Главная » Просмотр файлов » Норенков И.П. - Автоматизированное производство

Норенков И.П. - Автоматизированное производство (1054022), страница 42

Файл №1054022 Норенков И.П. - Автоматизированное производство (Норенков И.П. - Автоматизированное производство) 42 страницаНоренков И.П. - Автоматизированное производство (1054022) страница 422017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

В-третьих, функции J(X)должны отражать внутренне присущие данному классу объектов свойства, что обеспечит возможность использования J(X) в качестве не только средств оценки достигнутого при поиске успеха, но исредств указания перспективных направлений продолжения поиска. Эти условия выполнимы далеконе всегда, что и обусловливает трудности формализации задач структурного синтеза.Однако наличие формулировки (4.30) еще не означает, что удастся подобрать метод (алгоритм)решения задачи (4.30) с приемлемыми затратами вычислительных ресурсов.

Другими словами, применение точных методов математического программирования вызывает непреодолимые трудности вбольшинстве случаев практических задач типичного размера из-за их принадлежности к классу NPтрудных задач. Поэтому лидирующее положение среди методов решения задачи (4.30) занимают приближенные методы, в частности, декомпозиционные методы, отражающие принципы блочно-иерархического проектирования сложных объектов. Декомпозиционные методы основаны на выделенииряда иерархических уровней, на каждом из которых решаются задачи приемлемого размера.Основу большой группы математических методов, выражающих стремление к сокращению перебора, составляют операции разделения множества вариантов на подмножества и отсечения неперспективных подмножеств.

Эти методы объединяются под названием /$&#-) ($&($; ' 8")*'=. Основная разновидность метода ветвей и границ относится к точным методам решения комбинаторных задач. Рассмотрим эту разновидность.Пусть имеется множество решений M, в котором нужно выбрать оптимальный по критериюF(Xj) вариант, где Xj — вектор параметров варианта mj ∈ M; пусть также имеется алгоритм для вычисления нижней границы L(Mk) критерия F(Xj) в любом подмножестве Mk множества M, т.е.

такогозначения L(Mk), что F(Xj) ≥ L(Mk) при любом j (подразумевается минимизация F(X)). Тогда основнаясхема решения задач в соответствии с методом ветвей и границ содержит следующие процедуры: 1)в качестве Mk принимаем все множество M; 2) ветвление: разбиение Mk на несколько подмножествMq; 3) вычисление нижних границ L(Mq) в подмножествах Mq; 4) выбор в качестве Mk подмножестваMp с минимальным значением нижней границы критерия (среди всех подмножеств, имеющихся наданном этапе вычислений), сведения об остальных подмножествах Mq и их нижних границах сохраняются в отдельном списке; 5) если | Mk| > 1, то переход к процедуре 2, иначе одноэлементное множество Mk есть решение.Метод ветвей и границ в случае точного вычисления нижних границ относится к точным методам решения задач выбора и потому в неблагоприятных ситуациях может приводить к экспоненциальной временной сложности.

Однако метод часто используют как приближенный, поскольку можноприменять приближенные алгоритмы вычисления нижних границ.Среди других приближенных методов решения задачи ДМП отметим /$&#- 4#%)45*#; #0&'/'6)=''. Так как пространство D метризовано, то можно использовать понятие )-окрестности Sa(Xk) текущей точки поиска Xk. Вместо перебора точек во всем пространстве D осуществляется перебор точек только в Sa(Xk). Если F(Xj) ≥ F(Xk) для всех Nj ∈ Sa(Xk), то считается, что найден локальный минимум целевой функции в точке Xk.

В противном случае точку Xq, в которой достигается минимумF(X) в Sa(Xk), принимают в качестве новой текущей точки поиска.&.+.)$(*),$" . !"#$%!#&'&($"!))$*+($*,#&($"!)&*1145@!"! 4%!#*%!#&F*:,$*$I*:+*F*)&* :&)#*'! +($*,#)KH (*L*)&MQD./.0-1 -.48++ ,D4L04,-+. В теории сложности выделяют массовые и индивидуальные задачи. Первые из них сформулированы в общем виде, вторые представлены с конкретными числовыми значениями исходных данных. Исследования сложности проводятся в отношении массовых задачи получаемые выводы, как правило, относятся к наихудшему случаю — к наиболее неблагоприятному возможному сочетанию исходных данных.Цель исследований — установление вида зависимости объема Q требуемых вычислений от размера задачи N.

Объем вычислений может определяться числом арифметических и логических операций или затратами процессорного времени ЭВМ с заданной производительностью. Размер задачи вобщем случае связывают с объемом описания задачи, но в приложениях понятие размера легко наполняется более конкретным содержанием.Далее, в теории сложности задач выбора вводят понятие эффективных и неэффективных алгоритмов. К эEE$%&'(*./ относят алгоритмы с полиномиальной зависимостью Q от N, например, алгоритмы с функцией Q(N) линейной, квадратичной, кубической и др. Для *$BEE$%&'(*., алгоритмовхарактерна экспоненциальная зависимость Q(N).Важность проведения резкой границы между полиномиальными и экспоненциальными алгоритмами вытекает из сопоставления числовых примеров роста допустимого размера задачи с увеличением быстродействия Б используемых ЭВМ (табл.

4.1, в которой указаны размеры задач, решаемых заодно и то же время ? на ЭВМ с быстродействием Бi при различных зависимостях сложности Q от размера N). Эти примеры показывают, что выбирая ЭВМ в O раз более быстродействующую, получаемувеличение размера решаемых задач при линейных алгоритмах в O раз, при квадратичных алгоритмах в К1/2 раз и т.д.M:BD+=: 4.)Иначе обстоит дело с неэффективнымиQ(N)Б1Б2 = 100 Б1Б3 = 1000 Б1алгоритмами. Так, в случае сложности 2N дляодного и того же процессорного времени разNN1100 N11000 N1мер задачи увеличивается только на lgK / lg2N2N210 N231.6 N2единиц. Следовательно, переходя от ЭВМ сБ = 1 Gflops к суперЭВМ с Б = 1 Tflops, можN3N34.64 N310 N3но увеличить размер решаемой задачи только2NN46.64+N49.97+N4на 10, что совершенно недостаточно для практических задач. Действительно, в таких задачах, как например, синтез тестов для БИС число входных двоичных переменных может составлять более 150 и поэтому полный перебор всех возможных проверяющих кодов потребует выполнения более2150 вариантов моделирования схемы.В теории сложности все комбинаторные задачи разделены на классы:— класс неразрешимых задач, в который входят массовые задачи, решение которых полным перебором принципиально невозможно с точки зрения современных научных представлений; этот классотделяется от других задач так называемым пределом Бреммермана, оцениваемым величиной N =1093; отметим, что реальный предел неразрешимости значительно ниже;— класс P, к которому относятся задачи, для которых известны алгоритмы решения полиномиальной сложности;— класс NP, включающий задачи, для которых можно за полиномиальное время проверить правильность решения, т.е.

ответить на вопрос, удовлетворяет ли данное решение заданным условиям;очевидно, что P включено в NP, однако вопрос о совпадении этих классов пока остается открытым,хотя по-видимому на этот вопрос будет получен отрицательный ответ;— класс NP-полных задач, характеризующийся следующими свойствами: 1) для этих задач неизвестны полиномиальные алгоритмы точного решения; 2) любые задачи внутри этого класса могутбыть сведены одна к другой за полиномиальное время. Последнее означает, что если будет найден полиномиальный алгоритм для точного решения хотя бы одной NP-полной задачи, то за полиномиальное время можно будет решить любую задачу этого класса.Из результатов теории сложности следуют важные практические рекомендации: 1) приступая крешению некоторой комбинаторной задачи, следует сначала проверить, не принадлежит ли она к&.+.)$(*),$" .

!"#$%!#&'&($"!))$*+($*,#&($"!)&*1155@!"! 4%!#*%!#&F*:,$*$I*:+*F*)&* :&)#*'! +($*,#)KH (*L*)&Mклассу NP-полных задач, и если это так, то не следует тратить усилия на разработку алгоритмов и программ точного решения; 2) отсутствие эффективных алгоритмов точного решения массовой задачивыбора отнюдь не означает невозможности эффективного решения индивидуальных задач из классаNP-полных или невозможности получения приближенного решения по эвристическим алгоритмам заполиномиальное время.Q94D;=+4001.

/.-451. F(#4<='#**.$ /$&#-. (ЭМ) предназначены для поиска предпочтительных решений и основаны на статистическом подходе к исследованию ситуаций и итерационномприближении к искомому состоянию систем.В отличие от точных методов математического программирования ЭМ позволяют находить решения, близкие к оптимальным, за приемлемое время, а в отличие от известных эвристических методов оптимизации характеризуются существенно меньшей зависимостью от особенностей приложения(т.е.

более универсальны) и в большинстве случаев обеспечивают лучшую степень приближения к оптимальному решению. Универсальность ЭМ определяется также применимостью к задачам с неметризуемым пространством управляемых переменных (т.е. среди управляемых переменных могут бытьи лингвистические).Важнейшим частным случаем ЭМ являются 8$*$&'1$+%'$ /$&#-. ' )48#"'&/.. Генетическиеалгоритмы (ГА) основаны на поиске лучших решений с помощью наследования и усиления полезныхсвойств множества объектов определенного приложения в процессе имитации их эволюции.Свойства объектов представлены значениями параметров, объединяемыми в запись, называемую в ЭМ ,"#/#+#/#;.

В ГА оперируют хромосомами, относящимися к множеству объектов — 0#0749=''. Имитация генетических принципов — вероятностный выбор родителей среди членов популяции, скрещивание их хромосом, отбор потомков для включения в новые поколения объектов на основе оценки целевой функции — ведет к эволюционному улучшению значений целевой функции (функции полезности) от поколения к поколению.Среди ЭМ находят применение также методы, которые в отличие от ГА оперируют не множеством хромосом, а единственной хромосомой. Так, метод дискретного 4#%)45*#8# 0#'+%) (его англоязычное название Hillclimbing) основан на случайном изменении отдельных параметров (т.е. значенийполей в записи или, другими словами, значений генов в хромосоме).

Такие изменения называют /7&)='9/'. После очередной мутации оценивают значение E7*%='' 0#4$6*#+&' F (Fitness Function) ирезультат мутации сохраняется в хромосоме только, если F улучшилась. В другом ЭМ под названием“L#-$4'"#()*'$ #&@'8)” (Simulated Annealing) результат мутации сохраняется с некоторой вероятностью, зависящей от полученного значения F."4,-:0497: ?:5:A+ 34+,7: 43-+/:DF016 8.I.0+2 , 34/4RF; @.0.-+A.,7+6 :D@48+-/49.Для применения ГА необходимо:1) выделить совокупность свойств объекта, характеризуемых внутренними параметрами и влияющих на его полезность, т.е. выделить множество управляемых параметров X = (x1,x2,...xn); среди xiмогут быть величины различных типов (real, integer, Boolean, enumeration). Наличие нечисловых величин (enumeration) обусловливает возможность решения задач не только параметрической, но иструктурной оптимизации;2) сформулировать количественную оценку полезности вариантов объекта — функцию полезности F.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,37 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее