Главная » Просмотр файлов » Страус В. - Промышленная очистка газов

Страус В. - Промышленная очистка газов (1044946), страница 83

Файл №1044946 Страус В. - Промышленная очистка газов (Страус В. - Промышленная очистка газов) 83 страницаСтраус В. - Промышленная очистка газов (1044946) страница 832017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

Рис. 1Х-20. Диаиергирующий екруббер 1344) 413 Другим фактором, влияющим на эффективность скруббера, является конденсацнонный эффект. Если газы в зоне пониженного давления в горловине трубы полностью насыщены (нлн, что желательно, пересыщены), на твердых частицах (выступающнх в качестве ядер) пронсходнт конденсация в отсеке днффузора с более высоким давлением. Частицы увеличиваются в размере, а увлажненная поверхность частицы облегчает процесс агломерации н последующего улавливания. Скруббер с трубками Вентурн был впервые запатентован в !925 г. [345), однако современная модификация установки была внедрена в производство лишь спустя 20 лет, когда скруббер Вентури модели «Пнз-Энтонн» был использован в качестве опытной установки для извлечения сульфата натрия нз дымовых газов регенерационного агрегата фирмы «Крафт».

С этого времени скруббсры Вентури нашли широкое применение для абсорбционной очистки газов н удаления частнц нз дымовых газов в металлургической н химической промышленности. Теоретические основы процесса е скрубберах Вентура Механизм улавливания твердых частиц в скруббере с трубами Вентурн был детально исследован Джонстоуном н др. [403— 405), в недавнее время Бартом [50[, а также Страусом к Ланкастером [850). Джонстоун и Робертс [405) выяснило, что удельная поверхность капель жидкостн в скруббере, рассчитанная по уравнению (1Х.З), соотносятся с эффективностью улавливания частиц, а также с интенсивностью поглощения 80» нлн увлажнения воздуха (рнс.

1Х-21). Числа единиц переноса )уу [где )уу= — 1п(1 — у!), см. уравнение (1Х.9)1 для режима увлажуо нсння может быть найдено из графика на рис. 1Х-21. Эта кривая имеет большнй уклон, чем кривая поглощения 30», превышая его в 2,2 раза, что соответствует соотношению коэффициентов днффузни водяных паров н диоксида серы в воздухе.

Далее установлено, что в скруббере Вснтурн стандартной конструкции частице цы взаимодействуют по механизму янерцнонного столкновения [4041; приведенное ниже уравнение позволяет соотнести Рис. 1Х-21. Зввисвмость эффективности скрубберв Вентура от рвссчктннной удельной поверккоств в ур гр зе чу за вс ус капель Я 14051: Лвм /м лава г у — улввлнввнно ннлн; 2 — поглошснне ЗОВ Л вЂ” увлвув пенно. 414 Рнс. )Х-22. Завнснмость параметров скруббсра с трубами Вентура, установленная на основании характеркстнкн ннерцнонного столкновения [404): ) — частнцы днбутнлфталата размером )О л1км (Зкман); 2 — то же, размером О,зз мкм; 3 — частицы сульфнта аммония размером 1.22 мкм) а — частнцы хлорнла аммонна размером 0,27 мкм (Ь вЂ” расход мндкостн, л/и', Š— параметр нкерцнонного столкнонання).

йа цу ((в чх х а,7 а йа 6 Й ав Ь ох а) )7 дв ьа у,у га В уху; ~7дг рсзультаты, полученных экспериментально. Эффективность улав- ливания частиц выражается в виде следующего уравнения Ч = 1 — ехр( — А'л)74) ) (1Х. 4) где Х вЂ” постоянная, являющаяся функцией длины путя я удельной плошади поверхностн капель; л — содержание капель; я — показатель инерционного столкновения.

График корреляции экспериментальных результатов с расчетом по уравнению (1Х.4) дан на рис. 1Х-22. Дальнейшие эксперименты показали, что для эффективного улавливания частиц размером менее микрона необходимо создать высокую скорость газа при прохождении через горловину трубки Вснтури (от 100 до 130 м/с), однако для достижения указанной эффективности улавливания более крупных частиц достаточны и меньшие скорости прохождения газов при условии, что расход жидкости большой.

Основные механизмы, действующие в скрубберах с трубками Вентури, были исследованы как экспериментально, так и теоретически Ланкастером и Страуссом [830). В скрубберах наблюдаются два основных процесса взаимодействия между частицами и жидкостью. Первым нз иих являстся кондиционирование частиц, при котором увеличивается эффективный размер частиц и облегчается их улавливание.

Второй процесс заключается в осаждении частиц на поверхность промывной жидкости. Кондиционирование частиц может осуществляться либо путем агломерации частиц, либо путем конденсации паров на поверхности частиц, либо путем сочетания этих двух методов. Указанные методы, в свою очередь, являются комбинацией других основных процсссов. Так, например, кондиционирование частиц начинается с процесса образования активных центров, за которым следует рост капель и агломерация, в то время как улавливание частиц прел- 4)5 ставляет собой комбинацию инерционного столкновения и коагуляции, термофореза, сплошной диффузии (также именуемой диф. фузнофорезом и потопом Стефана) и поверхностных потерь капель жидкости.

Относительная важность всех этих явлений до конца пока не выяснена. Кондиционирование частиц. Конденсирующиеся пары должны равномерно распределяться между частицами, выступающими в роли ядер, с тем, чтобы пары были использованы с наибольшей эффективностью. Это можст быть достигнуто тщательным перемешиваннем среды до начала конденсации по возможности путем адиабатического расширения паров и газов. Другим способом является впрыск струи паров в аэрозольную среду при давлении окружающей среды в расчете на гашение паров аэрозолем для усиления конденсации. В обоих указанных процессах образуются гомогенные активные центры, в которых из паров создаются сгустки, состоящие из 70— 80 молекул, и гетерогенные активные центры, когда частицы пыли, выступая в роли ядер, абсорбируют на своей поверхности тонкую пленку жидкости. При этом частица, покрытая жидкостью, ведет себя как капля эквивалентного размера.

Теория образования гомогенных активных центров в струе пара была изучена Лмелиным н Беляковым [17], Хигучи и О'Конски [368) и Левиным и Фридлендером [506). Последние разработали теорию перемешивания в струе пара для систем, в ноторых число Льюиса (Бе) (соотношение чисел Шмидта и Прандтля (.е=5с/Рг) относится н пару; это число аппроксимирует паровоздушную систему. На основании выводов Левина и Фридлендера [506) могут быть определены условия пересыщения, в которых образуются гомогснные активные центры.

Проведя эксперименты с использованием турбулентной струи паров глицерина, эти исследователи пришли к заключению, что для наблюдения данного эффекта необходимо обеспечить очень высокое пересыщение среды при скоростном процессе перемешивания. Присутствие ионов газа повышает концентрацию капель в струе паров на несколько порядков. Для процесса образования гетерогенных активных центров простейшее теоретическое уравнение иожет быть предста~алене соотношением Томпсона — Гиббса, однако оно не удовлетворяет условиям, поскольку было доказано, что пересыщенные пары не будут конденсироваться на плоской поверхности, на которой адсорбирован толстый слой жидкости. С другой стороны„ положения теории Вольмера [891), экспериментально проверенные Тумеем [873), доказывают, что насыщение по высоте аппарата возрастает при увеличении угла контакта между жидкостью и твердыми ча стицами. Качественные результаты свидетельствуют о том, что конденсация на увлажненной поверхности твердой частицы начинается прн точке росы, а на неувлажненной твердой поверхности — при переохлаждении на 0,015 — 0,020 С, что эквивалентно пересыщению около 101 74.

416 0 гтс и» с г(р (1Х.вл где с — концентрация паров; р — расстояние от центра капли. Для капли радиусом г ьг(с — с ) гМ, и— (1Х.7У »»гр Мп гзе с. — концентрация паров у поверхности капли; с — концентрация в парах (т. с. при р »о); Мо М„ — масса молекул газов и паров соответственно. Если газы, в которых диффундируют пары, содержат мелкие. частицы, они будут перемещаться вместе с потоком и примерно с такой же скоростью ир. Это явление было рассмотрено Вольдманном [896[ для маленьких сферических частиц (гс "я) на основании теории Чепмзна — Энскога (Мп)»2 сг Ф/» где у», у, — концентрация паров н газов соответственно. Голдсмит, Делафилд и Кокс [308[ зкспериментально доказали„ что скорости частиц размером менее микрона в парах, рассеянных в воздухе, соответствуют скорости, рассчитанной по данному уравнению. В ходе зкспериментов с высокой точностью контроля условий процесса, когда посредством регулирования температуры и концентрации газов, пара и жидкости были установлены механизмы 417 27 — 1144 Темпы роста капель при отсутствии потока Стефана и термофорсза могут быть выведены из закона Фнка [урзвнвние (111.1)1: '(+)7 ()в) где Йл/гтв — скорость роста массы; 7» — темны роста квазистационарной пары; 0 — коэффициент диффузии пара; 0 — время; г — радиус капли.

Агломерация частиц может быть рассчитана на основе теории Смолучовоиого для броуновокой коагуляцжи (см. с. 5!4 сл.). Влияние турбулентной агломерации в скрубберах незначительно. Улавливание частиц. Степень влияния термофореза или теплового осаждения может быть рассчитана по уравнениям, приведен,ым на с. 535 ел., в то время как влияние инерционного взаимодействия может быть выведено нз урацнонпй (1Х.й — 1Х.4). У поверхности, на которой конденсируются пары, наблюдается гвдродинамический поток газообразной среды, направленный в; сторону поверхности. Его называют потоком Стефана, диффузиофорезом, или сплошной диффузией. Вольдманн и Шмитт, а недавно и Спарке и Пилат [786) представили подробный обзор теории диффузиофореза [897).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,18 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее