Главная » Просмотр файлов » Поясн. записка_Понамарёв RTF

Поясн. записка_Понамарёв RTF (1052724), страница 5

Файл №1052724 Поясн. записка_Понамарёв RTF (Проект производства работ на реконструкцию земляного полотна участка ДВЖД в Еврейской автономной области) 5 страницаПоясн. записка_Понамарёв RTF (1052724) страница 52020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Коэффициент устойчивости стены на опрокидывание определиться как отношение удерживающего и опрокидывающего моментов

K=Мудопр ; (2.19)

Муд=(G1+G2)lg, Мопр =ЕlА ; (2.20)

где G1 и G2 вес соответственно лицевой и фундаментной плиты, lg – положение центра тяжести стены относительно точки А, lA – плечо силы Е относительно точки А.

K1= ((7,7+9,4)0,8)/(3,12,3)=13,68/7,13=1.981,4

Коэффициент трения кладки бетона по скале принимается f=0.6. Тогда коэффициент устойчивости стены на скольжение

K2=0,6G/E=(0.617.1)/3.1=3,11,4

2.4.4.5 Расчет стены на удар одиночным камнем объемом 1 м3

Форма камня принимается шарообразной радиусом R=0,62 м. Глубина проникания камня в амортизирующую отсыпку F=R2=1.2 м2. При весе камня Q=2.5 т, объемном весе амортизирующей отсыпки =40, F=1.2 м2 и скорости падения камня 25 м/с глубина проникновения камня, рассчитанная по формуле 17 составит x=0.98 м.

Ударная сила определяется по формуле 2.18

P=pF=2x[2tg4(45+/2)-1]F=2 1,70.98[2tg4(45+40/2)-1]1.2=164,5 т.

Толщина амортизирующей отсыпки поверху принимается равной 1.5 м, тогда

Hз=(аз+0,750,1(1+ уз))/sin5308;

уз=Hзcos5308;

откуда

Hз=(аз+0,85)/((1-0,1ctg5308)sin5308)=1,35аз+1,15.

h3=H3-x+R=1,35аз+1,15-0,98+0,62=2,83 м

Принимая угол распространения давления в амортизирующей отсыпке =40, получим длину участка стены, воспринимающего удар

bp=2R+2hзtg40=20,62+22,820,8896 м.

Тогда ударная сила на 1 пм длины этого участка получится равной

p=P/ bp=164,5/6=27,4 т.

Вертикальная составляющая ударной силы на 1 пм

pv=27,4cos5308=0,627,4=16,5 т.

Горизонтальная составляющая ударной силы на 1 пм

pн=27,4cos5308=0,827,4=21,9 т.

Плечи составляющих ударной силы относительно точки А:

- вертикальное lv=0,8 м;

- горизонтальное lнст+1-уз=5,4-1-1,9=2,5 м.

Удерживающий момент на 1 пм стены

Муд=13,68+10,4+16,50,8=37,28 тм.

Опрокидывающий момент на 1 пм стены

МопрНlH=21,92,5=54,75 тм.

Коэффициент устойчивости на опрокидывание

К1удопр=37,28/54,75=0,681,2.

Необходимо увеличить толщину отсыпки аз. Принимается аз=2,0 м и производится перерасчет параметров ударного воздействия при падении одиночного камня весом Q=2,5 т. В результате: bp=7,1 м, p=13,87 т, pv=8,32 т, рн=11,1 т, lV=0,8 м, lH=2,1 м

Муд=13,68+10,6+8,320,8=30,94 тм

Мопр=11,12,1=23,31 тм

Куст=30,94/23,31=1,331,2

Исходя из полученных в результате расчета значений ударной силы и моментов несущая способность конструкции при ударном воздействии обеспечивается с запасом как минимум 15 %.

Проверку устойчивости на скольжение выполнять не нужно, так как статический расчет показывает, что при данной конструкции стены и коэффициенте трения по грунту, равном 0,6, устойчивость стены на скольжение заведомо будет обеспечена в случае ее устойчивости на опрокидывание.

Р исунок 2.4 - Схема амортизирующей отсыпки

2.4.3 Конструктивные решения

Стены серии 3.002.1-1 запроектированы как уголковые, состоящие из двух сборных элементов – лицевой и фундаментной плит. Стык лицевой и фундаментной плиты решен как щелевой: лицевая плита устанавливается в паз фундаментной плиты и замоноличивается бетоном на мелком заполнителе марки 200. Заглубление подошвы фундаментной плиты принимается в зависимости от разрабатываемости основания и требованиям расчета по условиям сдвига по грунту от 0,55 до 1,15 м.

Ширина лицевых плит равна 3,0 м, высота 5.4 м, масса 9.4 т. Фундаментная плита имеет длину 4,8 м, ширину 1,5 м, массу 7,7 т.

Лицевые и фундаментные плиты изготавливаются из бетона марки 300. Армирование лицевых плит принято сварными сетками из стержневой арматуры, диаметром до 40 м. Все сетки приняты с шагом рабочей арматуры 200 мм и с шагом распределительной арматуры – 600 м. Порядок изготовления и армирования плит приводится в [5]. Для условий района строительства марка бетона по морозостойкости должна быть не ниже Мрз=75. Со стороны откоса предусматривается амортизирующая отсыпка из местного грунта для восприятия ударного воздействия падающих камней, с шириной 1 м по верху и крутизной откоса 1:0.75.

Для снижения объемов земляных работ и стоимости реконструкции объекта, в качестве исходного решения на обвалоопасной выемке от КМ 46 ПК 6+20 до КМ 47 ПК 1+60, расчетом принята следующая конструкция улавливающей железобетонной стенки.

На участке обвального откоса, где его высота составляет 30-40м., по расчету принята типовая конструкция стены серии 3.002.1-1, Нс=5,4м. С понижением отметок откоса от 30 до 20м. Высота стенки по расчету составляет 3,9м. Над уровнем основания улавливающей полки. При отметках откоса от 20 до 10м.-Нс=2,4м. При меньшей высоте откоса запроектирована улавливающая траншея шириной по низу 0,4м., глубиной 0,8м. и крутизной откосов 1:1. Принятая конструкция подробно представлена в приложении и в таблице 2.2.

Таблица 2.2 - Схема расположения элементов камнеулавливающей стены на обвалоопасном участке.

Расположение

Высота откоса

Высота лицевой плиты

Кол-во плит

КМ46 ПК9+19-КМ47 ПК0+18

0т 30 до 40

5

33

КМ46 ПК8+80-КМ46 ПК9+19 КМ47 ПК0+18-КМ47 ПК0+60

От 20 до 30

3,5

27

КМ46 ПК8+20-КМ46 ПК8+80 КМ47 ПК0+60-КМ47 ПК0+99

От 10 до 20

2

33

    1. Проект уширения скальной выемки

В данной реконструкции спроектировано смещение существующей оси выемки до 11084 мм., что требует уширения существующей скальной выемки. Откос со стороны, которую требуется уширить, имеет наибольшую высоту равную 16 метров и уклон откоса от 1:0,7 до 1:1,5. Уклон проектного откоса принимаем 1:0,5 в соответствии со сводом правил [20]. У подножья откоса проектируем кювет-траншею в соответствии со СНиП [19]. Проектная конструкция уширения выемки показана на рисунке 2.5.

Рисунок 2.5 - Проектная схема уширения выемки.

3 ПРОЕКТ ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ

3.1 Определение объёмов работ

Учитывая то, что строительство земляного полотна в скальных грунтах требует больших объемов работ и трудозатрат, удорожающих строительство на 35-40% , необходимо запроектировать наименьший объём буровзрывных работ, в то же время обеспечивая необходимое качество дробления кусков породы и наименьший выход негабарита, а так же плавное сопряжение выемки с насыпью в местах нулевых точек. Для этого необходимо точно знать объем подлежащего разработке грунта, определяя его в соответствии с технологическими этапами по приведенной ниже методике.

3.1.1 Определение объемов разрабатываемого скального массива, требуемого для уширения скальной выемки

Первым этапом определяем объем полувыемки, предварительно разбив ее на семь секторов. Все размеры определяем графически.

СЕКТОР 1.

Рисунок 3.1 - Схема сектора 1.

Рисунок 3.2 - Сторона АВС сектора 1.

Объём сектора 1 найдём как объем треугольной призмы по формуле:

; (3.1)

где - площадь треугольника АВС – основание призмы сектора 1.

L – длина сектора.

Площадь треугольника АВС определим по формуле:

; (3.2)

где h – высота треугольника АВС,

d – длина гипотенузы треугольника АВС.

;

;

СЕКТОР 2

Рисунок 3.3 Схема сектора 2.

Площадь основания треугольной призмы сектора 2 будет равна площади основания сектора 1.

;

СЕКТОР 3.

Рисунок 3.4 Схема сектора 3.

Объем сектора 3 найдем по формуле:

; (3.3)

где - площадь средней трапеции сектора 3.

L – длина сектора 3.

Площадь средней трапеции определяется по формуле:

; (3.4)

где d1 и d2 – со ответственно верхнее и нижнее основание трапеции,

H - высота сектора.

;

;

СЕКТОР 4.

Рисунок 3.5 Схема сектора 4.

Объём сектора 4 найдём по формуле:

Площадь средней трапеции определим по формуле:

; (3.5)

где d1 и d2 – соответственно верхнее и нижнее основание трапеции,

Н – высота сектора на ПК8+00,

Н2 – высота сектора на ПК8+80.

;

;

СЕКТОР 5.

Рисунок 3.6. Схема сектора 5.

Объём сектора 4 найдём по формуле :

; (3.6)

где - площадь трапеции сектора 5.

L – длинна сектора 5.

Площадь трапеции определим по формуле:

; (3.7)

где d1 и d2 – соответственно верхнее и нижнее основание трапеции,

Н2 – высота сектора.

;

;

СЕКТОР 6

Характеристики

Список файлов ВКР

Проект производства работ на реконструкцию земляного полотна участка ДВЖД в Еврейской автономной области
ПЗ_Понамарев
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее