 3,5 раза ниже влияния структуры ТЭ (величины стравленного слоя ∆).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
5,02 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее