Главная » Просмотр файлов » К.В. Фролов - Технологии, оборудование и системы

К.В. Фролов - Технологии, оборудование и системы (1062200), страница 130

Файл №1062200 К.В. Фролов - Технологии, оборудование и системы (К.В. Фролов - Технологии, оборудование и системы) 130 страницаК.В. Фролов - Технологии, оборудование и системы (1062200) страница 1302017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 130)

Система подачи жидкого азота представтшет собой трубопровод с распределителями, в которой центразизо ванно подастся жидкий азот от ствтщии. Обезтыкивание вакуумного объема и внутрикамарньи устройств при получении сверхвысокого вакуума производится с помощью нагревателей, эакрепляемых на внешней поверхности камеры. Управление работой вакуумной системы, БМИ, нагревом подложек и аналитическими приборами оаущеспциется электронной аппаратурой, размещенной в отдецьньи стойках. Глана 3.4. СВЕРХВЫСОКОВАКУУЬГНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 416 Рвс. 3.4.19. Схема Рабатазяэаааааая аваля яза МЛЭ: 1 - модула очистки; 2- модули роста; 3- модули мегазллзацвл; 4- модули диэлектрических покрытий; 5- модуль аналатаческлй; б - юкуумние робсзи; 1- транспортные кассеты-нахователа; 8-система управления Модуль очистки подложек отличается от модугш роста конструкцией камеры и набором аналитических устройств.

В его состав входят: вакуумная камера диаметром 300 мм, насос НВГМ-2, прецизионный манипулятор, КФМ, ЭОС и ионная пушка. В качестве олсеспектромегра используется серийно выпускаемый прибор 09ИОС-З. Модуль очиспги предназначен для термической обработки поверхности подложки и анализа ее элементного состава методом ЭОС. Модуль металлизации отличается от модуля роста лишь наличием молекулярных источников с электронно-лучевым нагревом, расположенных на нижнем фланца камеры. Загрузочно-транспортная система состоит из вакуумного конвейера, устройств для загрузки и вьпрузки подложек, передающих манипуляторов, агрегата вакуумного откачного (АВО) и системы питания и управления. Вакуумный конвейер (см.

Рис. 3.4.17) выполнен из отдельных цилиндрических секций (одна секция на модуль). кавэгая секция снабжена насосом НМДИ-0,25 и приводом для перемещения каретки. В секции предусмотрены датчики контроля положения каретки и датчики контроля вакуума, а также окна для наблюдения. Внутри секций расположены направляющие для карепси, которая может передвигаться по всей длине конвейера. На каретке имеются две позиции, обеспечивающие загрузку и вьпрузку подложек при одном подходе каретки к модулю. В начале и конце конвейера установлено по одной кассете с 10 подложками каждая.

Кассеты соединяются с вакуумным конвейером через шиберный затвор. На каждой из секций расположены передающие манипуляторы для перемещения подложек в конвейер и обратно. Предварительная откачка всего конвейера, а также откачха кассет при их установке на конвейер производятся с помощью АВО. Магистрально-модульный комплекс для МЛЭ обеспечивает параллельное выполнение технологических операций в отдельных модулях и может доукомллектовываться, например, модулем метзллизации, модулем диэлектрических покрытий, вторым модулем роста и т.д. Модификация комплекса для МЛЭ с двумя модулами роста представлена на рис.

3.4.17. Для организации массового производства изделий электронной. техники при использовании сверхвысоковакуумной технологии целесообразно создание поточных линий на основе роботизированных сверхвысоковакуумных установок (шрегатов или "кластеров") с передачей изделий между ними в вакуумированных кассетах-накопителях (рис. 3.4.19). Такая структура сверхвысоковакуумного оборудования позволяет варьировать технологический процесс в широких пределах, обеспечивая высокий коэффициент использования всех технологических модулей за счет возможности дублирования их работы. Более высокий уровень автоматизации может быль обеспечен в роботизированных комплексах (рис. 3 4.20), в которых загрузочно-транспортная система выполнена из последовательно расположенных вакуумных роботов, соединенных между собой герметичными каналами, в каждом из которых в зоне действия соседних вакуумных роботов раоположена позиция передачи подложек.

Такое решение позволяет сочетать по- штучный и кассетный способы передачи подложек в вакууме по всему комплексу без выноса нх "иа атмосФеру". При поштучном мешде передачи подложки транспортируются из одного ырегата в другой с помощью вакуумных роботов, минуя кассеты-накошпели. Вакуумный канал, соединяющий роботы, может шрметнчно перекрываться о каждой стороны позиции передачи, что позволяет выключать любой ырегат без остановки всего комплекса. ОБОРУДОВАНИЕ ДДЙ ФОРМИРОВАНИЙ ПОВЕРХНОСТИ И МИКРООБЪЕМОВ ТЕЛА 417 Рае.

3.4.30, Схема Вебетазарееаааеге ееиваима Иы МЛРл 1- модули счаепи; г - модули веста, Я - модули метазлезаааи; 4- модули диэаевтвичеахнз иехрмгиа; 5- модули внвйнтегескве; е ° имуумиме Робетм; У - ЗШУ взя звгрузхи1 8- ЗШУ злэ вытрупи; 9- вахуумине канали; 10 - мзицяз передачи; 11- юибзрине запори; 13- рсбетюизеввнизэ теаенка; 13 -система гзгзевавииз !4 зее ла В процессе работы комплекса поштучный метод передачи подложек обеспечивает минимальное время транспортирования нх иэ одной камеры в другую по всему технологическому маршруту, что в значительной мере сокращает длительность полного цикла него. товления структуры, аагл овоуудовання для осаждвиия слоев Основные схемы ионно-лучевой технологии (ИЛТ) представлены на рис. 3,4.21, Типы ионных пучков - ионизированнме потоки собственно материала плеикк, инертные и активные шзы.

Используютая моноэнервтические и масшсепарирозаиные потоки, а диапазон энергии - от единиц элекгройвольт до 2 - 3 югВ, в редких случаях - десятки килоэлектронвольт. В сшшн о высокой степенью контролируемости ИЛТ применшот разветвленные средства автоматизации. В обычном термическом осаждении испаренные атомы имеют энергию 0,01 - 1 эВ. Распыленные ионным лучком атомы мишени имеют энергию 1-20 эВ с максимальным числом атомов в диапазоне 5 - 10 зВ. Таким образом, конденснруюшнеся атомы приносят энергию, значительно превышаюшую тепловую, что и определяет специФику гетерогенных процессов.

При осажденки с использованием плазмы ВЧ-разряда (рис. 3,4.21, а) на подложку подается постоянное напрюхенне смешения, так что ионы из плазмы бомбардируют подложку в течение всего процесса роста. При магнетронном распылении (рис. 3.4.21, б) аномальный тлеющий разряд происходйт в окрашенных электрическом и маппгтном полях. Электроны, эмитгируемые нз мишени под действием ионной бомбардировки, захватываются магнитным полем н совершают сложное цнклоидальное движение по замкнутым траек- ториям вблизи поверхности мишени. В результате многократных отолкновений электронов с атомами рабочего газа (обычно аргона) резко увеличивается степень ионизации плазмы и возрастаег плотность ионного тока, что приводит к оушественному увеличению скорости распыления материала.

Основные достоинства магиетронного распыления - универсальность процесса, высокая скорость осаждения, сохранение соотношения основных компонентов при распылении вешеотв сложного состава, высокая чистота пленок, высокая адгезия. К недостаткам относятся сравнительно невысокий коэффициент использования материела мишени, высокая неравномерность осаждаемой пленки цо толшине, появление сильноточных дуг на поверхности мишени, наличие потока высокоэнергетичных электронов, высокое рабочее давление в камере.

Электронно-лучевые методы испарения (рис. 3.4.21, е, д) не универсиьиы и трудно совместимы с процессамк получения оксидов, Фторидов, ннтридов. Накболее универсальными методами ионно-лучевого осаждения яюшются методы, основанные на нонно-лучевом распылении мишени (рис. 3,4.21, е, в), В этих методах попользуются автономные источники ионов, что позволяет создав в технологическом пространспю установки сравнительно высокий вакуум и не подвергать подложку воздействкю плазмы разряда.

Энерпш ионов, плотность тока и угол падения так же, как общее давление в камере и состав газа в источнике, могут изменяться в течение технологического процеоса в широком диапазоне в зависимости от свойств испаряемого материала, состава остаточной газовой среды, температуры. Глава 3.4. СВЕРХВЫСОКОВАКУУЫНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 418 П '(мф ~г /~~ Х е) ,1 бг — 63 1:ааааа-3 3) 443 Ряс.

3.4.21. Освеавые свесы яевве-лучевая техысааия: а - высокочастотное раслыаеняе; б - матнетрониое распыление; е - терноионное ссазденве; г — полно-лучевое ссыаленяе распылением; д — полно-стимулированное ссаалеиве испарением; е - двутлучевое ионное осалдение; ж — прямое ионно-лучевое осезшенае; з - поило-кластерное осаилеине; и — полно-лучевое осалдение кз масс-сепауированиого лучка; 1- плазма; 1- ВЧ-генератор; 1- ыгаиень; 4- элеюрснаый пучок; 5- полхолма; б- источник смешения; 7- эаектвеиыи пушка; 8- манный источник; У - лыжный пучок; 1О- воино-молекулярный поток; П - исгочнвк кластеров; 11- маса-сепаратор; 11- система тормолеиги ионов В процессе реактивного распыления соединения синтезируются или на мишени, или на лоллолже, или в пространстве между ними. При пенно-лучевом распылении возможность синтеза соединений в пространстве мншеньподложка можно полностью исключить, так как средняя данна свободного пробста частиц больше внутренних размеров вакуумной камеры.

Прямое оса;кдение пленок из ионных или частично ионизированных пучков (рис. 3.4.21, э, и) является весьма перспективным методом, так как появляется возможность управлять пучком с помощью электромагнитных полей. Но при этом не обеспечивается универсальносгь соединений ввиду того, что получение мнотокомпонеитных ионных потоков с сохранением необходимого соотношении элементов - исключительно трудная техническая задача, которая может решаться только в технически и экономически обоснованных случаях.

Для создания перспективных устройств микроэлектроники на основе соединений АВ1ВУ разработана установка двухлучевото ионного осаждения расла)пением ЦНА-6. Установка может работать как автономно, так и в комплексе МЛЭ. Конструктивно установка (рис. 3.4.22) представляет собой вертикально расположенный цилиндр, в нижней части которопз находится рабочая камера с двумя ионными источниками, манипулятором для держателя подложки, манипулятором держателя четырех вращающихся мишеней, КФМ. В камере досппается остаточное давление не более 310 а Па, а прн работе ионных источншсов 101- 10зПа.

Ионные источники на основе несамостоятельного разряда с полым катодом по конструкции идентичны, их располагают так, чтобы ионные потоки были направлены на подлохасу и на противоположную по отношению к подложке мишень. Мишени могут меняться непосредственно в процессе работы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
25,91 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее